Psico1

HISTORIA DE LA EVALUACIÓN Y SUS FASES

  • Evaluacion (OSS, Office of strategic services)

    Evaluacion (OSS, Office of strategic  services)
    El término evaluación fue inventado
    durante la Segunda guerra mundial ante la realización
    de un programa para seleccionar individuos y preparar los para las asignaciones del servicio secreto en la Oficcina de servicios estratégico
  • Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales (DSM)

    Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos  mentales (DSM)
    publicado por vez primera y revisado
    varias veces desde entonces. De este modo, el primer
    propósito de la evaluación fue el diagnóstico psiquiátrico detallado y que se basaba en un sistema codificado.
  • Carl Rogers

    Carl Rogers
    Una línea de las investigaciones que inició ha investigado la calidad
    de los terapeutas y la naturaleza de las interacciones
    dentro de la entrevista que promueven el desarrollo del
    entendimiento mutuo
  • Fases de la evaluación

    Fases de la evaluación
    Una evaluación procede a través de cuatro fases:
    Planeación
    Recolección de datos
    Inferencia y comunicación.
    En la planearían, el psicólogo practicante determina el propósito de la evaluación. Esta puede ser un
    riesgo considerable, en especial dentro del escenario
    institucional. El reto es que las fuentes de referencia no
    siempre especifican el problema que impulsó la solicitud de una evaluación.
  • La recolección de datos

    La recolección de datos
    Implica la selección de las
    mejores fuentes de información para los propósitos de
    la evaluación. La entrevista clínica casi siempre es un
    componente de la recolección de datos, y ésta incluye
    una forma especializada de entrevistas conocida como
    el examen del estado mental.
  • La etapa de la inferencia (o deducción) Motto

    La etapa de la inferencia (o deducción) Motto
    El profesional deberá decidir si confía en su juicio personal o en las fórmulas basadas en la investigación sobre la interpretación de los datos. El dilema es ilustrado por el caso en que un psicólogo practicante siente de manera intuitiva que un paciente psiquiátrico hospitalizado está en riesgo de cometer suicidio, pero que no exhibe ninguna de las características basadas en estudios que sugieran un riesgo de este tipo depresivo, alcoholismo, hablar de suicidio, aislamiento social.
  • La evaluación implica la transmisión de los resultados y la comunicación de las recomendaciones.

    La evaluación implica la transmisión de  los resultados y la comunicación de las recomendaciones.
    Aunque las conclusiones de una evaluación con
    frecuencia se comunican en persona (esto es, el psicólogo hace un reporte verbal para la fuente de referencia o
    para el paciente), el reporte escrito también es importante y no deberá ser visto como una obligación sólo para los requisitos administrativos.
  • Peterson

    Peterson
    Después de la Segunda guerra mundial se observó
    una seria reducción en el número de personas calificadas para ayudar a los veteranos y a otros individuos que
    regresaron con problemas psiquiátricos, En respuesta a este problema, la administración de veteranos creó la psicología clínica moderna proporcionando salarios a miles de educandos. Los programas a nivel doctoral en psicología clínica aumentaron en la
    mayoría de las principales universidades.
  • Siegman y Feldstein

    Siegman y Feldstein
    El análisis del comportamiento no verbal dentro de
    la entrevista es otro método para entender la dinámica
    de una evaluación exitosa. Los gestos, el lenguaje corporal, el tono de voz y la expresión facial constituyen formas de comunicación humana sutiles, pero poderosas
  • Rapp, Parisi, Walsh y Wallace

    Rapp, Parisi, Walsh y Wallace
    En un estudio que se hizo con 150 pacientes de edad avanzada que fueron internados y tratados en medicina general y en unidades de cirugía, los médicos que los atendían fallaron al no detectar y diagnosticar una depresión mayor que ocurría
    en 21 de los 23 pacientes que sufrían este trastorno que
    amenaza la vida.
  • Lowman

    Lowman
    No importa si un prospecto para ser empleado produce una escala antisocial bastante elevada en una prueba de la personalidad.
    Lo que importa es si esa prueba (y en particular la escala antisocial) ha sido validada para ser usada en la selección de empleados. En las pruebas relacionadas con la selección de empleados, se considera irrelevante el juicio de los psicólogos.
  • Turk y Rudy

    Turk y Rudy
    En la mayoría de los casos, una dolencia clínica incluye un componente psicológico sustancial, que es no negar o desechar la realidad del dolor. Los psicólogos clínicos tienen mucho que ofrecer
    al practicante mediante la evaluación y comprensión del
    fenómeno del dolor crónico
  • Wiens

    Wiens
    Una entrevista es un intercambio verbal cara a cara
    mediante el cual el entrevistador intenta producir como
    respuesta cierta información o expresiones sobre la
    opinión o las creencias que tiene el paciente
  • Goldfried, Greenberg y Marmar

    Goldfried,  Greenberg y Marmar
    La capacidad para escuchar enfáticamente y luego la habilidad para reflejar de forma exacta en una oración o dos el significado personal de lo que el paciente está expresando, parece ser un ingrediente importante en una entrevista exitosa
  • Tallent

    Tallent
    La evaluación es un proceso en el que los psicólogos clínicos integran tres componentes:
    1. la razón de a evaluación
    2 la orientación teórica preferida
    3 las fuentes relevantes de información.
    Aunque el profesional siempre actúa como el jefe ante los
    instrumentos de evaluación, debe integrar continuamente estos tres elementos para realizar una evaluación exitosa.
  • Tallent

    Tallent
    La orientación teórica se refiere al criterio que debe tener el profesional sobre la personalidad, la psicopatología y los métodos para hacer una evalua
  • Ivey, Ivey y Simek Morgan

    Ivey, Ivey y Simek Morgan
    La secuencia básica para escuchar ha sido dividida en cinco pasos: 1. cuestionar
    2. alentar
    3. parafrasear
    4. reflexionar
    5. resumir
  • Wrightsman, Nietzel y Fortune

    Wrightsman, Nietzel y Fortune
    Consideremos un tipo de evaluación médica
    legal:
    Asesorar en un juicio legal para determinar si una
    persona acusada está calificada para que se le entable
    un juicio. El juez no está interesado en el punto de vista
    personal del psicólogo, más bien espera que el asesor
    ofrezca una opinión dentro del marco legal del caso, que
    especifica que el acusado deberá entender los cargos
    contra él y que deberá ser capaz de ayudar en su defensa
  • Beutler y Harwood

    Beutler y  Harwood
    listan las cinco cuestiones más comunes de referencia que incitan a una evaluación:
    1. ¿Qué diagnóstico se ajusta a la presentación actual de esta persona?
    2. ¿Cuál es el pronóstico para la condición de esta
    persona?
    3. ¿Qué tan deteriorado se encuentra el funcionamiento actual de esta persona?
    4. ¿Qué tratamiento es más probable que rinda efectos positivos?
    5. ¿Qué factores contribuyen o causan los trastornos
    del paciente?
  • Richards y Lonborg (SCTC)

    Richards y Lonborg (SCTC)
    Su sistema de codificación consiste en 28 temas (esto es, abuso, recursos financieros, preocupaciones interpersonales, preocupacion acerca del desempeño, relaciones, trastornos del sueño)
    y varios subtemas. El SCTC ha probado su utilidad para identificar las diferencias entre los psicólogos clínicos en la elección de temas preferidos, esto es, algunos médicos aparentemente dirigen a los
    pacientes hacia ciertos temas y los alejan de otros.
  • Groth-Mamat

    Groth-Mamat
    La mayoría de los pacientes en una clínica medica
    son nominados por ellos mismos como individuos que
    buscan un alivio ante cierta confusión o incertidumbre
    psicológica.

    Para la mayoría de estos individuos, las pruebas psicológicas no son relevantes y, de hecho, pueden ser contraindicadas debido a que el tiempo perdido entre las pruebas y la retroalimentación de los resultados igualmente es un tiempo que podría aplicarse mejor para el tratamiento.