-
Period: to
Evolución Educativa En Colombia
El currículo se hizo revolucionario cuando cambio las tendencias tradicionales de la enseñanza con la filosofía y el pensamiento moderno. -
Period: to
La Gran Colombia y Nueva Granada
Se inicia la educación técnica, en dónde progresan las ciencias y las artes. También se inicia la preparación de maestros. -
Period: to
Sucesos de 1868
- Creación de la universidad Nacional. *Se Decreta la Educación Primaria Pública. *Amplia cobertura de las escuelas Rurales con tres grados de estudio. *Se asume la pedagogía Pestalozziana. *Se afianza la iglesia en la responsabilidad del contenido moral de la educación. *Se producen censos escolares (3.599 a 16.489 Estudiantes).
-
Period: to
Reforma Educativa
Pregona la libertad de enseñanza que coincidía con la abolición de la esclavitud y el proceso de industrialización del país, en el período de la presidencia de Eustorgio. -
Period: to
Después de la independencia
Colegios como el San Bartolome imprimieron al currículo un contenido mas científico y moderno que incluía el estudio de otras lenguas como el latín, el francés y el inglés. -
Period: to
Década del 50 y 60
El currículo se evidencia por una enseñanza pasiva, academicista, ausente de texto y material pedagógico donde lo esencial era la repetición y el apoyo memorístico. -
Period: to
Univalle (Currículo en la educación docente)
Fue la primera en incluir currículo como asignatura en los programas de formación de docentes para la educación media y Josué Ángel Maya, primer especialista en currículo. -
Period: to
Década de los 60 y 70
PROGRAMAS DE AYUDA: Estados Unidos y Colombia. El gobierno Colombiano recibe asesoría para diseñar e implementar planes de estudio y la preparación de docentes,
y directivos en estos diseños curriculares. -
Period: to
Ingreso Del Currículo a Colombia (OEA)
En Colombia ingresa el currículo con objetivos desde la racionalidad técnica anglosajona partiendo de la segunda mitad del siglo XX. Alianza con la Organización de Estados Americanos, promovido por el Ministerio De Educación Nacional. -
Period: to
Primer Ingreso (Educación Primaria y Media)
Este se presenta con la expedición del Decreto 1710 de 1963,adoptando el Plan De Estudios De La Educación Primaria Colombiana.
Luego con la Educación Media en el Decreto 80 de 1974. -
Period: to
Concepto de Educación Básica
Se da flexibilidad en los planos y programas de estudio institucionales para facilitar a los planteles, definir su propuesta educativa, se diversifica el ciclo vocacional en académico, pedagógico, industrial, agropecuario, comercial y de promoción social, conservando el ciclo básico. Se autoriza la flexibilidad en los métodos, en los programas, en las formas de evaluación y en el cambio de modalidades del bachillerato. -
Period: to
Cobertura Educativa
No solo de forma cuantitativa sino también de forma cualitativa. Se hace un diagnóstico general educativo del país y se detecta la carencia de investigación básica y aplicada y poca respuesta de los currículos al desarrollo sociocultural. Se demuestra la poca atención en preescolar, la baja calidad académica de los alumnos, la mala formación pedagógica y científica de los docentes y los bajos niveles de educación no forma y escasa atención a los adultos, los grupos étnicos y personas especiales. -
Period: to
Reforma Curricular Aprobada Por el Ministerio De Educación Nacional
La reforma curricular aprobada por el Ministerio de Educación Nacional, según el Decreto 1419, hizo aún más evidente el diseño instruccional con rasgos fundamentales del proyecto multinacional de la tecnología educativa de la Organización de los Estados Americanos –OEA -
Period: to
Plan De Integración Nacional (PIN)
La perspectiva educativa curricular colombiana amplió sus trayectos con la implementación del PIN, apoyando la educación formal, no formal e informal. En el nivel de básica secundaria mantuvo el objetivo de diversificación al que le sumó la cobertura, con el impulso de la educación para el trabajo, de acuerdo con la vocación productiva desarrollada en el sector, en los niveles de secundaria, media, intermedia y tecnológica, desarrollo cultural, científico y tecnológico. -
Period: to
Plan De Gobierno "Cambio Con Equidad"
El presidente Belisario Betancur, para impulsar el bienestar social y económico del país, centró su atención en la política educativa de modernización, descentralización y planificación participante en la que un nuevo currículo se planteó, desde las necesidades y características locales, regionales y nacionales -
Period: to
Sistema Escolar
El sistema escolar debe facilitar como oportunidades
de aprendizaje respecto a dimensiones relevantes para la cohesión social, definidos entre mediados de la década de 1990 y 2005. -
Period: to
La Educación En La Constitución de 1991
Se habla de los proyectos educativos institucionales, de la flexibilidad curricular, del gobierno escolar, de la evaluación por logros, de la planificación estratégica y de la calidad total aplicadas a la administración educativa, del constructivismo como estrategia pedagógica y modelo de aprendizaje y de la educación informal, no formal, de adultos, especial y de etnoeducación. -
Period: to
Código Educativo en Colombia
Se crea el código educativo en Colombia.
La educación ocupa un lugar importante dentro de la Constitución, se publican las leyes 30 de 1992 y 60 de 1993, se genera la Ley 115 de 1994, el Decreto 1860 de 1994, y todas sus modificaciones reglamentarias. -
Period: to
Constitución de 1991 y La Ley 115 De 1994
Esta ley aún interviene en los currículos, pese a su flexibilidad, y condición de muchas formas "la innovación educativa". Del recorrido histórico de los currículos en Colombia se puede concluir, que a medida que se dan los cambios sociales, económicos, políticos y culturales, la escuela se adapta a ellos y los currículos químicos las necesidades del entorno. -
Period: to
Decreto Reglamentario 1860 de 1994
Hizo énfasis en el PEI, en el gobierno escolar, el manual de convivencia, la pedagogía como disciplina fundante, el concepto de autonomía escolar, de currículo y las disposiciones sobre el Sistema Nacional de Evaluación. Ley de Educación 1175 de 1994. -
Period: to
El Siglo XXI
Nuestros currículos desafíos respondedores desafíos ontológicos, epistemológicos, metodológicos, antropológicos, axiológicos, formativos, psicológicos, cognitivos, sociológicos, interactivos, pedagógicos y didácticos, que demanda la educación del siglo XXI. Para esto es necesario asumir una clara postura holística frente al conocimiento, la ciencia, la tecnología, el hombre, la cultura, la sociedad, los procesos, las estrategias y las formas de concebir la educación. -
Period: to
Estándares Básicos De Competencia En El Currículo
Desde 2002, el currículo escolar de Colombia está formulado como Estándares Básicos de Competencias, 18 los que constituyen la última propuesta desarrollada por el Ministerio de Educación.19 La elaboración de los estándares recayó en equipos técnicos del Ministerio de Educación.
El principal objetivo es contribuir a cambios culturales que posibiliten el asentamiento de una cultura de convivencia y paz. -
Period: to
Plan Sectorial "Revolución Educativa"
En el que según el MEN (2012):se reconoce la necesidad de una educación más pertinente frente a las demandas de un mundo globalizado, como herramienta para construir un país más competitivo, y por lo tanto, este plan enfoca sus acciones hacia la consolidación de un Sistema de Aseguramiento de la Calidad que propicie más y mejore las oportunidades educativas para la población