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planificación y administración
Antes de los años 70, en las organizaciones coexistían dos procesos separados: la planificación y la administración. Los planificadores eran responsables de diseñar planes, establecer objetivos y definir las acciones a realizar, mientras que los administradores se encargaban de la ejecución de dichos planes. Este enfoque dual persistió hasta la década de los 70. -
La gestión educativa
-La gestión educativa se originó en Estados Unidos en la década de los sesenta, extendiéndose al Reino Unido en los setenta y llegando a América Latina en los ochenta -
Ambito educativo
Desde los años 70, se observaron transformaciones en la manera de dirigir instituciones educativas en el ámbito educativo. Estas transformaciones se reflejaron en dos tendencias notables. La primera se relaciona con el surgimiento de las escuelas efectivas, mientras que la segunda se refiere al desarrollo de la Administración Educativa. Esta última tuvo su origen en Inglaterra bajo el nombre de Dirección Educativa, y en los Estados Unidos y Australia se conoció como Administración Educativa. -
Programas de formación profesional
A partir de 1975, el Instituto Politécnico Nacional (IPN) puso en marcha programas destinados a formar profesionales que lideraran sistemas educativos y centros escolares. Estos programas ofrecen opciones de maestría, especialización, diplomados con créditos de posgrado y cursos específicos según las necesidades. -
El decreto nacional
En el artículo 4 del Decreto Nacional 1978 de 2002 se establece que la función docente se refiere a la labor profesional que implica llevar a cabo directamente los procesos de enseñanza-aprendizaje. Esto incluye actividades como el diagnóstico, la planificación, la ejecución y la evaluación de dichos procesos y sus resultados, así como otras actividades educativas en línea con el Proyecto Educativo Institucional de las instituciones educativas. -
Instituye el sistema integral de formación de docentes
En los años 80, el Estado Mexicano establece el Sistema Integral de Formación de Docentes, logrando en 1984 la elevación de la educación normal a nivel de licenciatura. -
Procesos de globalización
En las décadas de los 80 y 90, los procesos de globalización y la apertura e internacionalización de los mercados tuvieron un impacto directo en América Latina, generando significativos cambios en ámbitos políticos, económicos y administrativos. Estas transformaciones afectaron tanto al Estado como a las organizaciones públicas y privadas, así como al sector educativo. -
La educación básica
En cuanto a la educación básica en México entre 1994 y 2011, se ha destacado la creciente relevancia, evidenciada a través de iniciativas como el programa 'Escuelas de Calidad'. Este programa fue respaldado por la creación de una entidad superior llamada Dirección General para el Desarrollo de la Gestión e Innovación, que se integró en la Subsecretaría de Educación Básica. -
Objetivo general del PEC
A partir de 2001, el Propósito Educativo Común (PEC) tiene como meta principal mejorar la calidad de los resultados educativos mediante la transformación de la gestión en las escuelas. -
regla operación del programa y los estándares de gestión escolar
a partir del ciclo escolar 2002-2003 se dieron a conocer las Reglas de Operación del Programa y los estándares de gestión escolar, con el fin de orientar los desempeños deseables en una escuela de calidad. -
Programa de escuelas de calidad
Desde el ciclo escolar 2001-2002, entra en vigor el Programa Escuelas de Calidad (PEC). -
Nuevo modelo
A partir del 2003, el PEC impulsa un modelo que se sustenta en los fundamentos de la gestión educativa estratégica. -
Medidas para la Educación media superior.
La SEP presentó el Programa Sectorial de Educación 2007-2012 indicando seis grandes objetivos sectoriales, entre los cuales enfatiza la necesidad de "realizar un esfuerzo mayor en la educación media superior, en donde se plantea llevar a cabo una profunda reforma". Entre los planteamientos que destacan: establecimiento de un Sistema Nacional de Bachillerato, un marco curricular común y conformar una planta académica de calidad. -
RIEMS
En el mismo marco de la RIEMS, el mes de enero del 2009, la SEP emite el acuerdo secretarial 480, por el que se establecen los lineamientos para el ingreso de instituciones educativas al SNB. -
Documento visión Colombia
El documento Visión Colombia 2019 (2006) destaca como acción necesaria el fortalecimiento de la gestión de las instituciones educativas y de la administración del sector, esto es su eficiencia. -
FUENTES DE BUSQUEDA
2.1 HISTORIA DE LA GESTION EDUCATIVA EN MEXICO - PDF descargar libre. (s. f.). https://docplayer.es/36487063-2-1-historia-de-la-gestion-educativa-en-mexico.html Studocu. (s. f.). Historia de la gestión educativa en México - Psicología Educativa - UNAM - Studocu. https://www.studocu.com/es-mx/document/universidad-nacional-autonoma-de-mexico/psicologia-educativa/historia-de-la-gestion-educativa-en-mexico/19438182
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