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1550 BCE
1. EL ORIENTE Y GRECIA.
La historia de la pedagogía empieza por el pensamiento educativo en la antigua Grecia. los griegos reelaboraron con espíritu originalísimo lo que aprendieron de otros pueblos o fundaron directamente nuevas ramas del conocimiento. -
750 BCE
LA EDUCACIÓN ATENIENSE
La educación espartana, aunque tuvo muchos admiradores entre literatos y filósofos, no pasó de ser un fenómeno casi aislado en el mundo griego. Mucho más representativa de los caracteres sobresalientes del espíritu griego es la educación ateniense, sobre todo por su plástica virtud de saber renovarse y evolucionar, que tanto contrasta con la esteticidad conservadora de que se complacía Esparta -
720 BCE
ESPARTA Y SU EDUCACIÓN
Es en esta estancia cuando la educación llega a considerarse como tal educación, es considerada una educación propiamente romana, fue aquí donde se desarrollaron diversas adaptaciones escolares -
400 BCE
GÉNERO HUMANO Y SOCIEDAD HUMANA:
Esta Poseen hasta 600 000 años de antigüedad y tienen un tamaño cerebral cercano al de los humanos modernos. Aparición del hombre: 140.000 años (se calcula que hace entre 70.000 y140.000 años una población ancestral africana emigró a Europa y Asia y dio lugar a todas las poblaciones de humanos anatómicamente modernos). -
200 BCE
LAS CIVILIZACIONES FLUVIALES (EGIPTO, BABILONIA, INDIA Y CHINA)
De esta forma se difunde poco a poco entre todos los estratos de la población la educación musical impartida por el citarista; en efecto, gimnasia y música constituyen lo que Platón llama la “antigua educación”, o sea la educación tradicional de su ciudad. -
75 BCE
LA ESCUELA HEBREA.
A la sombra de las sinagogas surgieron escuelas primarias que se multiplicaron al punto que, en el año 75 a. C. la instrucción primaria se volvió obligatoria en Jerusalén y nueve años más tarde en todo el territorio. Según el Talmud un maestro no debía tener más de veinticinco alumnos, ni más de cuarenta si contaba con la ayuda de un asistente. -
6 BCE
2. CIVILIZACIONES DEL ORIENTE (FENICIOS, PERSAS, HEBREOS)
Los persas fundaron el más grande imperio conocido hasta entonces. La educación persa sólo tenía un aspecto en común con la fenicia: no anulaba del todo la individualidad, no se limitaba a la memorización mecánica, no tendía a la simple perpetuación de un orden constituido, sino que en cierta medida promovía formas de activismo dinámico. -
1 BCE
OTRAS CIVILIZACIONES DEL ORIENTE
OTRAS CIVILIZACIONES DEL ORIENTE
Entre los actos de magnanimidad que la historia atribuye a los persas, el más preñado de consecuencias para la civilización del mundo fue sin duda la decisión de Ciro, conquistador de Babilonia, a donde los judíos del reino de Judá habían sido deportados cincuenta años antes, de permitirles volver a Palestina y reconstruir el destruido templo de Salomón, quedando sólo formalmente como tributarios de Persia (536 a. C.) -
1491
PEDAGOGíA TRADICIONAL.
En el siglos XVII y XVIII comienza a darse en Francia los primeros pasos de la pedagogía tradicional, se da la participación de jesuitas en la institución escolar, fundada por san Ignacio de Loyola (1491-1556). En el siglo XVII florecieron grandes escritores y científicos que ejercieron poderosa influencia sobre la pedagogía. Galileo Galilei, Rene Descartes, Isaac Newton y Juan Jacobo Rousseau(1712-1778), con sus principales obras Emilio y El Contrato Social. -
NACIMIENTO DEL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO MODERNO
(XVI y XVII) Inició el sistema de cooperación, la producción dejó de presentarse de manera aislada para constituirse en un esfuerzo colectivo. El hombre se lanzó al dominio de la naturaleza desarrollando técnicas, artes, estudios matemáticos, ciencias físicas, medicina, biología.
