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linea de tiempo Historia de la Tecnología Educativa

  • Feb 23, 1568

    Inicio de la Tecnologia

    Inicio de la Tecnologia
    Los niños aprendían observando las imágenes para su formación.
  • La necesidad de crear cambios en la enseñanza según Comenio

    La necesidad de crear cambios en la enseñanza según Comenio
    La enseñanza es un medio verbal y la necesidad de crear medios específicos de la enseñanza.
  • desarrollo educativo

    desarrollo educativo
    Skinner hizo importantes contribuciones al desarrollo educativo y militar. Finalizo en 1990.
  • investigacion empirica

    investigacion empirica
    Se utiliza la investigación empírica sobre los medios de enseñanza sobre el recuento de las palabras en los textos escolares.
  • Parametros educativos

    Parametros educativos
    Sobre la teoría matemática de la comunicación que comprende parámetros de transmisión y procesamiento de información.
  • Tecnificación de Aprendizaje

    Tecnificación de Aprendizaje
    La posibilidad de la tecnificación de la enseñanza, mediante uso de maquinas en el libro The Scienci of Learning and de Art of Teaching
  • hecho cientifico

    hecho cientifico
    Hecho científico y tecnológico sin precedentes puso al descubierto la brecha potencias en el campo de la ciencia y la tecnología.
  • Influencia de la enseñanza programada educativa

    Influencia de la enseñanza programada educativa
    Las teorías del aprendizaje marcaron el desarrollo de la investigación en Estados Unidos, el gobierno contrató psicólogos para desarrollar experimentos educativos e impulsar el aprendizaje de la ciencia en las escuelas.
  • Tecnología educativa en la educación

    Tecnología educativa en la educación
    Se considera que las Tecnologías Educativas son una extensión de enseñanza programada.
  • TE en el Proceso de enseñanza aprendizaje

    TE en el Proceso de enseñanza aprendizaje
    Diseñar, desarrollar y evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje y la comunicación.
  • proceso de aprendizaje

    proceso de aprendizaje
    Aplicación de sistemas, técnicas y materiales para mejorar el proceso del aprendizaje.
  • La computadora

    La computadora
    una idea futurista, debido a las computadoras muy costosas dentro de la comunidad científica.
  • Contraposición de EE.UU. en Tecnología Educativa

    Contraposición de EE.UU. en Tecnología Educativa
    La contraposición de definiciones elementales de la Comisión de Tecnología Educativa de los EE.UU.
    Proceso completo e integrado de ideas y recursos buscando solucionar los problemas y evaluar los resultados.
  • Conductismo

    Conductismo
    Provino la aplicación de la psicología conductista, hardware y software. El estimulo respuesta en el proceso de enseñanza aprendizaje.
  • macrociencia

    macrociencia
    El aprendizaje se puede realizar a través de la experiencia directa o de una experiencia vicaria o mediadora.
    Se asemejan al audiovisualismo, la segunda a la macrociencia y la didáctica en la organización escolar.
  • Reunión Nacional TE

    Reunión Nacional TE
    Se realizo la reunión Nacional de TE como una forma sistemática de diseñar, desarrollar ye valuar el proceso toral de la enseñanza aprendizaje en termino de objetivos específicos basados en la coordinación de recursos humanos.
  • Paidocentrismo

    Paidocentrismo
    La propuesta del paidocentrismo en el acto instruccional, adaptando características psicológicas a las estrategias para adaptarse a las características del niño y la participación activa.
  • Aplicación a las escuelas

    Aplicación a las escuelas
    La importancia de los medios en las Tecnologías Educativas, aplicando materiales a las escuelas
  • Enfoque cientifico

    Enfoque cientifico
    La aplicación de un enfoque científico y sistemático con la
    información concomitante al mejoramiento de la educación.
  • acontecimiento tecnológico

    acontecimiento tecnológico
    Acontecimiento que establece las condiciones para que el alumno adquiera conocimientos, capacidades y actitudes.
  • transformaciones tecnológicas

    transformaciones tecnológicas
    La Tecnología Educativa aborda el proceso enseñanza-aprendizaje en forma sistemática y organizada
    Y nos proporciona estrategias, procedimientos y medios emanados de los conocimientos científicos en que se sustenta".
  • evolución

    evolución
    La tecnología educativa emergió vinculando el uso de la educación de los medios audiovisuales modernos
  • Aplicación sistemática

    Aplicación sistemática
    Aplicación de todo sistema, técnica o material que permite mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje, tomando en cuenta tanto los recursos técnicos. Como los humanos y su interacción con el fin de conseguir la mayor eficacia posible.
  • tecnica y procedimiento

    tecnica y procedimiento
    Técnicas y procedimientos para el mejoramiento del sistema educativo y para la prevención y solución de los problemas en la que juega un papel importante el enfoque sistémico, la eficiencia en la gestión y dirección educativa, la selección adecuada de los medios de enseñanza y las investigaciones en el área pedagógica.
  • Diseño educativo

    Diseño educativo
    Programa de TE girar alrededor del Diseño, como elementos de fundamentación científica y estudio de medios específicos
  • TICS

    TICS
    hincapié en que el campo del uso, diseño la producción y organización de las TICS es el especifico de la TE.
  • La aplicación de las TICS

    La aplicación de las TICS
    Las TICS estrategias de utilización propician el desarrollo de habilidades cognitivas
    En los sujetos, en un contexto determinado, facilitando y estimulando la intervención a mediada sobre la realidad, la captación y comprensión de la información por el alumno y la creación de entornos diferenciados que propicien los aprendizajes
  • Impacto de las TICS

    Impacto de las TICS
    El campo TE es el diseño de la instrucción y de situaciones de aprendizaje con diferentes diseños, revisión de medios instruccionales.
  • Criterios

    Criterios
    El desplazamiento de interés científico que empieza a desprenderse más qe por conocer los productos, indagando en conductas observables, para abordar las dimensiones internas de las personas. Las TE, se configuran como una disciplina que pretende dar respuestas a preguntas diversas.