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Formación académica como desafío social
La idea de que el desarrollo político, social y económico de las naciones puede lograrse mediante la educación de los ciudadanos ha sido un principio fundamental en la historia de la pedagogía. A lo largo del tiempo, se han establecido instituciones educativas específicas para formar a los profesores, reconociendo su papel crucial en la construcción de una sociedad más justa y próspera. -
Instituto de los Hermanos de las Escuelas cristianas.
En Francia, fundado por el sacerdote Juan Bautista de la Salle, fue una de las primeras instituciones en ofrecer un programa sistemático de formación para el profesorado. Además de la educación académica, los Hermanos de La Salle han promovido valores cristianos como la solidaridad, la justicia y la compasión. Su enfoque holístico ha ayudado a formar ciudadanos conscientes y éticos. -
Preparación de Educadores.
Nacen las primeras instituciones para formar educadores ya que en la educación se reflejaba la mentalidad de la época y los cambios sociales que estaban ocurriendo. Estas instituciones sentaron las bases para la educación moderna y formaron a grandes pensadores y líderes que dejaron un legado duradero. -
Revolución Industrial.
Tuvo un impacto significativo en el sistema educativo. Cambió la forma en que se impartía la educación, aumentó el acceso a la educación y creó nuevas oportunidades educativas para las personas, con la industrialización se adoptó un enfoque más estandarizado y disciplinario en las escuelas. -
Revolución Francesa.
Se instauró un sistema de aprendizaje masivo que permitía a los estudiantes adquirir las habilidades requeridas para trabajar en la industria. La educación se convirtió en una herramienta para mejorar las capacidades para el trabajo productivo y mantener el orden social. Esta revolución no solo cambió la economía y la tecnología, sino también la forma en que las personas accedían a la educación y se preparaban para el mundo laboral. -
Johan Friedrich Herbart.
Su enfoque pedagógico se centraba en el desarrollo del carácter moral y ético de los estudiantes, así como en la formación integral de la persona, Herbart veía al docente como un artista capaz de despertar el interés de los alumnos, corregirlos con amabilidad y enseñarles el buen uso de la libertad y la importancia del orden. -
La Revolución de 1910.
Afianzó las bases para una educación más inclusiva y accesible. Aunque todavía se enfrentan desafíos en la actualidad, como la desigualdad en el acceso a la educación, los esfuerzos realizados durante aquel período histórico dejaron una huella duradera en la forma en que se concibe la educación como un derecho humano fundamental -
Fundación de la Secretaria de Educación Publica.
Fue creada con el objetivo de democratizar la educación y mejorar su calidad. José Vasconcelos Calderón, comenzó a implementar medidas para unificar los distintos niveles educativos. Entre estas acciones se encontraba la depuración de las direcciones de los planteles, el reparto de desayunos escolares y la idea fundamental de crear una nueva Secretaría de Educación permitió conocer el término de “maestro misionero” para promover el fuertemente la cultura en la sociedad. -
Maestro como modelo a seguir en la sociedad.
La figura del maestro ha sido fundamental en la transformación de la educación a lo largo de la historia, adaptándose a las necesidades del saber cultural debido a esto fue visto como un líder social. -
Formación en las escuelas normales.
Este sistema de formación tenía un enfoque práctico y rápido, preparando a los jóvenes para asumir sus responsabilidades como educadores desde temprana edad. -
Profesor Investigador.
Este enfoque implica que los docentes no solo enseñan, sino que también investigan y reflexionan sobre su práctica. Así, se fomenta la innovación y la mejora continua, todo con el fin de añadirle prestigio a esta profesión. -
Reforma de la Educación.
Esta reforma descentralizó el sistema educativo. Los gobiernos estatales asumieron más responsabilidades en la gestión y administración de la educación básica. Se incluyó la participación social, permitiendo que las comunidades locales y los padres de familia tuvieran un papel activo en la toma de decisiones educativas. -
Rol del educador en la actualidad.
Hoy en día el maestro debe ser un organizador de la interacción entre el alumno y el objeto de conocimiento; el docente moderno necesita habilidades tecnológicas, capacidad de comunicación efectiva y flexibilidad para adaptarse rápidamente a los cambios en la educación. Su labor trasciende las paredes del aula y contribuye al desarrollo integral de los estudiantes.