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Conceito de Peters
Educação/ensino a distância é um método
racional de partilhar conhecimento, habilidades e atitudes, através da aplicação da divisão do trabalho e de princípios organizacionais, tanto quanto pelo uso extensivo de
meios de comunicação, especialmente para
o propósito de reproduzir materiais técnicos
de alta qualidade, os quais tornam possível
instruir um grande número de estudantes
ao mesmo tempo, enquanto esses materiais
durarem. É uma forma industrializada de
ensinar e aprender. -
Conceito de Moore
Ensino a distância pode ser definido como
a família de métodos instrucionais onde as
ações dos professores são executadas à parte
das ações dos alunos, incluindo aquelas situações continuadas que podem ser feitas na
presença dos estudantes. Porém, a comunicação entre o professor e o aluno deve ser
facilitada por meios impressos, eletrônicos,
mecânicos ou outro -
Conceito de Holmberg
O termo Educação a Distância esconde-se
sob várias formas de estudo, nos vários níveis que não estão sob a contínua e imediata
supervisão de tutores presentes com seus
alunos nas salas de leitura ou no mesmo local. A Educação a Distância beneficia-se do
planejamento, direção e instrução da organização do ensino. -
Conceito de Keegan
O autor define a Educação a Distância como
a separação física entre professor e aluno,
que a distingue do ensino presencial, comunicação de mão dupla, onde o estudante beneficia-se de um diálogo e da possibilidade
de iniciativas de dupla via com possibilidade
de encontros ocasionais com propósitos didáticos e de socialização. -
Conceito de Dohmem
Forma sistematicamente organizada de auto-estudo onde
o aluno instrui-se a partir do material de
estudo que Ihe é apresentado, o acompanhamento e a supervisão do sucesso do estudante são levados a cabo por um grupo de
professores. -
Conceito de Chaves
A Educação a Distância, no sentido fundamental da expressão, é o ensino que ocorre
quando o ensinante e o aprendente estão separados (no tempo ou no espaço). No sentido que a expressão assume hoje, enfatiza-se
mais a distância no espaço e propõe-se que
ela seja contornada através do uso de tecnologias de telecomunicação e de transmissão
de dados, voz e imagens (incluindo dinâmicas, isto é, televisão ou vídeo).
