-
NACIMIENTO
Augusto Guillermo Federico Froebe. Nace el 21 de abril del presente añó en Oberweissbach. Su madre falleció seis meses después de su nacimiento. Desde muy pqueño, su padre lo consideró de escasas capacidades intelectuales y fue obligado a dirigirse hacia la fe cristiana. -
FORMACIÓN ACADÉMICA
Ingresa a la universidad de Jena para estudiar mineralogía y matemáticas -
ARQUITECTURA
Froebel estudia un año de arquitectura en la Universidad de Frankfurt. -
VOCACIÓN DE EDUCADOR
Froebel entra a la Universidad de Gotinga, esta es parte del proceso en el que su vocación específica de educador de la infancia adquirió aspectos precisos, a su regreso se tuvo que hacer cargo de la eduación de cinco sobrinos. -
INSTITUTO GENERAL ALEMÁN DE EDUCACIÓN
Inspirándose en la Escuela Materna de Comenius, fundó en Keilhau el Instituto General Alemán de Educación, que decayó muy pronto. -
EDUCACIÓN DEL HOMBRE
La educación es el proceso mediante el cual una persona desarrolla el ser humano con todas sus fuerzas en completo y armonioso funcionamiento en relación con la naturaleza y la sociedad. La humanidad se elevó por encima del animal y continúa desarrollándose hasta su nivel actual.
Este concepto que une la parte con el todo fue una de las ideas más desarrolladas por Fröbel. Cada objeto es una parte de algo más general y es también una unidad cuando se considera en relación a sí mismo. -
PROPUESTA PEDAGÓGICA
La educación de la infancia se realiza a partir de tres tipos de operaciones: la acción, el juego y el trabajo. Su método es básicamente intuitivo con fines de auto-instrucción y no científico. -
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
Diseñó una pedagogía con especial acento puesto en la educación para el trabajo. A través del par juego-trabajo la educación tendrá como resultado gente activa, con ideales y comprometida. Dentro de su propuesta es importante mencionar la invención de juegos didácticos específicos. -
EDUCACIÓN Y RELIGIÓN
La gran tarea de la educación es ayudar al hombre a conocerse a sí mismo y a vivir en paz con la naturaleza y en unión con Dios “Educación Integral” (su concepción del ser humano era profundamente religiosa).
El maestro debe tener como modelo a Jesucristo. -
KINDERGARTEN
Froebel establece un kindergarten en Bad Blakenburg, Turingia, Alemania. En esta escuela se trabajaba con juegos, canciones, historias y manualidades.
Estos jardines fueron creados para formar al niño desde su primera infancia. Considera vital la educación del niño influenciado en su familia -
TEORÍA DEL JUEGO
Desarrolló la teoría del juego: a través del juego los niños muestran habilidades y conocimientos así como un desarrollo social. El juego permite al niño pensar por sí mismo, toma conciencia del mundo y se apropia de los objetos externos de manera autónoma. -
ACTIVIDADES PARA EL NIÑO
Propuso actividades donde el niño realiza una transformación con los objetos que manipula y los llamo "ocupaciones", por ejemplo, materiales para perforara y pica, coser y bordar, dibujar y colorear. Así como la poesía, los cuentos, el cultivo de jardines y el cuidado de animales. -
CREACION DE "DONES"
Creó los "Dones": diez conjuntos de materiales de aprendizaje, diseñados para ayudar a los niños a través de juego y la manipulación, por ejemplo, diferenciar colores, formas y figuras. Para él la estética y la belleza de los objetos era muy importante ya que debía llamar la atención del niño. -
MEDIOS PARA FINES EDUCATIVOS
Dentro de los juegos los niños potencian sus habilidades
mentales, cognitivas, lingüísticas.
El juego le permite adquirir estos aprendizajes de una manera
lúdica y dinámica. -
MEDIOS PARA FINES EDUCATIVOS
Trabajando con materiales simples, el niño puede concentrase en
distintos objetos y adquirir una experiencia diversificada, darse cuenta de las propiedades de las cosas al construir y configurar objetos junto a otros niños. Esto favorece al aprendizaje social. -
INCLINACIONES NATURALES DEL NIÑO
La educación debe dirigirse a favorecer y no a contrariar las inclinaciones naturales del niño, las cuales serían cuatro:
A) Movimiento
B) Palpar objetos materiales
C) Despedazar objetos
D) Cuidar algo -
EL JARDÍN DE LA INFANCIA
la educación ideal del hombre es la que comienza desde la niñez. De ahí que él considerara el juego como el medio más adecuado para introducir a los niños al mundo de la cultura, la sociedad, la creatividad y el servicio a los demás, sin olvidar el aprecio y el cultivo de la naturaleza en un ambiente de amor y libertad. -
LA MUJER Y LA EDUCACIÓN DEL NIÑO
La idea de la decisiva importancia de la mujer en la educación del niño en sus primeros años le obsesiona e intenta formar a todas las madres alemanas. -
CANTOS MATERNALES
Son una serie de canciones que buscan estimular los sentidos de los niños desde los primeros meses de vida.
Consiste en una serie de canciones con la intención de estimular los sentidos de los niños desde los primeros meses de vida.
“VIVIMOS PUES POR NUESTROS HIJOS, VIVAMOS CON ELLOS Y POR ELLOS, Y QUE ELLOS VIVAN CON NOSOTROS Y POR NOSOTROS” -
MUERTE
Murió , a los setenta años de edad, en el castillo de Marienthal el 21 de junio