U1A1_martinez_medina_jose_daniel

  • 1864 BCE

    Max webber

    Max webber
    Se oponía a la teoría clásica porque consideraba que no tomaba en cuenta los elementos psicológicos. Escribió un libro titulado La administración como profesión.
  • Period: to

    Mary Parker Follet

    Los elementos que estudio son los relacionados con la administración, la coordinación y el mando.
    e oponía a la teoría clásica porque consideraba que no tomaba en cuenta los elementos psicológicos. Escribió un libro titulado La administración como profesión.
  • Period: to

    Kurt Lewin

    Lewin fue un psicólogo estadounidense de origen alemán. Los puntos más importantes que consideró fueron la motivación y la frustración. Por lo que relacionó el aspecto psicológico del individuo como determinante en su productividad.
  • Escuela clasica

    Escuela clasica
    Esta escuela propone dividir el proceso administrativo en funciones bien estructuradas. Estas funciones son la planeación, la dirección, la organización y el control. Esta escuela estableció los 14 principios de la administración.
    Se originó en Francia en el año de 1916. Su principal exponente es Henry Fayol y también es conocida como escuela del proceso administrativo.
  • Escuela de sistemas.

    Escuela de sistemas.
    Es una teoría que considera las piezas administrativas como parte de un todo. Los sistemas están compuestos por un conjunto de partes. No importa la cantidad de partes, sino la interacción entre estas. La más actual de las escuelas es la teoría de los sistemas.
    Premisas básicas de la teoría de los sistemas: Los sistemas no están aislados, sino que son parte de otros sistemas, todos los sistemas son abiertos, el funcionamiento interno del sistema depende de su estructura interna.
  • PADRE

    Henri Fayol publicó su libro “Administración Industrial y General” gracias al cual es conocido como el padre de la administración empresarial hoy en día, donde venian los 14 principiops de la administracion.
  • Escuela de relaciones humanas

    Escuela de relaciones humanas
    es conocida como Escuela Humano-Relacionista. Puesto que asigna una gran importancia a la conducta humana, usa mejorar la productividad de la empresa usando elementos de la psicología y de la sociología
    Factores importantes para su origen
    Necesidad de humanizar y democratizar la administración, Desarrollo de las ciencias humanistas, La filosofía pragmática de John Dewey y la psicología dinámica de Kurt Lewin, El experimento de Hawthorne,
  • Escuela estructuralista

    Se dedica a estudiar el comportamiento humano.
    Lo que es la escuela estructuralista tiene como objetivo el estudio de los problemas que viven las empresas.
    Pensamiento y pilares: Escuela Estructuralista: Comunicación, autoridad, estructura de comportamiento, Estructura de formalización.