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Aparecen los templos escuela en Egipto donde los sacerdotes enseñaban. -
Sócrates enseña en Grecia la importancia del pensamiento lógico, la razón y la búsqueda de la verdad. -
Los romanos transmiten los principios educativos mediante la familia y la sociedad. -
Se crean las primeras universidades de Europa: París, Oxford, Cambridge, etc. -
La fase de emergencia se dio en los periodos constitucionales.
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La fase de emergencia se dio en los periodos constitucionales
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La fase de constitución coincidió con el avance del régimen liberal y se crearon las comisiones provinciales de instrucción primaria (1837) y la Ley de Instrucción Pública (1857), más conocida como ley Claudio Moyano.
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En 1854 Mariano Carderera utilizó el término "organización escolar" aún diluida con el concepto de didáctica. -
En 1900, Pedro de Alcántara incluye la organización como una de las partes de la pedagogía. Se separa claramente de la didáctica -
María Montessori comienza a aplicar métodos de enseñanza innovadores. Se desarrolla así la filosofía de la educación temprana. -
Uno de los cambios acontecidos más destacados entre la ley Moyano (1857) y la Ley General de Educación (1970) se refiere a la inclusión oficial de las mujeres en la educación, concretamente en 1910. -
Arranca con la Ley General de Educación de 1970 hasta la actualidad
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La Ley Orgánica reguladora el Derecho a la Educación surge de la necesidad de concretar el articulado educativo recogido en el artículo 27 de la Constitución española sobre la participación escolar, las competencias del Estado y las comunidades autónomas. -
La Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo deroga, veinte años después, la LGE (1970) con el fin de ordenar de manera global las debilidades detectadas. pretendía reorganizar el sistema educativo dentro de un nuevo marco curricular -
LA Ley Orgánica de la Participación, la Evaluación y el Gobierno de los Centros Docentes toma de objetivo garantizar una enseñanza de calidad. -
Con la aparición de Google y las nuevas tecnologías, la educación se va digitalizando. -
Sus objetivos prioritarios eran reducir el índice de fracaso escolar, elevando el nivel educativo y estimulando el esfuerzo a través de mayores exigencias académicas -
Se destaca la flexibilidad del currículo para adecuar la educación a la diversidad de aptitudes, intereses. Algunos aspectos son:
• La Educación Infantil comprende de 0 a 6 años, divididos en dos ciclos de tres años cada uno, de carácter educativo e impartido por maestros.
• Los alumnos pueden permanecer en los centros hasta los 18 años -
Deroga el resto de leyes y promueve la inclusión, la incorporación de las TIC, aumentar la autonomía de centros, etc -
En el preámbulo de la LOMLOE (2020) se justifica su publicación aludiendo a la necesidad que tienen los sistemas educativos de actualizarse permanentemente para adaptarse a unas circunstancias cambiantes.