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Generacion 1 enseñanza por correspondencia
Textos impresos
Guías de ayuda al estudio
Cuadernos de trabajo, ejercicios y evaluación
Correo aéreo
Tecnologías audiovisuales -
Telégrafo
Creación del telégrado. -
Teléfono
Creación del teléfono. -
Televisión
Creación de la televisión, -
Inicio de la informatica en las organizaciones
la informática se introduce en las
organizaciones con el objetivo de automatizar tareas
administrativas repetitivas como ,contabilidad, facturación y
nómina. La tecnología se basa en
grandes ordenadores o mainframes. Muchos directivos
comienzan a cuestionarse por qué, teniendo los datos de
la empresa en el ordenador, no pueden acceder a la
información realmente necesaria para dirigir el negocio. -
Generacion 2 La enseñanza multimedia
Textos impresos
Recursos audiovisuales (audiocasetes, diapositivas, videocasetes) Medios
Correo aéreo
Radio y Televisión
Tecnologías audiovisuales -
Management Information System (MIS)
sistema de información integrado que, basado en un
diseño global, comprende tanto sistemas de automatización
del trabajo burocrático como los sistemas de
información de gestión de los diferentes niveles directivos.
La
informática había cambiado el proceso operativo de
muchas tareas administrativas y había alterado profundamente
la estructura entera de muchas de ellas, pero
globalmente la organización seguía gestionándose igual. -
TIC
Las TIC no son sólo
un instrumento de reducción de costes y de mejora de la
información para la gestión.Ademas están cambiando la naturaleza de los
productos, de los procesos de producción y servicios, así
como la naturaleza de la competencia y de los sectores
económicos mismos. -
Generacion 3 La enseñanza telemática
Medios
aterial multimedia y programas de computador para la enseñanza asistida por computador. Tecnologias
Tecnologías de Informática y Telecomunicaciones (World Wide Web)
(permite comunicación sincronía y asíncrona)
Campus virtual
E-learning -
Produccion de Valor
divide la actividad general de una empresa en
actividades tecnológicas y económicamente distintas,
que son denominadas actividades de producción de
valor. opera en un sector determinado
está integrada en un sistema de producción de valor que
la conecta con el mundo exterior a la organización. El
sistema de producción de valor incluye las cadenas de
producción de valor de los proveedores, distribuidores y
clientes finales de los productos o servicios de una
empresa -
explosióntecnológico- financiera.
El ciudadano de los países desarrollados y
las elites cultivadas del resto del mundo pasan a estar
conectados a la Red. El cliente final de la mayoría de las
organizaciones lucrativas y no lucrativas va «enganchándose»,
progresivamente pero con gran rapidez, a
Internet. La informática doméstica y personal es un
hecho con un peso económico aplastante. Las
organizaciones también se transforman. Dejan de tener
fronteras claras con el exterior. Una organización
potente lo es no sólo por su estructur -
CBT y CD ROM E-Learning
Gracias a la creacion de los CBT, durante la decada de los años 90 los CBT permitian el aprendizaje de una forma revolucionaria la cual estaba al alcanze de aquellos quienes podian usar un PC. Su modalidad interactiva acompañada de grafios y promas intalados en los computadores facilitaba esta modalidad a distancia. -
Tendencias TIC
– Las TIC se incorporan definitivamente a los productos
de gran consumo. El uso de componentes digitales
en los automóviles fue pionero. La fotografía
digital llegó posteriormente, pero la velocidad de
difusión del producto ha sido fulgurante. Los productos
generados por la fotografía tienen un gran
contenido informativo. No es casualidad que la digitalización
haya impactado primero a este sector dentro
del mercado doméstico. -
El boom de los CBT
A partir de 1994 la venta de los CBT se incremento a nivel mundial en proporciones desmsuradas. Esto indicaba que la poblacion se estaba adaptando de manera acelerada a las nuevas modalidades de educacion a distancia -
El boom y recaida del E-Learning
A partir del año 2000 , el mercado de valores sufrio un desplome el cual afecto fuertemente a ciertas compañias que patrocinaban esta modalidad de aprendizaje a distancia. El publico al principio inicio una revuelta ya que los programas vendidos no eran precisamente lo que el vendedor ofrecia. "La educacion no es un juego ni una forma de volverse rico". Es por eso que el negocio debe enfocarse mas en los contenidos eductativos y no las ganancias en masa. Despues de la recaidsa se hicieron ajuste -
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A Brief History of Technology in Education
El internet no solo ha revolucionado la forma en como las personas se relacionan, sino que tambien la educacion ha dado un giro de 180 grados. Las formas para acceder a la informacion han cambiado de aprendizaje activo a aprendizaje interactivo. Pensamientos y contenidos educativos pueden ser exparcidos a atraves de la internet la cual es visible para todas las perosnas del mundo conectadas a la web. Las redes sociales han permitido aun mas la interactividad virtual. -
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