-
1400
Aporte No.1
Se caracteriza por volver a la sabiduría Clásica -
Period: 1400 to
Humanismo Renacentista
El primer Humano fue el Renacentista, este se fundamentó en los artes, literatura y filosofía clásica en las antiguas Grecia y Roma. El humanismo renacentista se da entre los siglos XV y XVI -
1420
Aporte No.2
Tiene un interés por lo antiguo y lo clásico, considera a los hechos reales y comprobados como claves del pensamiento eurpeo -
1440
Aporte No.3
Creen en la unidad de todas las religiones para lograr la paz, a su vez son tolerantes con las creencias de las religiones -
1460
Aporte No.4
A nivel cultural y social el hombre es libre de escoger y decidir sus conductas -
1480
Aporte No.5
Algunas corrientes filosóficas son: Platonismo, Aristotelismo, Estoicismo y Naturalismo -
1500
Aporte No.6
Kepler, Copernico y Galilleo son algunas de las figuras centrales de la Ciencia -
1508
Guillermo Budé (1467-1540)
Se desempeñó en la Filología, tuvo gran aporte en fundar el College de France -
1515
Leonardo Da Vinci (1452-1519)
Fué pintor, anatomista, arquitecto, paleontólogo, artista, botánico, científico, escritor, escultor, filósofo, ingeniero, inventor, músico, poeta y urbanista. Símbolo del renacimiento, afirma que la experiencia no engaña “La sabiduría es hija de la experiencia”
Capacidades cognitivas y realizadoras de la psique humana, son todas inmanentes a la misma psique y no le caen del cielo. -
1520
Aporte No.7
Europa adquiere la configuración Política que hoy tiene -
1527
Nicolas Maquiavelo (1469-1527)
Tuvo grandes atribuciones al renacimiento entre ellas están:
1. Para domar el conocimiento se debe aprender del pasado y sacar lecciones de vida para sobrevivir adecuadamente.
2. Fundó la moderna ciencia política, la cual se basa en observar acontecimientos contemporáneos italianos teniendo en cuenta la historia. -
1540
Aporte No. 8
En la Política se evidencian problemas entre estados, crisis y se coloniza américa -
1550
Francois Rabelais (1494-1553)
Sus principales aportes fueron el desarrollo la polémica contra el formalismo de la educación renacentista y Presenta ideas antiacadémicas. -
1580
Aporte No.9
El humanismo renacentista se enfrenta al problem,a de los ideales Grecolatinos -
Bibliografía
Kraye Jill. (1998). Introducción al humanismo renacentista. España. The Press Syndicate of the university of cambridge
Colomer Eusebi. (1997). Historia del pensamiento y la cultura. España. Ediciones Akal
Kristeller Paul.(2016). Ocho filósofos del renacimiento Italiano. México. Fondo de cultura económica -
Period: to
Humanismo Exótico
Concibe a Europa como el centro del mundo, centro cultural y civilización universal, existía un conocimiento científico y racional superior heredado del pensamiento de Grecia y Roma. Poco a poco el hombre empieza a creer y crecer en ideas de que el no puede ser el único humano en el planeta, y empieza a creer que no hay una forma de conocimiento o valores. -
Rasgos relevantes
La caída del imperio Romano hace que las rutas comerciales o el contacto que Europa tenia con el mundo oriental se detenga, pero con el renacimiento y los descubrimientos se exploran nuevas rutas a las indias y se descubren lugares exóticos, las culturas diferentes, y por medio de la ruta de Magallanes se permite la exploración del mundo africano, dejando consecuencias duras para las culturas. -
Personajes representativos
Nelson Mandela, primer presidente negro
Mahatma Gandhi, lucho contra los derechos civiles
Martin Luther, lucho contra los derechos civiles de los negros -
Problemáticas sociales, económicas o políticas más relevantes
La explotación de los recursos naturales por parte de los colonos españoles
La esclavitud de algunas culturas
Se desarrolla el capitalismo
Algunas culturas desaparecieron en la “Civilización” que imponían los españoles -
Guerras Napoleónicas 1799
Se da por el golpe de Estado por parte del general Napoleón Bonaparte el 9 de noviembre de 1799, con las ideas expansionistas de Bonaparte para conquistar mas tierras y culturas. -
Aporte No.17
El humanismo democrático pone su interés en el bienestar de la sociedad y centra a la educación como un encuentro entre el hombre y su entorno. -
Period: to
Humanismo Democrático
Reconocen otras culturas, este humanismo reconoce dos grupos, el primero considera que hay una sola ciudadanía y determina que la sociedad debe seguir reglas de civilización y otro grupo que mira hacia adelante haciendo sostenible nuestro entornoe inventando condiciones de inclusión. Surge a principios del siglo XIX y finales del siglo XX -
Aporte No.18
El hombre más que aprender a leer o escribir, debe hacerse humano, ser consciente de sus derechos y deberes, y a la vez, ser capaz de integrarlo con su medio para mejorarlo o transformarlo -
Colonización de África 1830
Con el fin de descubrir las riquezas, minerales y recursos hídricos que poseen, al encontrar una cultura tan exótica son despreciados como “Salvajes” y nace la necesidad del europeo de civilizar y educar a las tribus africanas. -
Aporte No.18
El humanismo democrático supone alcanzar la libertad conservando la diferencia y la pluralidad de cada uno de nosotros. -
Aporte No.19
El problema radica en el afán de desarrollar el humanismo democrático como doctrina en la sociedad de hoy en día; las naciones buscan tener un status que no está al alcance de ellos, si no que se incorpora en estructuras educativas del primer mundo, además las naciones se están olvidando de ciertas habilidades que se adquieren a través de las humanidades para la correcta acción democrática. -
Aporte No.20
Corrientes filosóficas
-nacionalismo
-socialismo
-liberalismo
-etnocentrismo -
Jacques Moritain (1882-1973)
Principal exponente del humanismo cristiano, hizo aportes acerca del humanismo y la democracia, líder del neotomismo y embajador de Francia en el vaticano (1945-1948) -
Desastre del 98 1898 (la guerra entre EE. UU. y España)
EEUU libera Cuba y Puerto Rico de los colones españoles, que se habían apropiado de sus culturas, esclavizando su pueblo, sin embargo, esto solo fue un cambio de amo ya que su situación no cambio para bien. -
Aporte 21
Abarca la primera y segunda guerra mundial, y sirve como fundamento -
Luis Beltrán Prieto Figueroa (1902-1993)
Propuso la filosofía del humanismo democrático, y se fundamentó en ella durante toda su carrera.
“Formar al hombre en la plenitud de sus atributos físicos y morales, ubicado perfectamente en su medio y en su tiempo como factor positivo del trabajo de la comunidad , tiene que ser la meta de un sistema educativo moderno, la educación ha de ser humanista desde las escuelas primarias, hasta los institutos superiores” (Figueroa, 1946, pág. 616) -
Primera Guerra Mundial 1914 y 1918
Con el descubrimiento por parte de europea de la cultura y los grandes recursos naturales africanas y asiáticas, Europa quiso explotar estos recursos, la mano de obra barata y la esclavización causo esta guerra. -
Paulo Freire (1921-1997)
Fundamentó la pedagogía crítica con su principio del diálogo, se considera el pedagogo de los oprimidos y el transmisor de la pedagogía de la esperanza por su didáctica humanista y liberadora.
Relaciona el humanismo, la educación y la democracia. -
Adela Cortina (1947- )
Filósofa, exponente de la ética, primera mujer en ser miembro de la real academia de ciencias morales y políticas (2008).
Expone la importancia de la ética en la correcta funcionalidad de las sociedades de hoy en día. -
Aporte No.21
Declaración de los derechos humanos (10 de diciembre de 1948)
Documento que sirve de plan de acción global para la libertad e igualdad de las personas. -
Elección de Nelson Mandela como presidente de Sudáfrica 10 de Mayo de 1994
Fue electo como el primer presidente de raza negra en un sistema dominado por blancos, reconociendo las diferentes culturas y étnicas, viendo el mundo de formas global. -
Aporte. 14
en el humanismo digital se resaltan los desarrolladores de software y de aplicaciones como Mark Zuckerberg, Bill Gates, Steve jobs, entre otros -
Period: to
Humanismo Digital
Se desarrolla en el siglo XXI. La tecnología modifica la forma de pensar y sentir, tienen nuevas habilidades cognitivas y han desarrollado habilidades de aprender y adaptarse -
Joseph E. Aoun (1953- )
Es un líder de pensamiento de educación superior y reconocido académico en lingüística, ha liderado la expansión del aprendizaje experimental, nos dice que el aprendizaje esta basado en el desarrollo de cualidades mentales, intelectuales, creatividad, pensamiento crítico y nos dice que debemos tener flexibilidad mental -
Aporte No. 15
Las problemáticas que enfrentan el humanismo digital están enmarcadas en el desarrollo tecnologico debido a que obliga a cambiar lo tradicional y renovarlo asi como la política y religión no se quedan en épocas escritas si no que también se digitalizan, cultos,misas, la biblia a su vez se digitaliza la política, abriendo redes sociales rompiendo los líderes tradicionales y votando por personas y partidos diferentes que generen un cambio en la sociedad -
Aporte No. 16
“Las empresas que adoptan el Humanismo Digital utilizan la tecnología para redefinir la forma en que las personas logran sus objetivos. Permiten a las personas lograr cosas que antes no podían”. Embracing digital humanism. -
Milad Doueihi (1959- )
Nos dice que la sociedad está interconectada y mediada por tecnologías digitales, a su vez nos indica la modificación de las practicas hacer, pensar y sentir -
Aporte No.10
La cultura y la escritura cambia de manera constante debido al cambio tecnológico -
Aporte No.12
El humanismo digital resalta una era en la que la automatización es fundamental para los cambios constantes en esta revolución tecnológica que vivimos -
Aporte No.11
Las tecnologías digitales alteran el espacio tiempo debido a que no tiene límites en la actualidad y constantemente se renuevan y reinventan -
Aporte No.13
Los aspectos positivos en el humanismo digital es que tenemos fuentes digitales de información y conocimiento, como aspecto negativos son noticias falsas, aplicaciones como twitter a vfeces sirven para mentir y controversiar hechos historicos
