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3000 BCE
EMPERADORES CHINOS
Evaluaban a sus oficiales realizando pruebas antes de colocarlos a sus puestos. -
395 BCE
PLATÓN
Utiliza una escala primitiva basada en oro, plata y latón para clasificar a las personas. afirmaban que todas las cosas se podían transformar en números, que los números eran la esencia del mundo. -
350 BCE
ARISTÓTELES
señalaba que la esencia de todas las cosas era cualitativa.Buscaba primero analizar la esencia del alma -
1370
NICOLÁS ORESME
se creyó con derecho de especular sobre la medida de toda clase de variables que hasta ahora se habían considerado cualitativas, incluyendo variables físicas como la velocidad y variables psicológicas como el placer y el dolor.La aportación de Oresme fue muy importante ya que creó, en teoría al menos,
la nueva Psicometría. -
1575
SAN HUARTE DE SAN JUAN
publicó en 1575 el Examen de ingenios para las ciencias,donde se muestra la diferencia de habilidades que hay en los hombres, Tal como indica el título, la obra pretende demostrar la existencia de una correlación entre la forma del cerebro y el tipo de inteligencia que cada persona manifiesta. -
JOHANN FRIEDRICH HERBART
Propone la existencia de un umbral mínimo para los estímulos, término que designa la mínima intensidad que un estímulo debe tener para ser perceptible. Sus ideas fueron la base de los estudios de Ernst Heinrich Weber.. -
FECHNER
Fue el primero en plantear los modelos a medir, de la teoría psicológica basada en lo cuantitativo.Crea la ley de Fechner. "La intensidad de la sensación es proporcional al logaritmo de la intensidad del estímulo". -
EDWARD THORNDIKE
Autor de la obra introducción a la teoría de las mediciones mentales y sociales -
PERCY W. BRIDGMAN
Autor de su obra. La lógica de la Física moderna, allí, defendió su particular concepción de la Ciencia, englobada dentro de la corriente conocida como crítica operativa (u operacionismo).Define medida como: Cualquier operación específica que de
lugar a un número -
CHARLES SPEARMAN
desarrolló el Análisis factorial, que es su clásico trabajo sobre inteligencia, donde distingue un factor general (factor G) y cierto número de factores específicos.Establece los
fundamentos de la Teoría Clásica de los Tests (TCT). -
LOUIS THURSTONE
Creador de la ley del juicio comparativo, que consiste en un sistema de ecuaciones que permiten estimar el valor de un conjunto de estímulos. Además es reconocido por sus aportes al análisis factorial y por la creación de la escala Thurstone para la medición de actitudes. -
S. S. STEVENS
Crea ley conocida como ley potencial (o ley de Stevens), predice que los cambios en la magnitud del estímulo producen cambios equivalentes en la sensación. Es decir, a diferencia de la ley de Fechner, ambas (la magnitud del estímulo y la sensación) crecen en forma logarítmica. -
DONALD T. CAMPBELL
Propone la teoría de la medida que distingue
dos clases de medida: fundamental y derivada -
HAROLD GULLIKSEN
Creador de la teoría mental de los tests. -
DINGLE
Proponen la definición de cualquier concepto mediante las operaciones necesarias para medirlo. -
SUPPES Y SILNESS
Introducen la teoría representacional. Las entidades empíricas son “entidades identificables tales como el peso, las personas, las actitudes estamentales o los sonidos” Y los números, entidades abstractas. -
FEDERIC M. LORD Y MELVIN R. NORVIK
Autores de Teorías estadísticas de resultados de pruebas mentales, quienes lleven a cabo una reformulación de la teoría
clásica y abran paso al nuevo enfoque de la TRI -
LEE J. CRONBACH
Gracias al uso especifico de varianza hace posible analizar las posibles fuentes de error que se presentan en los puntajes mediante los conceptos de faceta.
