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Period: 500 BCE to 600 BCE
Manuel S. Saavedra R.
Sócrates y otros maestros griegos utilizaron cuestionarios evaluativos como parte de la metodología didáctica. -
Alfred Binet
comenzó a “desarrollar una medida válida, objetiva y práctica de
educabilidad, apta para identificar entre los que no aprendían, a aquellos cuyas
capacidades mentales eran demasiado limitadas para permitir el progreso normal del
aprendizaje, esta escala ha sido utilizada y perfeccionada en posteriores mediciones,
incluyendo el concepto de edad mental.” -
Tyler Ralph W
“la evaluación como el proceso de determinar el grado de congruencia entre las realizaciones y los objetivos previamente establecidos, a la que corresponden los modelos orientados hacia la consecución de metas”. -
Michael Scriven
El proceso de estimar el valor o el mérito de algo -
Alkin
La evaluación como el proceso de determinar, obtener y proporcionar información relevante para juzgar decisiones alternativas. -
Lawerys
El objetivo del examen en la universidad medieval era “certificar o acreditar a personal centrado en la profesión de la enseñanza. -
Thorndike
Posibilita el conocimiento científico y objetivo de las características del individuo, lo que permitía ubicarlo en el lugar que le correspondía. -
Mc Donald
Evaluación es el proceso consistente en concebir, obtener y comunicar información que marque una orientación para la toma de decisiones educativas respecto de un programa determinado. -
Lemus
Es el proceso de juzgar el valor o la cantidad de algo por medio de una cuidadosa medida. -
Popham
Acentúan la determinación del "mérito" como objetivo de la evaluación, utilizan criterios estándares sobre los que los expertos o profesionales están de acuerdo. Se trata de modelos relacionados con la acreditación y el enjuiciamiento profesional -
Stenhouse
Es el proceso consistente en concebir, obtener y comunicar información que marque una orientación para la toma de decisiones educativas, respecto a un programa determinado. -
Fernández Huerta
La evaluación vital, atribuida a las esfinges por los griegos, el sistema de exámenes implantado por los chinos para la promoción del funcionario imperial y las universidades evaluativas de Grecia Roma. -
Diaz Barriga
creía en el valor del experimento y la medición
y apuntaba que “Todo lo que existe, existe en cierta cantidad y conocerlo exhaustivamente
implica conocer su cantidad lo mismo que su calidad” -
Duque R.
“una fase de control que tiene como objeto no sólo la revisión de lo realizado sino también el análisis sobre las causas y razones para determinados resultados,…y la elaboración de un nuevo plan en la medida que proporciona antecedentes para el diagnóstico”. -
Stufflebeam y Shinkfield
Es una fuerza positiva cuando "sirve al progreso y se utiliza para identificar los puntos débiles y fuertes, y para tender hacia una mejora". -
López
Información cualitativa y cuantitativa para juzgar el grado de logros y deficiencias del plan curricular, y tomar decisiones relativas a ajustes, reformulación o cambios. Igualmente permite verificar la productividad, la eficacia y la pertinencia del currículo. -
González y Ayarza
“…todo proceso que se asuma como evaluación institucional tiene como requisito y condición indispensable la participación de la comunidad educativa…de allí que la evaluación tenga como característica fundamental la auto-evaluación” -
Real Academia Española
Señalar el valor de algo.
Estimar, apreciar, calcular el valor de algo. Evaluó los daños de la inundación EN varios millones.
Estimar los conocimientos, aptitudes y rendimiento de los alumnos.