• 350

    San Agustin de Hipona

    San Agustin de Hipona
    Filosofo platónico que pone por encima de la razón su fe, quien dice que la realidad se basa en Dios y así mismo dice que es una simple idea.
    Prueba que el hombre no puede dudar de su existencia ya que dice que si soy capaz de preguntarme si existo, es que existo.
  • Period: 400 to 999

    Alta edad media

    Tomaría protagonismo y fuerza el Imperio Germano en Europa occidental y el Imperio Bizantino en Oriente. La sociedad se centro en el ámbito del monasterio, se organizó en estamentos (Clero, Nobleza y trabajadores). Entre los nobles se establecen relaciones de vasallaje a través de un contrato feudal. Económicamente se manejaba el feudalismo, decadencia del comercio y la producción artesanales que llevó a la ruina a los feudos. (La tierra pasa a ser la principal fuente de riqueza).
  • 476

    EDAD MEDIA : "edad oscura"

    EDAD MEDIA : "edad oscura"
    La edad media inicia con la caída del imperio Romano y la religión era la principal institución y como consecuencia trajo un retraso tecnológico y social.
    Fue una época de expansión europea y del desarrollo de nuevas clases sociales.
  • Period: 1000 to 1499

    Baja edad media

    Contexto:
    Político: Aumenta lentamente el poder del rey y aparecen los estamentos que eran las reuniones de los nobles ciudadanos y miembros del clero. Formación de nuevos Estados Nación (creados sobre los antiguos reinos Germánicos). Se producen las cruzadas entre los Siglos XI y XIII. Social: Continúan organizándose en estamentos, se forma una nueva clase social (la burguesía) no era más que una nueva clase formada por artesanos y merced, que surge en el entorno de la ciudades.
  • 1225

    Santo Tomas de Aquino

    Santo Tomas de Aquino
    Se le denomino "Dominico" ya que este grupo estaba a favor de los pobres. Perteneció a la corriente escolástica.
    Busca armonizar la filosofía y la teología, dice que la razón y la fe no se contradicen, ambas son métodos para acceder a Dios.
  • Period: 1225 to 1274

    Pensamiento de Santo Tomás de Aquino

    Planteo 4 formas o vías para poder "alcanzar" a Dios 1) Vía del movimiento: Hay un motor que nos permite existir, un motor inicial. 2)Vía de la Causalidad: Todos tenemos un porque existir 3)Vía de Contingencia: Hay una necesidad de tener o poseer una garantía de la existencia. 4)Vía de los grados de perfección: Alcanzar a un ser perfecto Todas estas dirigidas a ver como un hecho la existencia de Dios usando la filosofía para respaldar sus creencias.
  • 1400

    Renacimiento

    Renacimiento
    Durante los Siglos XV y XVI, florece en Europa un movimiento artístico, literario, científico y cultural. Surgieron las primeras formas del sistema económico y social llamado capitalismo y el comercio se convirtió en la principal fuente de riqueza, seguido de la Industrial. Individualidad del hombre porque el es el centro del universo.
  • Rene Descartes

    Rene Descartes
    Padre de la filosofía moderna en los siglos XVII - XVIII. Características: Desconfía de los sentidos y se opone al pensamiento aristotélico
    Piensa que hay ideas innatas independientes de la experiencias (dios) Le da supremacía a la razón, legitimando la fe. A su vez dice que guiándonos de la razón llegaremos a la verdad. Su frase mas representativa es: "pienso luego existo". Aplicaba para sus teorías el método científico.
  • Period: to

    Rene Descartes

    Tiempo de su pensamiento.
  • Racionalismo

    Racionalismo
    Filosofía de la modernidad, la supremacía de la Razón, legitimo nuestro conocimiento. Plena confianza y fe en la razón, nos conduce a la verdad. Fuerte critica al conocimiento sensible ya que este nos engaña. Necesitamos de leyes universales y nuevos conocimientos.
  • Ilustración según Kant

    Ilustración según Kant
    Es la liberación del hombre de su culpable incapacidad. La incapacidad significa la imposibilidad de servirse de su inteligencia sin la guía de otro.
    La pereza y la cobardía son causa de que una tan gran parte de los hombres continúe a gusto en su estado de pupilo.
    Es difícil para el hombre lograr salir de esa incapacidad, convertida en segunda naturaleza. Le ha cobrado afición y se siente realmente incapaz de servirse de su propia razón, porque nunca se permitió intentar la aventura.
  • Inmanuel Kant

    Inmanuel Kant
    Cuestiona a la burguesía, ya que el hombre debe valerse de sus propios pensamientos y principios, cuestionar y valorar los diferentes juicios.
    Establece unos juicios para valorar la información y así mismo plantea el "Sapere aude" como una iniciativa para que las personas se hagan valer por si mismas y alcancen la madurez intelectual. Para llegar a esto debe liberarse de los dogmas impuestos por el Estado y la iglesia.
  • Period: to

    ETICA KANTIANA

    Plantea una critica frente a la ética aristotélica, ya que en ella el hombre está obligado a practicar lo que está establecido como el bien esperando a recibir un premio o castigo. Kant lo cuestiona afirmando que las personas deben empezar a diferenciar por si mismas el bien y el mal; así mismo dice que la ética debe ser universal, racional y apta para todo el mundo.
  • Period: to

    TEORÍA DEL CONOCIMIENTO

    Esta teoría se basa en ciertos juicios con el fin de aportar algo nuevo, existen los llamados analíticos o apriori que se basan en argumentos y no en la experimentación o en la experiencia, esta información no aporta nada y puede llegar a decirse que es redundante. Concluye una ciencia debe aumentar el conocimiento el conocimiento, pero no siempre debe ser aposteriori.
  • Friedrich Hegel

    Friedrich Hegel
    Trató de "continuar" el pensamiento de Kant, estaba a favor de la revolución y de la "democracia" siempre y cuando dirigieran filósofos. Piensa que la historia es y se estudia de forma lineal ya que es un constante dialogo del pasado presente y futuro, esta no se puede separar del hombre. Piensa que "los hombres hacen la historia y la historia hace al hombre" Trata de justificar y ayudar a la revolución por que el hombre tiene que tener y dominar el poder y la realidad.
  • Period: to

    Revolución francesa

    Proceso social y político que se desarrollo en Francia, donde liderada por los conceptos de libertad, igualdad y fraternidad.
    Con una clara desigualdad hacia los campesinos y artesanos ante los nobles y el clero.
    Algunas de la principales causas:
    Excesivos impuestos que los campesinos estaban obligados a pagar
    Una época de malas cosechas ocasionó el encarecimiento de los productos y una mayor pobreza.
    Los grupos ilustrados pedían reformas políticas y sociales.
  • Period: to

    Pensamiento Filosófico

    Dividió la filosofía de la naturaleza en 3 espíritus= a)Espíritu subjetivo: Es la lógica que considera la idea en si, esta se encarga del estudio de la antropología, psicología y fenomenología.
    b)Espíritu objetivo: Es el que se encarga de las leyes morales donde la idea es entendida como fuera de si misma.
    c)Espíritu absoluto: Se refiere a el estudio de la religión filosofía y el arte que estudia la idea en si y para si.
  • Period: to

    Amo y esclavo

    El esclavo renuncia a su deseo para satisfacer el afán de dominación del amo, pero a la vez éste existe en la medida que es reconocido por su antagonista. Hegel escribe que el sujeto el amo se constituye cuando el objeto el esclavo acepta su condición. Esto implica muchas consecuencias. La primera es que la acción nace de la negación de ese vínculo de dependencia por parte del esclavo que quiere acabar con la supremacía del amo.«El deseo es la presencia de una ausencia» concluye Hegel.
  • Zaratustra

    Zaratustra
    Mediante su frase "dios ha muerto" explica que la idea de dios o de una religión mantiene al ser humano sumiso. Por esto retoma en forma de burla a un antiguo profeta para llevar su mensaje el cual es: "muertos están todos los dioses ahora queremos que viva el ultra humano"
  • Friedrich Nietzsche

    Friedrich Nietzsche
    Filosofo Alemán enfocado en la política y con un pensamiento arraigado a la realidad. Quiere entender que pasado con la sociedad.
    Dice que Plantón y Sócrates fueron los culpables de romper el equilibrio que había en Grecia ya que querían mostrar que la sociedad era perfecta racional y ordenada. A partir de esto plantea su tesis del ultra humano ya que para llegar a este punto debemos romper las cadenas que nos han formado de falsos valores e ideas que nos mantienen " esclavos".
  • Period: to

    Friedrich Nietzsche

    Tiempo de su pensamiento.
  • Period: to

    El nacimiento de la tragedia

    Nietzsche decía que existía una sociedad posterior a Sócrates y que está compuesta por dos personalidades que estaban en equilibrio
    Apolo: Hace referencia a la personalidad denominada “Apolimia” que no es más que una persona que lo hace todo perfecto siguiendo las normas y lo que está debidamente correcto.(orden)
    Dionisio: Es la denominada personalidad “Dionisíaca” son todas aquellas personas que hacen lo que se les dé la gana en el momento que les plazca, que están en contra de todo.
  • Martin Heidegger

    Martin Heidegger
    Filosofo Alemán, se regía por una corriente existencialista donde buscaba la reflexión de si mismo, su presente, futuro, etc.
    Tiene un pensamiento mucho menos idealista y mas realista aterrizado.
    No plantea en si a un humano o a una sociedad perfecta, es mas "pesimista" y solo busca cuestionar la existencia, ya que dice que el hombre no esta razonando sino que solo está tratando de sobrevivir.
    Se basa en estudios antropológicos y sociológicos de su entorno
  • Jean-Paul Sartre

    Jean-Paul Sartre
    Filosofo francés hace parte de la filosofía contemporánea bajo una postura critica llamada existencialismo, cuando nos referimos a existencialismo hablamos de la crisis del hombre en el S.XX esto debido a la gran cantidad de conflictos sociales, económicos, de clase, raza y religión que desencadenan en una gran cantidad de guerras en todo el mundo.
  • Period: to

    Ser y tiempo

    Trata de las posibilidades del hombre
    arrojado en el mundo. Entre tales posibilidades hay una moralmente superior, a saber, la de llegar a ser auténticamente sí mismo. En general, las posibilidades del hombre se ejercen en medio del curso. casi independiente del mundo, de modo que éste presiona sobre los individuos y puede distraerlos de su propósito. El individuo logrará difícilmente dedicarse a sí mismo, desviado de su mejor posibilidad durante una vida encaminada hacia la muerte.
  • Nazismo

    Nazismo
    Política Alemana, que veía al Comunismo como un peligro, pretendían crear una "Gran Alemania" y luchar contra el judaísmo. »Régimen totalitario
    »Racismo
    »Control de la economía
    »Control de los medios de comunicación
    »Superioridad de la raza Aria.
    »Admiración por la fuerza y el culto al jefe único. (Adolfo Hitler)
  • Segunda guerra mundial

    Segunda guerra mundial
    Alemania de protagonistas por segunda vez, comenzó con la ideas expansionistas antisemitas, racistas y nacionalistas de Hitler y terminó arrasando con las ciudades de Hiroshima y Nagasaki producto de la mortífera bomba atómica. Durante la S.G.M LOS países implicados se dividieron en dos bandos principales: Las potencias del Eje (Alemania, Italia y Japón)-Las potencias Aliadas(Francia, EEUU y la URSS)
  • Period: to

    Segunda guerra mundial

    Alemania de protagonistas por segunda vez, comenzó con la ideas expansionistas antisemitas, racistas y nacionalistas de Hitler y terminó arrasando con las ciudades de Hiroshima y Nagasaki producto de la mortífera bomba atómica. Durante la S.G.M LOS países implicados se dividieron en dos bandos principales: Las potencias del Eje (Alemania, Italia y Japón)-Las potencias Aliadas(Francia, EEUU y la URSS)
  • Period: to

    Dasein

    Significa ser ahí, es decir el sujeto existencial como una persona que hace parte y se relaciona activamente con la sociedad. También se puede relacionar con un tipo de pensamiento en el que se asume que el ser humano sufre, se alegra, se cuestiona y muere.
    A su vez es una critica al pensamiento clásico para determinar la realidad de las cosas y deja de lado el estudio del ser.
  • Period: to

    A puerta cerrada

    Historia de confinamiento de 3 personas que deben convivir diariamente en un espacio sin puestas o ventanas, al concluir un periodo extendido estas personas se vuelven locas al obligarse a convivir.
    Es una obra que cuestiona la dificultad para convivir en sociedad, la forma de relacionarnos y soportarnos.
    *La importancia de poner a prueba la convivencia familiar, vinculo domestico y con nosotros mismos.
    *importancia de reinventar nuevas formas de relacionarnos, nuevos lazos afectos.