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Nacimiento Charles Sanders Peirce
Filósofo norteamericano. Hijo del astrónomo y matemático Benjamín Peirce, recibió de su padre, desde los primeros años, una intensa preparación científica. -
Nacimiento de Ferdinand de Saussure
Lingüista suizo. Estudió sánscrito en Leipzig, bajo el influjo de la escuela de neogramáticos, que pretendía renovar los métodos del estudio de la gramática comparada. -
Peirce desarrolla una teoría de signos llamada semiótica.
Se enfoca en como el hombre conoce la realidad.
La definición de signo de Peirce dice que "el signo es algo que está para alguien en lugar de otra cosa, su objeto, en algunos de sus aspectos. Y crea en la mente de esa persona un signo más desarrollado que es su interpretante".
Lo que significa que un signo es una representación mental a través de la cual alguien puede conocer los objetos de la realidad. -
Fallecimiento Ferdinand de Saussure
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Fallecimiento Charles Sanders Peirce
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Nacimiento de Roland Barthes
Crítico literario, sociólogo y filósofo francés. Nacido en Cherburgo, el 12 de noviembre de 1915, vivió en Bayona hasta 1924, cuando se trasladó a París. -
Saussure publica su libro ¨Curso de lingüística general¨
En el cual postuló (formuló) una serie de dicotomías. El enfoque teórico subyacente se conoce como estructuralismo europeo y tuvo continuadores a lo largo del siglo XX que desarrollaron ideas introducidas por Saussure junto algunos añadidos teóricos posteriores. -
La teoría estructuralista del lenguaje
Ferdinand de Saussure creó la teoría del estructuralismo lingüístico a comienzos del siglo XX. Esta teoría constituye los inicios de la lingüística moderna; por ello a Saussure se le conoce como el Padre de la lingüística moderna. Este nuevo movimiento propuso una nueva concepción de los hechos del lenguaje, considerándolo como un sistema en el cual los diversos elementos ofrecen entre sí una relación de solidaridad formando una estructura. -
Dicotomía: lengua - habla
La lengua es la parte social del lenguaje y que sólo existe en virtud de una especie de contrato establecido entre los miembros de la comunidad; el individuo no puede modificarla ni crearla y necesita un aprendizaje para comprender y conocer su funcionamiento.
El habla, por el contrario, es un acto individual de voluntad e inteligencia por el cual los sujetos hablantes utilizan el código de la lengua para expresarse, heterogéneo y de naturaleza física, psíquica y fisiológica. -
Dicotomía: sincronía - diacronía
La lingüística podrá ser sincrónica o diacrónica en función del tiempo. Como la lengua es un sistema que existe en la mente de unos hablantes, debemos efectuar el estudio de sus elementos y de sus relaciones en una determinada época, nunca debemos mezclar épocas diferentes, puesto que las relaciones y los elementos varían, como sabemos, con el correr del tiempo. Estudiar la lengua sincrónicamente quiere decir estudiarla tal como existe en una determinada época. -
Dicotomía: lingüística interna y lingüística externa
La lingüística interna es científica y se centra en el estudio de los sistemas. Sostiene que todas las lenguas son iguales, la estudia como código organizado. Examina la realidad tal como es, no tiene criterios de valoración, sino que le interesa dar explicaciones científicas y observaciones objetivas. -
Nacimiento Umberto Eco
Pensador, comunicólogo y escritor italiano, considerado como uno de los intelectuales más relevantes de Europa en la segunda mitad del siglo XX y comienzo del XXI. -
Signo y significación, un problema de las ciencias sociales. Barthes.
Hace del estudio del signo, así como de la significación, un problema central en las ciencias sociales; también se centra en la Nueva crítica, funda una simbolista, así como una diaforalogía y una artrología. Barthes hace de la semiótica una ciencia, cuyo interés no son los objetos, sino los discursos que de ellos se elaboran, así como el lenguaje y los signos que están en lugar de los objetos. En esta ciencia, los signos son por sus relaciones dinámicas. -
Significado y significante. Barthes
Él estudia el significado y como se hace intangible o significativo lo cotidiano, como los seres humanos hacen significante lo insignificante, es por ello que estudia lo no dicho o lo que quedó implícito. -
Significado y significante. Barthes 2.0
A partir de las nociones de Significante y Significado, Barthes ubica saberes e historias existentes en la cultura en algún momento de su diseño. El Sentido pasaría a ser aquella noción que sintetiza esos saberes o historia constituida. El Concepto sería la construcción de otros saberes e historia sobre la base de la idea previa, mientras que la Significación correspondería al Mito: aquello que finalmente consumimos y naturalizamos de la cultura. -
Eco publica su libro, ¨La estructura ausente. Introducción a la semiótica¨
Sus objetivos fueron:
la institucionalización de un campo del saber (la semiótica)
la construcción de una persuasiva sistematización teórica, una recuperación de la antropología de Levi Strauss a partir de la crítica de su estructuralismo y la apropiación de las imágenes de la cultura como proceso de comunicación, y la aplicación sistemática de modelos analógicos para la comprensión de fenómenos socioculturales (la “obra de arte” como recurso epistemológico). -
Teoría de Umberto Eco
El menciona que no existe un código que enlace el emisor y receptor, si no que existe una gran cantidad que afectan la codificación y decodificación de los mensajes, entre ellos el contexto y circunstancia.
También menciona que al proceso de comunicación también lo afectan elementos ideológicos, estéticos, culturales y de idioma. -
Fallecimiento Roland Barthes.
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Fallecimiento Umberto Eco
