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Racionalismo y la Ilustración
La manifestación d una «utopía educativa d modernización» en una sociedad con profundas estructuras tradicionalistas hispánicas y coloniales q recibió con ataques y fuertes polémicas los anhelos radicales d cambios profundos «d raíz» para la modernización d Colombia. Pocos años después, las guerras civiles llevaron al poder a la Regeneración que eliminó todos los intentos de modernización laica y estableció la educación católica como eje central en las políticas educativas de Colombia -
Historia de la Universidad Colombiana
Proyecto d Investigación «Historia d la universidad colombiana, (1774-1992) q realizan en conjunto, x medio d un convenio interinstitucional» las universidades d: Cartagena, Cauca, Caldas, Universidad Distrital, Tolima, Tecnológica d Pereira, Pedagógica y Tecnológica d Colombia, además d otras instituciones q han ingresado al estudio. La investigación se realiza desde el campo d la Historia d la Educación. Se aborda la problemática d la interdisciplinaridad y la historia regional -
El silencio comenzó a reinar
Aspectos de la instrucción primaria chilena a partir del año 1840, considerado como el inicio de la organización escolar republicana, hasta la dictación de la Ley sobre Instrucción Primaria Obligatoria del año 1920, Práctica Pedagógica en la Educación Primaria (capítulo I), del Preceptorado (capítulo II), así como también del pensamiento de políticos y educadores sobre el tema y sus plasmaciones legales -
Educación Política en el régimen del Liberalismo Radical
Historia d la Educación en la región sur de Colombia, el Dr. Gerardo León Guerrero Vinueza y los profesores Norby Margoth Andrade Álvarez y Carlos Eduardo Castro Chamorro, publican obra d significativo valor sobre la Educación y la Política dl Liberalismo Radical en el Sur dl Cauca, q hoy corresponde al departamento d Nariño, en los años comprendidos entre 1863 y 1880. Estudio sobre la influencia del Radicalismo en el sistema educativo general -
Universidad pública en la segunda mitad del siglo XIX
El Decreto del 13 de enero de 1868 sobre la Universidad Pública Nacional; Guía Universidad durante el período del Liberalismo Radical; y los esfuerzos de los radicales para la modernización de la educación. Es muy significativa en esta obra el análisis que se hace sobre las profundas reformas «radicales» en todos los aspectos de la vida social, política, económica, y en especial en la educación radical y laica, contra la educación tradicional escolástica -
Los preceptores
Como contraparte remató en un pueblo que pudo acceder a la instrucción elemental formal de manera tardía durante este siglo, especialmente a partir del momento en que los documentos recopilados en este libro terminan -
Ilustración y la crisis
Organización cronológica, comenzando con la Ilustración y la crisis» dl modelo colonial, insistiendo luego en las reformas educativas ideadas en las primeras décadas d la República, para describir la evolución d estos modelos a lo largo dl Siglo XIX. Carlos Paladines destaca, desde luego, las reformas d la Revolución Liberal, describiendo también su evolución y vigencia hasta los años 1940 y se adentra en la época contemporánea y sus dificultades en cuanto a modernización pedagógica. -
Concepto-desarrollo problemas
La producción intelectual de Kocha se enmarca dentro de los presupuestos de la llamada "Escuela Bielefeld" entre cuyos miembros figuran, además del mismo Kocha, Koselleck y Wehler. El proyecto de estos Científicos sociales, conocido bajo la denominación de "Ciencia Social histórica" piensa la historia en estrecho vínculo con otras ciencias sociales como la sociología y la economía, enfatizando en el trabajo acucioso desde la teoría y logrando la renovación de la historiografía alemana -
Hilo Conductor
Nos ocupamos d una realidad educativa determinada, las universidades y Colegios Mayores desde la etapa colonial hasta la reforma universitaria. En la investigación s tienen en cuenta las diferentes variables históricas q inciden y, frecuentemente, limitan y modelan el hecho educativo, aunque en nuestra investigación nos ocupamos prioritariamente d la institución universitaria, nuestro objeto material d estudio está centralizado en el hilo conductor d los hechos históricos -
Comisión Directiva de la Universidad Andina Simón Bolívar
se constituyó el Comité Editorial rector del proyecto, integrado por doce miembros. De ellos, seis son procedentes de Venezuela, Colombia, Ecuador, Perú, Bolivia y Chile. Otros cinco son historiadores de fuera de la subregión (España, Gran Bretaña, Francia y Estados Unidos). El décimo segundo miembro es el Coordinador Editorial de la obra -
IV Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana
evidencia claramente la riqueza y variedad con que se aborda el estudio de la historia educativa los cuales se aprecian de manera clara en la gran cantidad de temas tratados en distintos momentos de la historia latinoamericana, en los variados espacios geográficos y políticos elegidos para el estudio y análisis -
Rutas al siglo XXI
A mediados de noviembre de 1998 se realizó, en la Universidad Andina Simón Bolívar, la presentación de una de las obras de Carlos Paladines, profesor - investigador de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador, que en esta ocasión concluía una larga investigación sobre la Historia de la Educación en el Ecuador. -
Historia de América Andina
celebración del trigésimo aniversario del Acuerdo de Cartagena. De este modo, la Universidad Andina Simón Bolívar cumple con una de sus funciones básicas, al promover el proceso integrativo y el conocimiento de las realidades andinas en el marco de América Latina y el mundo, cuya naturaleza y destino definió el Libertador Simón Bolívar cuando dijo: «somos un pequeño género humano» -
Colombia en sus ideas
La Fundación Universidad Central recoge en su «Colección Treinta Años», a modo de homenaje, gran parte de la obra del historiador colombiano, Don Javier Ocampo López. En ella no sólo se recopila la trayectoria como investigador, educador y formador de formadores, por espacio de 30 años; sino que se ofrece al público colombiano y latinoamericano una amplia atención a los diversos temas de la historia nacional y continental que han sido tratados por este prestigioso estudioso colombiano.
