Desarrollo historico

  • Caleb Philipps

    Caleb  Philipps
    El comienzo de la educación a distancia se da en el siglo XVIII, concretamente en 1728 con la publicación de una anuncio en la Gaceta de Boston en donde el profesor Caleb Philipps ofrecía material de enseñanza y tutorías por correspondencia.
  • Isac Pitman

    Isac Pitman
    En Inglaterra Isac Pitman hace el primer intento de ofrecer educación a distancia a través del Penny Post (Servicio postal por un penique), donde enviaban materiales para estudiar distintas profesiones.
  • Eliot Ticknor

    Eliot Ticknor
    Eliot Ticknor fundó la Society to Encourage Studies at Home, una sociedad en Boston que promovía el estudio en casa y que atrajo a más de diez mil estudiantes
  • Nueva York

    El Estado de Nueva
    York autorizó títulos académicos a los estudiantes que hicieran cursos por
    correspondencia, confiando en la viabilidad de la nueva modalidad educativa.
  • Universida de chicago

    Universida de chicago
    Se creó en la Universidad de Chicago un departamento con el fin de ocuparse de la organización, ejecución y desarrollo de los estudios por correspondencia, este departamento llegó a tener tan buen éxito pues cada año al menos 125 instructores enseñaban alrededor de tres mil alumnos matriculados distribuidos en 350 cursos.
  • Universidad de Wisconsin

    Universidad de Wisconsin
    La Universidad de Wisconsin comienza a experimentar con una emisora de radio que años después (1922) logrará transmitir una serie de programas educativos al igual que la Universidad de Minnesota.
  • BBC

    BBC
    La BBC británica inauguró las posibilidades de la radio en el ámbito de la enseñanza, aunque inicialmente sus destinatarios eran los escolares a quienes se les ofrecían programas para completar lo visto en clases.
  • Conferencia internacional

    Conferencia internacional
    Se realiza la “Primera Conferencia Internacional sobre Educación a Distancia” en la ciudad de Victoria, Canadá
  • Francia

    Francia
    Se fundó en Francia el “Centro Nacional de Enseñanza a Distancia”, cuya función inicial fue atender a los niños que tenían que huir de la guerra hacia otros países abandonando también sus escuelas
  • Misiones culturales

    La educación basada en sistemas abiertos, apareció como ley en la educación pública y obtuvo el nombre de Misiones Culturales; se necesitaba capacitar a los profesores y la mejor manera de hacerlo era por medio de correspondencia en donde las lecciones y los cuadernos de trabajos eran mandados a los maestros y la evaluación final sería por medio de un cuestionario en la última hoja del cuadernillo.
  • Capacitación del Magisterio

    Capacitación del Magisterio
    Se fundó el Instituto Federal de Capacitación del Magisterio. Este instituto ofrecía cursos por correspondencia a los maestros que habían emprendido la tarea de capacitar a los campesinos.
  • UNISA

    UNISA
    Un hecho trascendental fue la creación en 1946 de la primer Universidad Distancia (UNISA) a nivel mundial en Sudáfrica.
  • Sorbonne Paris

    Sorbonne Paris
    La radio de la Sorbonne en Paris comenzó a transmitir con regularidad sus clases magistrales de casi todas las materias literarias de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas de París
  • Chicago TV Collage

    Aunado a estos cambios, podemos observar la irrupción de la televisión en 1956 en la dentro de esta modalidad, con la transmisión de programas educativos a través del “Chicago TV Collage”.
  • UNAM

    UNAM
    México inició su incursión en el uso de la tecnología de computadoras digitales el 8 de junio de 1958, cuando la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) adquirió una computadora IBM-650; esta fecha marca un hito en la historia de la informática en Latinoamérica, pues la IBM-650 fue la primera computadora
  • proyecto Telesecundaria

    proyecto Telesecundaria
    Inició la fase experimental del proyecto Telesecundaria, cuyas clases eran en vivo, gracias a la tecnología de microondas, por medio de un circuito cerrado de televisión.
  • Open University

    Open University
    Fue un año importante para la EaD, ya que ese año se fundaría en Inglaterra la Universidad de Enseñanza a Distancia “Open University”, que ofrecía el título completo a sus estudiantes.
  • SUA

    SUA
    Una Universidad del Reino Unido tuvo influencia en México y para 1972 la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) creó el Sistema de Universidad Abierta (SUA) deseando extenderse a más lugares y distintos sectores realizando nuevos sectores prácticos de la educación.
  • UNED

    UNED
    Nace en España la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) con los propósitos de brindar de manera no presencial educación superior a los jóvenes que por varios motivos no pudieron cursar sus estudios de forma tradicional además de ser un instrumento para la igualdad de oportunidades en la educación superior
  • CEMPAE

    CEMPAE
    El CEMPAE aplicó, en 1973, un modelo de Preparatoria Abierta con la colaboración del Instituto Tecnológico de Monterrey; creó el primer canal de televisión educativa de América Latina en la ciudad de Monterrey, Nuevo León.
  • Politécnico Nacional

    Politécnico Nacional
    El Instituto Politécnico Nacional inició su Sistema Abierto de Enseñanza ―SAE― en varias de sus escuelas: una de las primeras carreras en ofertarse fue la de Comercio Internacional (en 1974); aunque también en los niveles medio superior y superior, los cuales se han ido ampliando hasta la fecha, ejemplo de ello es la creación del Polivirtual
  • UPN

    UPN
    Se estableció, por decreto presidencial, la Universidad Pedagógica Nacional ―UPN―. Un año más tarde, en 1979, inaugura sus programas de licenciatura bajo la modalidad de sistema escolarizado en la Unidad Matriz Ajusco e inicia sus funciones el Sistema de Educación a Distancia ―SEAD―; el cual, para el mes de noviembre de ese mismo año, ya ofrecía licenciaturas en la modalidad a distancia en 64 unidades académicas distribuidas a lo largo del territorio naciona
  • CEMPAE

    CEMPAE
    El centro fue cerrado en 1983, pero durante su funcionamiento realizó proyectos muy exitosos que posteriormente se convirtieron en dependencias autónomas del ejecutivo en el ramo de la educación (por ejemplo, la educación para adultos).
  • UNAM

    UNAM
    La UNAM creó un centro de alta tecnología para la educación a distancia, cuya finalidad fue crear una plataforma que pudiera impartir cursos a distancia y que fuera capaz de crecer en los próximos años.
  • Puntoedu

    Puntoedu
    Se crea Puntoedu en la Universidad Nacional de
    Rosario con la finalidad de ofrecer formación mediada por tecnología.
  • UNLVIRTUAL

    UNLVIRTUAL
    Se crea UNLVIRTUAL dentro del Programa de Educación a
    Distancia.
  • Moodle

    Moodle
    Surge la primera versión de Moodle.
  • ICC

    ICC
    Se crea el Consorcio Clavijero de Veracruz.
  • UVG

    UVG
    Se funda la Universidad Virtual de Guanajuato.
  • CIEES

    CIEES
    Los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior, evaluaron las primeras licenciaturas a distancia.
  • UNIVIM

    UNIVIM
    Se funda la Universidad Virtual de Michoacán.
  • UADM

    UADM
    Creación de la Universidad Abierta y Distancia de México.
  • CONACYT

    CONACYT
    Son aceptados por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología los posgrados en la modalidad a distancia.
  • COVID-19

    COVID-19
    El año 2020 sirvió para marcar un quiebre y la importancia que tiene integrar las
    tecnologías de la información y la comunicación al ámbito educativo. Todavía no
    sabemos cuál será el camino de estas metodologías recientemente implementadas a la
    “fuerza” en las instituciones educativas, pero sí está claro que son instrumentos que
    llegaron para quedarse.