Historiapedagogia

Historia de la Pedagogía

  • 4000 BCE

    Babilonia

    Babilonia
    La educación básica se adquiría en la familia, se crean escuelas se enseña lectura, escritura, aritmética, astronomía, música, dibujo, escultura, culto y adivinación.
  • 3000 BCE

    La China

    La China
    Escuelas Elementales: se instruye la lectura y la escritura y memorización de libros antiguos. Escuelas superiores: se forman a los funcionarios y mandatarios del estado.
  • 2000 BCE

    La India

    La India
    Existe una enseñanza de casta, crearon la universidad donde enseñaban religión, gramática, literatura, matemáticas, astronomía, derecho y medicina.
  • 380 BCE

    Aristóteles

    Aristóteles
    Plantea cinco periodos educativos. Primero La infancia. Segundo, alcanzaba hasta los 5 años. Tercera, hasta los 7 años. Cuarta desde los 7 años hasta la pubertad, educación pública. Por último la Educación Liberal.
  • 367 BCE

    Platón

    Platón
    Propone un tipo de educación que permita adquirir virtudes - cualidades y privilegios
  • Comenio

    Comenio
    Teólogo, filósofo y pedagogo, considerado el padre de la pedagogía con su obra La Didáctica Magna, enmarcada por el concepto de escuela y escolarización desde temprana edad.
  • Rousseau

    Rousseau
    En su obra El Emilio, evidencia su preocupación por el niño.
  • Pestalozzi

    Pestalozzi
    Reforma la pedagogía tradicional y desarrolla en profundidad el concepto de la educación e incluye la didáctica. Su trabajo articula la enseñanza y el aprendizaje por medio del método.
  • Herbart

    Herbart
    Propone el término de Pedagogía. Plantea que el maestro debe conocer dos ciencias: la que enseña y la que fundamenta su razón de ser.
  • Period: to

    Siglo XX

    Se dio origen a la revolución de la Escuela Nueva o Escuela Activa, como reacción a la Pedagogía tradicional. Surge también la Tecnología Educativa con la incorporación de las nuevas tecnologías.
  • Kant

     Kant
    No meterles los conocimientos racionales a los Alumnos, sino sacarlos de ellos mismos.
  • Rafael Ávila

    Rafael Ávila
    La práctica de enseñanza, sólo se ha concebido como la transmisión de teoría y de saberes donde no se le ha dado la importancia de una reflexión crítica sobre las problemáticas que presenta.
  • Robert J. Marzano

    Robert J. Marzano
    En su obra un aula diferente: enseñar con las dimensiones de aprendizaje, el cual propone una taxonomía centrada en el aprendizaje, dentro del aprendizaje significativo.
  • Olga Lucía Zuluaga

    Olga Lucía Zuluaga
    La pedagogía no es un discurso acerca de la enseñanza, sino también una práctica cuyo campo de aplicación es el discurso.
  • Period: to

    Siglo XXI

    El reto es pasar de la enseñanza al aprendizaje y emplear los medios y las nuevas tecnologías al servicio de un nuevo modelo de aprendizaje.
  • Myriam Ochoa

    Myriam Ochoa
    Educar es un oficio que obliga a actualizarse constantemente y hacia allá nos lleva el ritmo de esta sociedad mediática: aprender a trabajar pedagógicamente con los medios.