-
Period: to
Primera etapa:
Momento de la fecundación hasta que se forma el llamado disco embrionario trilaminar, por estar formado por tres hojas de tejido. -
Period: to
DESARROLLO EMBRIONARIO Y FETAL
-
1 SEMANA: En la parte más cercana al ovario se produce la fecundación. Se inicia de esta manera el embarazo.
El óvulo fecundado por el espermatozoide da origen a otra célula llamada cigoto o célula huevo, que desciende hasta el útero por la trompa. Durante este trayecto se produce la división del cigoto en 2,4, 6 partes hasta llegar a 16, a este proceso se lo llama segmentación. Cuando se llega a16 células se forma una estructura sólida, llamada mórula. En este estado llega al útero. Quedó formado el blastocisto, el cual se implantará en la cavidad uterina, preparada por las hormonas para la anidación -
2 SEMANA
El futuro embrión está formado por dos esferas huecas, la externa y más voluminosa, se llama saco coriónico, y la interna incluye al llamado disco embrionarío, el cual esta formado por dos capas de tejido, por lo que se le denomina disco embrionario bilaminar. -
3 SEMANA
El embrión mide 2mm. y la forma del futuro embrión sigue siendo un disco ovalado, pero ya posee tres hojas de tejido (disco embrionario trilaminar) -
Period: to
Segunda etapa: EMBRIONARIA
Comprende el período desde la cuarta semana hasta la octava semana del desarrollo.El embrión adquiere su forma casi definitiva y desarrolla los esbozos de la mayor parte de sus órganos. -
4 SEMANA
El embrión mide 4mm de longitud.
Comienzan los esbozos de las extremidades, la boca y las mandíbulas son visibles. -
5 SEMANA
El largo del embrión es de 8 mm.
En la parte anterior del cuerpo se notan los esbozos de las glándulas mamarias. Las fositas auditivas. El tubo neural está formado por cinco vesículas. aparecen las "gónadas primitivas", aunque es imposible diagnosticar el sexo mediante la observación. En el corazón ya se pueden distinguir dos aurículas y dos ventrículos. -
6 SEMANA
La cabeza ha crecido a un ritmo mayor que el resto del cuerpo. Se empiezan a formar los párpados. Pueden reconocerse los brazos, los antebrazos y las manos, cuyos dedos están unidos por membranas interdigitales. En los esbozos de los miembros inferiores se diferencian las regiones de los muslos, las piernas y los pies. Han aparecido los esbozos de los dientes. -
7 SEMANA
Aparecen los esbozos de los dedos de los pies y los de las manos. Los dedos han perdido las membranas interdigitales.Comienza a diferenciarse el sexo corporal. -
8 SEMANA
El embrión mide aproximadamente 3cm. La cara adquiere aspecto humano. .Se pueden ver los ojos, nariz y orejas. Loa párpados cubren los ojos. Los labios están divididos en sus segmentos .En los brazos y las piernas se pueden distinguir sus segmentos definitivos, y los dedos están bien formados. -
Period: to
Tercera Etapa: FETAL
Se extiende desde el tercer mes hasta el nacimiento. Al embrión se le llama feto. Los esbozos de los órganos comienzan a desarrollarse para poder, realizar las funciones que le permitirá al recién nacido vivir en forma independiente. -
12 SEMANA
El feto mide 9cm. y pesa entre 15 y 20 gramos. Comienzan a esbozarse las uñas. Aparece en el feto el reflejo de succión. Abre y cierra la boca. Frunce la frente, patea, extiende los dedos de los pies, cierra las manos y puede girar la cabeza. La placenta, que permite la nutrición del feto por medio de nutrientes que le llegan desde la sangre materna, adquiere forma redonda y en su parte central se inserta el cordón umbilical. -
16 SEMANA
La longitud fetal es de 16cm. y pesa de 100 a 120gramos.La cara tiene rasgos individuales propios. El feto puede moverse dentro del líquido amniótico, curvando su cintura, rodando sobre sí mismo. Al final del 4º mes comienza a aparecer el lanugo, que es un vello delicado, en la frente y en los brazos y piernas. La piel adquiere color rojo. Los órganos genitales externos están diferenciados .El bebé oye ruidos, puede percibir la luz a través de las membranas de los ojos que todavia están sellados -
20 SEMANA
El feto pesa entre 280gramos y 350 gramos. El vello, llamado lanugo, se distribuye por casi toda la piel. Ésta se cubre de la vernix caseosa. Comienzan a salir las uñas y los pelos en la cabeza. El feto se pone el pulgar en la boca desarrollando más el reflejo de succión. Cuando la madre descansa el bebé se mueve, porque no tiene presión externa, y a la inversa, cuando la madre se mueve se acurruca para protegerse y no lastimarse. -
24 SEMANA
El feto mide 30cm. y pesa entre 700 gramos y 1Kg.La cara tiene las características de un niño. La piel aparece arrugada, porque creció más rápido que el tejido subcutáneo. Tiene color rojizo porque deja traslucir el color de los músculos y de la sangre que circula por los capilares superficiales. Se cae el lanugo. Aparecen las pestañas en ambos párpados. -
28 SEMANA
El feto pesa entre 1000 gramos y 1300 gramos. Las arrugas de la piel comienzan a desaparecer porque se deposita tejido graso debajo de la dermis. El cabello es más largo que los pelos del resto del cuerpo. Los bordes de los párpados, se separan. Los pulmones comienzan a adquirir movimientos respiratorios. El sistema nervioso central puede regular la temperatura y los movimientos respiratorios. Generalmente se encuentra con la cabeza para abajo (posición cefálica). -
32 SEMANA
La piel es rosada, sin arrugas. El bebé tiene aspecto redondeado porque se desarrolla más la grasa subcutánea. La cara pierde el lanugo. Las uñas de las manos llegan al borde de los dedos .Las pupilas pueden responder a los estímulos de la luz .La madre le transmite sus anticuerpos, que lo protegerán de algunas infecciones hasta el 6º mes de vida extrauterina. -
36 SEMANA
El bebé mide 45cm y pesa entre 2200 y 2500 gramos. El cabello es más largo y grueso. La piel pierde totalmente el lanugo. -
PRIMER AÑO
La motricidad fina se traduce en el uso de las manos, pasando de la prehensión refleja hasta abrir las manos, liberar el pulgar y por último lograr tomar las cosas voluntariamente.
Al final del año se consolida la marcha, dependiendo de características propias de cada uno. -
38 SEMANA
Mide 50 cm. La piel conserva la vernix caseosa. El feto ya alcanzó la madurez pulmonar que le permitirá respirar cuando salga del útero materno, y lo mismo ocurre con todo su organismo. El bebé ya está preparado para el parto, hecho que le permitirá iniciar el vínculo con su madre fuera del vientre materno. -
Period: to
DESARROLLO DEL LACTANTE
-
Period: to
Neonato
-
DESARROLLO PSICOSOCIAL
Aparecen las vocalizaciones (a-a), -
Period: to
LACTANTE MENOR
-
6 SEMANAS DE NACIMIENTO
La agudeza visual mejora y logra la binocularidad -
Tres meses
Sucede el cierre de las suturas craneales y la fontanela posterior o Landa -
DESARROLLO PSÍCOSOCIAL
agrega consonantes (agú) -
DESARROLLO AFECTIVO
El lactante es un ser completamente afectivo
reconoce a sus padres y conocidos -
DESARROLLO PSICOSOCIAL
Es capas de decir disílabos (da-do, pe-pa) -
Period: to
LACTANTE MAYOR
-
7-9 MESES
Inicia el desarrollo de la percepción de profundidad o estereopia -
DESARROLLO AFECTIVO
llora y se molesta ante la presencia de extraños o situaciones desagradables -
8 MESES
Son capaces de responder al no
Su curiosidad y sus deseos de explorar están muy desarrolladas, por lo que realizarán acciones cuando no lo se le esté supervisando. -
Primer año
El crecimiento y desarrollo de el niño durante el primer año es muy acelerado, triplica su peso de nacimiento, aumenta el doble su estatura y alcanzar el 70% del crecimiento cerebral. -
DESARROLLO PSICOSOCIAL
Se va desarrollando en el primer año para la solución de problemas, para lograr experiencias satisfactorias en el niño -
DESARROLLO PSICOSOCIAL
es capaz de decir 2-3 palabras, puede emitar acciones y acompañar con actitudes sus frases, aumentando el vocabulario de 10 a 100 palabras al final de la etapa. -
DESARROLLO COGNITIVO
inicia el desarrollo o ejercio de los reflejos, que va desde los 0 a 24 meses, progresando a las conductas imitativas, pasando por conductas repetitivas, la manipulación de objetos le permite desarrollar el sentido de causa-efecto.
Soluciona los problemas casi siempre por ensayo y error. Al final del período el niño ya posee sus primeras representaciones mentales, dándose cuenta de la permanencia de los objetos. -
18 MESES
Sucede el cierre de la sutura anterior o Bregma a los 18 meses. -
Segunda mitad del segundo año
madurez completa del riñón -
Fines de los dos años
La cabeza y el tronco, presentan un mayor crecimiento y ha empezando a desarrollarse el tejido muscular y a disminuir el adiposo -
Segundo año
se desacelera el crecimiento; la talla y el peso aumentan 1cm/mes y 225 grs/mes respectivamente.
El perímetro craneano aumenta 0,25 cm/mes.
Existe un crecimiento más lento, la maduración del sistema nervioso se va incrementando, lo que permite al lactante, mayor dominio motor.
las glándulas salivales, alcanzan la producción de enzimas en la saliva necesarias para el proceso de digestión. -
2 AÑOS Y MEDIO
Desde los 6 meses inican cambios en la cara que son dterminados por la aparición de la dentadura temporal o de "leche" que comienza a erupcionar desde el maxilar inferior al superior y desde el centro al lateral, comenzando con los incisivos, luego el primer molar; los caninos y el segundo molar, completando 20 piezas aproximadamente a los 2-2 1/2 años. -
Period: to
DESARROLLO DEL PREESCOLAR
ocurren procesos biológicos, cognitivos y socioemocionales que juegan un papel considerable en la maduración de los niños -
CRECIMIENTO FÍSICO
-El niño requiere grandes cantidades de sueño.
-Necesitan inmunizaciones temporales
-Mientras los niños juegan, desarrollan habilidades para hacer muchas actividades físicas. -
COGNICIÓN
-Los niños pueden recordar gran cantidad de información
-Los niños aprenden a transmitir prnsamientos e ideas relacionadas con su vidad diaria usando palabras e imagenes -
AUTORREGULACIÓN
-Aprenden a autorregularse y controlar su comportamiento sin ayuda -
DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD Y SOCIALIZACIÓN DE GÉNERO
-Adquieren responsabilidad.
-Los niños socializan de acuerdo a su género y tienen comportamientos culturales apropiados para chico y chica.
-Los niños prefieren jugar en grupos del mismo genero. -
DESARROLLO MORAL
Los niños aprenden a desarrollar su propio sentido del bien y del mal. -
DESARROLLO EMOCIONAL
-Se vuelven cada vez más capaces de distinguir sus emociones y las de los demás
-Desarrollan el tipo de empatía que les permitira entender y reponder a la tristeza de un amigo -
DESARROLLO A TRAVÉS DE LAS RELACIONES FAMILIARES
-La relación padre-hijo es una influencia en la autoestima de un niño y en su sentido del autocontrol -
5 AÑOS
Se puede tener falsas creencias -
Period: to
DESARROLLO DEL ESCOLAR
-
8 AÑOS
-Madurez cerebral de los niños a nivel social y afectivo aumenta
-Hay un nivel importante de desarrollo intelectual -
9 AÑOS
-El niños muestra una crecinete independecnia de la familia y mayor interes hacia sus amigos. -
Period: to
PUBERTAD
Proceso en el que aparece la maduración sexual tanto en niñas como niño, que dura alrededor de tres años
-Cambios físicos que afectan de manera distisnta tanto a las niñas como a los niños. -
PUBERTAD EN NIÑAS
Este proceso en las niñas aparece aproximadamente de los 10 a los 14 años -
11 AÑOS
-Comienzo de la pubertad.
-Cambios físicos mentales, emocionales, sociales e incluso hormonales. -
PUBERTAD EN NIÑOS
En los niños este proceso aprace más tardio, aproximadamente de los 12 a los 16 años. -
Period: to
ADOLESCENCIA TEMPRANA
La adolescencia temprana aparece de los 12 a los 13 años -
14 AÑOS
NIÑOS:
-Cambio en la voz y la forma del cuerpo.
-Crecimeinto de vello púbico y vello facial
-Sus genitales aumentan de tamañ
-Creciemto de estatura
-Erecciones nocturnas, mejor conocido como sueños humedos.
-Aparece el deseo sexual NIÑAS:
-Aparece el periodo menstrual
-Creciemto de vello púbico, en piernas, axilas, etc.
-Creciemito en la estatura
-Flujos vaginales
-Enzanchamiento de caderas
-Crecimiento del busto
-Aparece el deseo sexual -
Period: to
ADOLESCENCIA MEDIA
Es la más común y aparece entre los 14 y 16 años -
Period: to
ADOLESCENCIA
-
14 AÑOS
-Desarrollamos capacidades para comprender ideas abstractas.
-Fase del desarrollo humano situada entre la infancia y la edad adulta
-Esta es una transición de cambios tanto físicos como psicológicos. -
15 AÑOS
-Crecimiento fisiológico
-Desarrollo intelectual, psicológico y social -
16 AÑOS
-Cambios en la forma de pensar, sentir e interctuar
-Desarrollo casi completo del cuerpo.
-En la mayoría de las mujeres habrán llegado al final de la pubertad y alcanzado la madures física.
-En los hombres aún existe el desarrollo físico -
Period: to
ADOLESCENCIA TARDÍA
Esta aparece aproximadamente entre los 17 y 21 años. -
17 AÑOS
-El adolescente comienza a desarrollar sus propias opiniones y su personalidad
-Las relaciones cons sus amigos son muy importantes
-Momento en que adquieren mayor independencia y responsabilidad.
-Se debe de tener un mayor cuidado hacía ellos porque comienzas a interactuar con deferentes grupos sociales.
