ESCUELA DE FRANKFRT Y BIRMINGHAM

  • Teoria Critica de Frankfurt

    Teoria Critica de Frankfurt
    Origina por el filósofo Horkheimer y se formó como una teoría del capitalismo tardío totalitario. En sus primeros años, dirigieron una serie de artículos epistemológicos a una crítica sistemática al reduccionismo positivista del conocimiento empírico de la realidad.
  • Inicio Escuela Frankfurt

    Inicio Escuela Frankfurt
    Con su creación se planteó un innovador modelo para la investigación sobre la política y la sociedad. Su trabajo ha sido fundamental para el desarrollo de disciplinas como la ciencia política o la sociología
  • Zeitschrift für Sozialforschung

    Zeitschrift für Sozialforschung
    Max Horkheimer se convirtió en el director de la escuela de Frankfurt, el titulo de esta insignia fue su publicación en la revista de investigación social, en esta epoca se reunieron marxistas disidentes, críticos severos del capitalismo que creían que algunos de los denominados seguidores de las ideas de Karl Marx solo utilizaban una pequeña porción de las ideas de este, usualmente en defensa de los partidos comunistas más ortodoxos.
  • Integración de clase trabajadora con el sistema capitalista.

    Integración de clase trabajadora con el sistema capitalista.
    Ésto como punto de referencia para el grupo de investigación del Instituto, así la agenda de dicha investigación se basaba en tres aspectos:
    - La economía política.
    - El desarrollo del individuo.
    - La cultura
  • Teoría Tradicional y Critica

    Teoría Tradicional y Critica
    Se publica en la revista de investigación social el ensayo realizado por Horkheimer, el cual resume todas las convicciones de todos los filosofos de la escuela de Frankfurt
  • Modelo de Investigación Frankfurt

    Modelo de Investigación Frankfurt
    El trabajo del instituto fue diseñado de forma innovadora, con relación a la estructura académica de su época. No estaba organizado en torno a disciplinas o especialidades del conocimiento; sino alrededor de fenómenos o problemas de análisis.
  • Nace la Escuela de Birmingham

    Nace la Escuela de Birmingham
    Sus estudios se basan en entender y explicar la articulación de las clases sociales y la práctica cultural. Estudian la manera en que los medios intentan reproducir el estado de momento actual.
  • Movimiento Estudiantil

    Movimiento Estudiantil
    Como se observa hoy en día con la educación, en esta época también se realizo una revuelta estudiantil, De hecho, varios grupos de estudiantes se encerraron en el edificio del Instituto para la Investigación Social, provocando así un conflicto entre Adorno (que entonces dirigía el Instituto) y la policía.
  • Richard Hoggart

    Richard Hoggart
    Sociologo y fundador de la escuela de Birmingham,fue su director hasta 1973, fallecio en 1914. Stuart Hall, que sucedió a Hoggart, fue el director del centro. La institución se centra especialmente en analizar una forma específica del proceso social, correspondiente a la atribución de sentido a la realidad, al desarrollo de una cultura, de prácticas sociales compartidas, de un área común de significados.
  • Teoría de la acción comunicativa

    Teoría de la acción comunicativa
    Jürgen Habermas describe el concepto de acción comunicativa, considerándolo una "superación" de las concepciones anteriores.
  • Aporte principal de la escuela de Birmigham

    Aporte principal de la escuela de Birmigham
    La primera aportación de esta escuela fue la comprensión del fenómeno cultural en el que se insertan los medios. Stuart Hall menciona que la cultura tiene varios significados, que ésta ya es democratizada y que ya no consiste en lo mejor que se ha dicho o pensado.
  • Cierre de Birmingham

    Cierre de Birmingham
    El Centro se cerró en el 2002, como una supuesta medida de “reestructuración” en la Universidad y varios miembros fueron trasferidos a otros departamentos, al igual que los cientos de estudiantes que estaban matriculados allí. Cabe señalar, que hubo protestas por la decisión y fue una noticia que acaparó atención internacional.