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MODELO POR CORRESPONDENCIA
Se envía y se recibe el material educativo por correo, tutor o docente daba respuesta a las dudas, se envían de vuelta los trabajos corregidos y su retroalimentación. -
MODELO POR CORRESPONDENCIA
Se continua con el modelo por correspondencia -
MODELO MULTIMEDIA
Principios industriales, división del trabajo y uso de tecnologías, utilización de video, materiales de hipertexto e hipermedia. -
MODELO MULTIMEDIA
Principio de la producción industrial, por la mecanización, producción masiva y la división del trabajo, se centra en la autonomía, independencia e interacción del estudiante; la comunicación entre el profesor y el estudiante puede realizarse a través de medios impresos, sonoros, electrónicos o mecánicos, donde los aprendices no se encuentran bajo la continua e inmediata supervisión de los tutores. -
TELE LEARNING
Aprendizaje autónomo, comunicación a través de diferentes medios, espacios y tiempos; comunicación bidireccional, aprendizaje flexible independiente de una población masiva y dispersa; se involucran nuevas características, como la responsabilidad en el ritmo y realización de estudios; se da una elaboración de contenidos que tengan una estructura y organización que se aprendan a distancia.
Aparecen los computadores personales, dando de esta manera la apertura a la enseñanza asistida por ellos, -
MODELO DE APRENDIZAJE FLEXIBLE
Se da gracias a la democratización del internet en algunos lugares del mundo, surgieron procesos de enseñanza aprendizaje utilizando herramientas telemáticas -
GENERACION DEL CAMPUS VIRTUAL
se comienza el uso de plataformas online, se acaba con el aislamiento de la enseñanza a distancia; Combinación de educación y tecnología permite el progreso y la conservación de características fundamentales; con el avance de las TIC la forma de comunicación evoluciona, haciendo uso masivo de los computadores y la Internet.)
Se integran las unidades de cd room y con esto la utilización de los cd en los procesos educativos y a la formación offline. -
GENERACION WEB 2.0
Incorporan cursos a sus intranets o redes corporativas como complemento a la formación continua presencial, aparece el concepto de e-learning.
Incorporan nueva herramientas y posibilidades para el desarrollo de la educación en línea, implica la evolución de las aplicaciones digitales hacía aplicaciones dirigidas al usuario final, que incluyen servicios como redes sociales, blogs, wikis, entre otros
