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Egon Moesby
“La evaluación representa un dilema, por un lado ha de apoyara los estudiantes en la reflexión acerca de su propio proceso de aprendizaje. Y, por otro, el profesorado ha de emitir un juicio y otorgar una calificación.” -
Según Ryan, Scott, Freeman & Patel
La definen como “un proceso mediante el cual los estudiantes ganan una comprensión de sus propias competencias y progreso así como un proceso mediante el cual son calificados.” -
Morgan & O´Reilly
la define como “la evaluación como la maquinaria (motor) que dirige y da forma al aprendizaje, más que simplemente un evento final que califica y reporta el desempeño”. En donde reconoce la importancia de dentificar nuevas oportunidades que faciliten promover diferentes tipos de evaluación de forma más fácil y útil. -
Segun profesoras actuales
las nuevas metodologías de la evaluación buscan que el docente realice cambios importantes en la forma de evaluar, en la cual se convierte en un regulador de la enseñanza y el aprendizaje, que le permiten analizar los resultados y los factores que inciden negativa y positivamente en la medición de los logros y dificultades en el proceso educativo.