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Period: to
Visualización escena a representar
El alumnado comienza a visualizar la escena a representar y a conocer a sus personajes. -
Period: to
Aprendizaje de diálogos y empatización de los personajes
El alumnado comienza a aprender y empalizar con el personaje que va a representar -
Period: to
Evaluación visualización escena
Se evalúa la visualización de la escena -
Period: to
Evaluación de diálogos y empatización
Se valora la comprensión y memorización de diálogos y contexto así como el ponerse en lugar del personaje. -
Period: to
Confección de disfraces
El alumnado confecciona los disfraces con los que va a representar la escena. -
Period: to
Evaluación confección disfraces
Se valora el interés y la iniciativa por confeccionar los trajes. -
Period: to
Evaluación ensayos
Se valora el interés y a empatización del personaje a representar. -
Period: to
Ensayo de la escena
El alumnado comienza a ensayar la escena a representar -
Representación de la escena
El alumnado representa la escena con sus disfraces -
Evaluación role-playing
Evaluación de la representación de la escena.