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Decada de los 40
Se remonta al entrenamiento militar en EE.UU. en la II Guerra Mundial. Se pretendió utilizar los “nuevos medios para incrementar la eficacia en la formación: más formación en menor tiempo y con menores costos. -
Decada de los 50 y 60
La TE estuvo dominada por una concepción conductista del aprendizaje. Los medios eran “estímulos”. -
Decada de los 70 y 80
Se reorientó el estudio de los medios hacia perspectivas apoyadas en la Psicología Cognitiva. Interés por la incorporación de medios de comunicación a escuelas (prensa, radio, tv) -
Decada de los 90
Reaparecen las esperanzas sobre la utilidad de la TE gracias al auge de la educación a distancia apoyada por las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. -
Siglo XXI
Creacion y experimentacion de entornos virtuales de enseñanza. Aplicaciones didacticas de los servicios de internet.
