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4000 BCE
LA PREHISTORIA
La historia de la tecnología comenzó hace más de 2.000.000 de años a.C, cuando nuestros antepasados empezaron a fabricar herramientas que les permitieran mejorar su calidad de vida. -
3000 BCE
LA HISTORIA
La aparición de la escritura. -
476
LA EDAD ANTIGUA
Se presenta desde la aparición de la escritura hasta la caída del Imperio Romano, en el siglo V d.C, en el año 476. Se desarrollaron distintas civilizaciones que generaron un gran cambio social, cultural y tecnológico. (https://youtu.be/eOx5J433NsQ) -
1492
LA EDAD MEDIA
Su comienzo se sitúa convencionalmente en el año 476 con la caída del Imperio romano de Occidente y su fin en 1492 con el descubrimiento de América. Tienen lugar diferentes avances científicos: El molino de viento, brújula, el reloj y la imprenta. -
LA EDAD MODERNA
Desde el Descubrimiento de América hasta la Revolución Francesa. Grandes avances científicos y tecnológicos:
El telescopio, el microscopio, el reloj de péndulo. -
EDAD CONTEMPORANEA
Es el periodo especifico actual de la historia. La tecnología ha venido creciendo a pasos agigantados. Durante el siglo XX ha habido gran evolución de los medios de transporte, nuevos materiales y fuentes de energía. -
SIGLO XX
Grandes avances en las Telecomunicaciones gracias a la invención de los circuitos integrados y a la fibra óptica. Se crea la comunicación vía satélite. -
LA TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN
Se basaba en el uso de la radio y la televisión y pensaba en las computadoras como algo a largo plazo. -
SIGLO XX
INTERNET: Se desarrolló como el medio de comunicación más importante y eficaz. -
SIGLO XIX ESCUELA NUEVA
La Escuela Nueva tiene su origen entre fines del XIX y principios del XX como crítica a la Escuela Tradicional. Su principal representante Dewey (1859 – 1952) en EUA, centra el interés en el niño y en el desarrollo de sus capacidades; lo reconoce como sujeto activo de la enseñanza y, por lo tanto, el alumno posee el papel principal en el aprendizaje. -
EL USO DE LA TECNOLOGÍA EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS
Los medios audiovisuales tuvieron mayor disponibilidad en algunas instituciones educativas, como un mecanismo de estímulo en la cátedra tradicional del profesor. -
SIGLO XX
Avances electrónicos e informáticos. Se han desarrollado distintos modelos de microprocesadores veloces, diferentes unidades de almacenamiento y software especifico para diversas aplicaciones. -
DEFINICIÓN DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA
La tecnología educativa se comprende como la combinación de la teoría y la práctica para diseñar, desarrollar, utilizar, organizar y evaluar los procesos y recursos del aprendizaje. (Seels & Richey) -
LAS TIC
Al finalizar el siglo XX se desarrollaron prácticas pedagógicas con la apropiación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), a través de las computadoras y los dispositivos móviles que están al alcance de cada vez más población, junto con la red de Internet. -
SIGLO XXI
En la medida en que la tecnología se ha vuelto más interactiva, ha pasado de ser una herramienta de apoyo didáctico para convertirse en catalizadora de nuevas prácticas en nuevos entornos de aprendizaje. -
SABER CONOCER - SABER HACER
Los docentes debemos fortalecer el uso de las TIC en la formación de nuestros estudiantes desarrollando: procesos actuales de información a nuestro alcance, elementos multimediales y trabajo colaborativo. -
REFERENCIAS
Zabala, S. (2015). Tecnología Educativa, Libro Electrónico Multimedial. Campus Virtual Udes, cap. 1,2,3,4. Recuperado de: http://http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.014.MG/librov2.html
Recuperado de:
https://es.slideshare.net/Mariitaher/linea-de-tiempo-tecnologias?next_slideshow=1
http://www.historialuniversal.com/2010/08/edad-contemporanea.html
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1405-6666201000020000estab
