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Historia Desarrollo Curricular en Colombia
ANDI (2002). ¿Qué es la revolución educativa?
"La revolución educativa significa transformar la totalidad del sistema educativo en magnitud y pertinencia".
Por influencia de la Revolución Americana, se genero la revolución educativa en Colombia, se inicia con la critica a la filosofía escolástica reemplazando la fe por la esperanza en la razón y cambiando la cultura de la orientación especulativa e intelectualista, por una cultura pragmática, de ciencia experimental, practica y social. -
Aporte de Francia a la Revolución Educativa
Los ojos de Hípatía (2015). "La educación fue elevada a derecho en la Declaración de los Derechos del Hombre, incluida como preámbulo de la Constitución de 1793" -
En La Independencia
Se impulso la autonomía provincial en contra del centralismo y se promovió la creación de estatutos constitucionales de la provincias que permitían curriculizar las ciencias y las artes según las necesidades regionales. -
En la Gran Colombia
Se inicia la escuela técnica con el modelo llamado de enseñanza mutua de Joseph Lancaster. Flores C. (2010). “Se enseña a leer, a contar y a escribir por la mitad del precio que cobran las otras escuelas” El método de “Enseñanza Mutua”, colocaba a 10 alumnos bajo la supervisión de un maestro elegido entre los alumnos más destacados ¡¡¡y de este modo!!! se podían atender a mil alumnos a muy bajo costo, ya que la educación se repartía entre los alumnos sobresalientes. -
En La Nueva Granada
Promueve y fomenta la instrucción publica, ciencias, artes y establecimientos de utilidad general. Dialnet (2005). "La educación colonial desde finales del siglo XVIII en la Nueva Granada estuvo influenciada por la Ilustración americana". -
La Constitución y la Educación
La constitución de 1843, se centraliza en la administración publica, se distingue la escuela publica de la privada, se crean escuelas para adultos y las escuelas talleres, escuelas para infantes. -
En Los Estados Unidos De Colombia
La enseñanza no se limito a la instrucción, sino que comprendido el desarrollo armónico de la mente, el cuerpo y los sentidos. Llegan pedagogos alemanes para formar docentes y se implanta la educación técnica,la educación primaria se hace gratuita y no obligatoria. se hace obligatoria la enseñanza religiosa. -
En La República
Se introdujo la reforma seria y estructural del sistema escolar y universitarios dividiendo la educación en primaria, secundaria e industrial. -
El Ministerio Agrega Asignaturas
Se agrega historia universal. historia natural, contabilidad, geografía universal e historia patria. en Colombia tres expertos organizaban la educación. Carl Glockner, las normales y primarias KARL Decker la secundaria y Anton Eitel la universitaria. -
La Educación Colombiana en 1925
Se introdujo el termino libertad de enseñanza pero con vigilancia, se organizo el currículo pensando en: que en la primaria se formara un buen ciudadano, en la secundaria conocimientos culturales y enriquecimiento del espíritu y bases intelectuales éticas y morales. -
La Educación Colombiana 1930-1950
Aparece la concepción de planeación para el desarrollo, la planeación educativa los planes vocacionales, trabajo en grupo, estudio por ciclos y dentro del currículo materias optativas -
La Educación En Colombia 1970-1975
Se amplia la cobertura educativa de forma cuantitativa y cualitativa, se diagnostica y se detecta carencia de investigación, mala formación pedagógica y científica.se renueva así el currículo, su epistemológía, filosófia, psicología y pedagogía -
La Renovación Curricular Colombiana 1975-1990
Se crea el código nacional de educación (1991), la educación se constitucionaliza, se publican la ley 30 de 1992 y 115 de 1994, el decreto 1860 de 1994 y sus reglamentos educativos institucionales, se logra la flexibilidad curricular, gobierno escolar, la evaluación por logros, el constructivismo como estrategia pedagógica, modelo de educación formal y no formal de adultos, especial y educación. -
La Educación De La Constitución de 1991
El currículo trae la innovación educativa, también se adapta a los cambios políticos, económicos, sociales, económicos y culturales.
Los currículos en Colombia o están descontextualizados dela realidad del entorno o solo responden de forma daptativa, -
Ley 115 de 1994
Asume un apostura clara holística, frente al conocimiento, la ciencia, la tecnología, el hombre, la cultura,la sociedad, los procesos, las estrategias y las formas de concebir la educación.La conforman unos procesos, unas estrategias y las formas de concebir la educación. -
Ley 115 de 1994
A partir de la ley 115 de 1994 la ley general de educación, el gobierno garantiza a todos la educación como concepción de la persona humana, de su dignidad sus deberes y derechos. a partir de aquí se toma en cuenta al alumno como parte fundamental de la implementación cambiante curricular que seguro llevara la educación en Colombia a niveles superiores de implementación y ejecución.
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