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Brasil
Uso do computador na educação teve início com algumas experiências em universidades, no princípio da década de 70 do século XX, motivadas pelo que estava acontecendo em outros países como nos Estados Unidos da América e na França (Valente & Almeida, 1997) -
Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
O Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde (NUTES) e o Centro Latino-Americano de Tecnologia Educacional (CLATES) utilizaram o computador no ensino de Química, por meio de simulações. -
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
Nesse mesmo ano, foram realizadas
experiências com simulação de fenômenos de Física com alunos de graduação, assim como o Centro de Processamento de Dados desenvolveu o software SISCAI para avaliação de alunos de pós graduação em Educação. -
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Foi desenvolvido um software, tipo CAI (Computer Aid Instruction), para o ensino dos fundamentos de programação da linguagem BASIC. -
Ministério da Educação
Foi produzido o documento “Introdução de Computadores no Ensino do 2° Grau”, financiado pelo Programa de Reformulação do Ensino (PREMEN), Ministério da Educação (MEC) e, nesse mesmo ano, ocorreu a primeira visita de Seymour Papert e Marvin Minsky ao país, os quais lançaram as sementes das ideias do Logo na UNICAMP. -
Ministério da Educação
No entanto, as iniciativas voltadas à inserção das tecnologias de informação e comunicação (TIC)2 na educação básica com a proposição de políticas
públicas por órgãos do governo federal, especialmente o Ministério da Educação (MEC) -
Ministério da Educação
As ideias para a elaboração da primeira política de âmbito nacional despontaram com o I Seminário Nacional de Informática em Educação, realizado na Universidade de Brasília. Nesse seminário “surgiu a primeira ideia de implantação de projetos-piloto em universidades, cujas investigações ocorreriam em caráter experimental e deveriam servir de subsídios a uma futura Política Nacional de Informatização da Educação” (Moraes, 1997, s/p). -
Ministério da Educação
Foi aprovado o documento “Subsídios para a Implantação do Programa de Informática na Educação”, subscrito conjuntamente pelo MEC, Secretaria Especial de Informática (SEI) e Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico (CNPq). -
Universidade Federal da Bahia
Para consolidar as ideias das ações a serem aplicadas aos projetos-piloto foi realizado o II Seminário Nacional de Informática em Educação, na Universidade Federal da Bahia. -
Ministério da Educação
II Seminário Nacional de Informática em Educação estabeleceram as bases para o lançamento do documento Projeto EDUCOM, que apresenta a proposta de trabalho para a área de informática na educação (Andrade & Albuquerque Lima, 1993)
