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Period: to
Fecundación, Segmentación, etapa embrionario y fetal
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Fecundación
Se produce en la parte más cercana del ovario y ocurre en dos prodedimientos que son primero, paso del espermatozoide a través de la zona radiada y segundo, penetración de la zonda pulícida -
Segmentación
Es la divisiones mitóticas repetidas del cigoto. El cigoto dividido, se llama blástomeros, lleva la divisiones mitóticas hasta 6° día. Los blástomeros divididos de dividen en dos tipos que son trofoblasto que forma la parte externa embrionaria placenta y embrioblasto que es origen al ambrión. -
Etapa embrionario
Se le conoce así desde la 4° semana hasta 8° semana después de la fecundación. Esta etapa se divide en 3 capas que son Endodermo, Mexodermo y Ectidermo. En 4° semana empieza a forma el tejido conectivo y en la 8° semana ya esta formado su párpado, cuello, ano, brazos y pies largos. -
Etapa fetal
En esta etapa, va desde la 9° semana hasta que termina el embarazo, el nuevo ser se denomina feto. El feto desarrolla y diferencia órganos internos, crece y aumenta de peso en preparación para el nacimiento. Al final del embarazo, el feto pesa alrededor de 3.5kg -
Nacimiento
Una vez que se ha complementado el desarrollo prenatal se produce el nacimiento. El parto pasa fundamentalmente por tres etapas
- 1°. Las contracciones se espacian cada 10 minutos y duran poco, y se intensifican progresivamente hasta abrir el cuello del útero completamente
- 2°. se produce propiamente la salida del bebé a través del canal del parto
- 3°. El cordón umbilical y la placenta son expulsados -
Period: to
Etapa Lactante
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Neonato
Los primeros 30 días se le llama neonato.
- No tiene la capacidad de regular la temperatura
- Orina cada 4 horas
- Come cada 4 horas -
Lactante menor
De 30 días a 18 meses.
- 3 meses : se puede iniciar con otro tipo de alimento
- 6 meses : se le puede quitar el seno materno -
Desarrollos
AFECTIVO
- 6 meses : reconoce bien a sus padres
- 8 meses : llora y se molesta con las cosas extrañas
PSICOSOCIAL
- 2 años : inicia lograr autonomía
MORAL
- Aprende de sus padres
INMUNOLÓGICO
: Primero percibe de la parte de mamá, y luego lo obtienen a través de las vacunas -
Lactante mayor
Son de 18 meses hasta 3 años.
El desarrollo biológico y la maduración de los sistemas corporales es menos espectacular que en el lactante menor -
Period: to
Infancia (Etapa preescolar)
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Infancia temprana
Características
- Época de descubrimientos, ingenio y curiosidad
- Van aceptando pactos y soluciones intermedias
- Los niños dominan el control de esfínteres y su autocuidado, teniendo más independencia
- Integración en otra comunidad Colegio/Parvulario
- Comienzan a relacionarse con otros niños que consideran muy importantes
- Su mundo no se limita a su hogar y disfruta de la compañia de otros niños con los que crecerá y aprenderá a compartir juegos y logros de forma natural -
Periodo Escolar
Características
- Crecimiento y maduración lento para constante
- Escasos factores de estrés físico y emocional
- Sus horizontes se han ampliado (Colegio, amigos, ambiente extraescolar)
- Educación en hábitos saludables que constituye a que pueda gozar de un estado de salud óptimo inmediato y futuro -
Concepto
Es un proceso que se caracteriza por un desarrollo y grandes cambios a nivel afectivo, psicológico, biológico, intelectual y social. Aparecen los caracteres sexuales secundarios y tener una imagen diferente. -
Period: to
Adolescencia
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Period: to
Adolescencia Temprana / Pubertad
Abarca desde los 10 a los 13 años de edad -
Hipófisis
Forma esférica : 1.3 cm de longitud
Peso : 600 - 700 mg
Adenohipófisis : Bolsa de Rathke
Neurohipófisis : Invaginación diencefálica -
Pre-pubertad
En las niñas, se inicia a las 10 años y el signo evidente es el crecimiento de las glándulas mamarias. Y en los niños, se inicia a las 11 años y eel signo evidente es el crecimientos de las testículos en los niños. -
Tipos de hipófisis
ADENOHIPÓFISIS
- La síntesis y secresión de las gonadotropinas (LH y FSH) son estimuladas por la GnRH y reguladas por retroalimentación negativa por las hormonas testiculares (testosterona) y ovaricas (estrogenos y progesterona)
NEUROHIPOFISIS
: En la neurohipófisis se liberan dos hormonas, la vasopresina u hormona antidiurética (ADH) y la oxítocina, que interviene en la contracción uterina en el parto y en la eyección de la leche después del parto -
Ovarios y testiculos
OVARIOS : estimulan al ovario para producir estrógenos y progesterona que a su vez ejercen sobre ellas un efecto que puede ser estimulador o inhibidor.
TESTICULOS
- Son dos en las cuales se producen la espermatozoide y la testosterona
- Están situados fuera de la cavidad abdominal pelvica en una bolsa llamada el escroto
- FSH ; favorece la producción de espermatozoides
- LH ; las células de Leydig secretan los andrógenos (testosterona) -
Pubertad muy temprana
11-12 años.
- Niñas : Crecimiento del tamaño de las mamas
- Niños : Crecimiento del pene, aumento del tamaño de testículos
- Ambos : Aparecimiento del vello púbico en pequeña cantidad -
Cambios fisiológicos
- Vello púbico y axilar
- Transpiración axilar
- Desarrollo de los senos (en las niñas)
- Primera menstruación (en las niñas)
- Barba (en los niños)
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Ciclo ovarico y menstrual
REGULARIDAD
- Oligomenorrea : sangrado irregular cada 35 a 90 días
- Amenorrea : Sin menstruación más de 90 días.
- Polimenorrea : sangrado irregular cada 21 días o menos
CANTIDAD
- Hipomenorrea : flujo regular muy escaso en cantidad o de un día de duración
- Hipermenorrea o menorragia : flujo regular de excesiva duración o cantidad
- Metrorragia : excesivo sangrado uterino, extemporáneo. Hay 2 tipos ; anovulación o disfuncional y orgánico debido a hiperplasia endometrial o cáncer. -
Pubertad Temprana
12- 13 años
- En niñas : las mamas han adquirido un mayor tamaño
- En niños : aumento del tamaño de testículos y pene
- Ambos : crecimiento de vello púbico -
Características mentales y sociales
MENTALES
- Capacidad de razonamiento abstracto o hipotético, aparece el "Por qué?"
- Periodo de egocentrismo intelectual (el mundo gira alrededor de mi)
SOCIALES
- Aparecen las amistades íntimas (pueden ser de igual o diferente sexo)
- Comienzan a aumentar progresivamente las relaciones con el sexo opuesto (parejas)
- "El grupo de amigos es Importante"
PSICOLÓGICOS
- Grandes cambios psicológicos
- Desgano - falta de interés por algunas cosas
- Búsqueda de la "IDENTIDAD" ¿Quien soy?... -
Pubertad Tardía
13-14 años
- En niñas : presentan su primer menstruación que primeramente será irregular, aparecen el vello axilar
- En niños : crecimiento de testículos y pene y aparecimiento de vello facial (bigotes)
- Ambos : la diferencia entre dos sexos es muy evidente. Distribuye la grasa y masa muscular -
Period: to
Adolescencia Intermedia
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Importancia de la vestimenta y contexto social
IMPORTANCIA DE LA VESTIMENTA
- Busqueda de Identidad
- Pertenencia a un grupo etario
- Cambio de estatuto social
CONTEXTO SOCIAL
- Mayor libertad
- Mayor exigencia individual
- Limites más borrosos
- Disminución del soporte social -
Cambios Cognitivos
: Pensamiento abstracto
Manejo de hipótesis
Razonamiento lógico → Orientación académica
→ Conflictos personales y familiares
→ Riesgo : Exponerse a situaciones de riesgo, Consumo de sustancias, Autoeliminación -
Características
- Es el despertr de los ideales nobles
- Separación familiar comienza a ser más real
- El centro de interés son las relaciones sociales, amigos, grupos sociales o con un fin en particular
- Necesidad de afianzar sus ideas
- Descubrimiento del propio mundo interior
- Puede jaber poca concentración intelectual
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Sexualidad y Amistad
SEXUALIDAD
- Alcanza por la primera vez la identidad sexual genital como un fenómeno psicológico social
- Un aumento cuantitativo de la pulsión, y un cambio de objeto amoroso
AMISTAD
- Mundo diferente
- Oposición y huida de la familia
- Esfuerzo de autonomía
- Intento de individuación
- Pasaje de la familia a la sociedad -
Depresión
- Irritabilidad
- Deterioro académico
- Malestar
- Pérdida de relaciones sociales
- Alejamiento o ausencia de amigos
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Period: to
Adolescencia Tardia
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Características
- Surgen relaciones interpersonales más estables
- Autoimagen más estable, por lo tanto, es más seguro de si mismo
- Capacidad cognitiva le permite : escoger carrera, hacer planes a futuro
- La importancia de la relación con los padres vuelve a ser importante, comparten vida en común, por ejemplo experiencias laborales con estudios; esfuerzos, éxitos
- Ensayar las actitudes que más tarde le permitirán insertarse a la sociedad
- Trabajo en grupo/lealtad/cooperación/solidaridad
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Muerte de los adolescentes
- Accidentes automovilistas : todos deben usar cinturones de seguridad
- Suicidio : Es importante vigilar los signos de estrés, depresión y comportamiento suicida en los adolescentes.
- Cáncer
- Homicidio : es un asunto complejo que no tiene una respuesta simple. La prevención exige comprensión de las causas de fondo y una disposición por parte de la sociedad para cambiarlas.
