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REVOLUCIÓN AMERICANA 1776 Y REVOLUCIÓN FRANCESA 1789
Se inicia con una crítica a la filosofía escolástica reemplazando la fe por la confianza en la razón; el currículo se hizo revolucionario cuando cambió las tendencias tradicionales de la enseñanza y la filosofía escolástica y se buscó integrar la tradición a los progresos del pensamiento moderno. -
EN LA INDEPENDENCIA 1810 - 1819
Es estos años se impulsó la autonomía en contra del centralismo donde empezaron la creación de estatutos constitucionales de las provincias permitían curricularizar las ciencias y las artes según las necesidades, se crearon ciertos requisitos que todos debían cumplir, currículos que promovieran la lectura, la escritura, los dibujos geométricos, la doctrina cristiana y el civismo. -
EN LA GRAN COLOMBIA 1819 - 1830
Se inicia la educación técnica con el modelo de escuela de enseñanza
se hace la organización metódica del plan de estudios y se fundan las escuelas primarias y secundarias
se organiza la instrucción pública y se inicia la preparación de maestros. -
EN LA NUEVA GRANADA 1830 - 1853
Fomenta la instrucción pública, progresan las ciencias y las artes y los establecimientos de utilidad general. -
LA EDUCACIÓN EN LA GRAN COLOMBIA CON LA CONSTITUCIÓN DE 1843
Se centraliza la administración pública, se distingue la escuela pública de la privada y se crean las escuelas primarias para adultos, las escuelas-talleres, las escuelas para infantes y las escuelas normales de instrucción primaria el currículo se centra en la instrucción oral y religiosa, la enseñanza de catecismo e historia sagrada, urbanidad, lectoescritura, gramática, ortografía, aritmética, cívica, y las lecciones de diseño, agricultura práctica y economía rural. -
LA EDUCACIÓN CON LA CONSTITUCIÓN DE 1853
Dio lugar a un enfrentamiento entre la Iglesia y el Estado y se estableció la libertad absoluta de enseñanza. -
LA EDUCACIÓN EN LA CONFEDERACIÓN GRANADINA DE 1858 A 1861
Se generó la forma federal de organización política. Duró poco y no causó cambios en la educación ni en el currículo. -
LA EDUCACIÓN EN LOS ESTADOS UNIDOS DE COLOMBIA 1861 - 1886
Desarrollo armónico de todas las facultades del alma, de los sentidos y de las fuerzas del cuerpo. Misión de pedagogos alemanes, al país para formar a los docentes y se organiza e implanta la educación técnica. -
LA EDUCACIÓN EN LA CONSTITUCIÓN DE 1886
Se restablece la unidad nacional y se organiza la educación en concordancia con la religión católica. La educación primaria se hace gratuita, aunque no obligatoria, y se establece la obligatoriedad de la enseñanza religiosa en todos los niveles educativos. -
LA EDUCACIÓN EN LA REPÚBLICA 1903 - 1927
Reforma estructural de nuestro sistema escolar y universitario, dividiendo la enseñanza oficial en primaria, secundaria, industrial profesional y artística. Aparece el bachillerato. El currículo descansa sobre la base de la enseñanza moral y religiosa, la educación industrial, los estudios clásicos y las prácticas para la instrucción profesional -
LA EDUCACIÓN EN LA REPÚBLICA EN 1916
El Ministerio de Instrucción Pública dispuso que al bachillerato en ciencias se agregaran las asignaturas de historia universal, historia universal,historia natural, contabilidad, geografía universal e historia patria, -
la educación en la república en el proyecto de reforma de 1925
Tres expertos organizan la educación colombiana: Carl Glockner, las normales y la primaria; Karl Drcker, la secundaria, y Antón Eitel, se crean los programas y métodos según las edades y el desarrollo mental, selección de alumnos para ingreso a las escuelas -
LA EDUCACIÓN COLOMBIANA DE 1930 A 1950
Libertad de enseñanza pero bajo inspección y vigilancia. Aparece también en este período la educación integral y el currículo se organizó en cinco asignaturas intelectuales y cinco de ejercicios prácticos En este período también surgen las escuelas vocacionales con programas no universitarios dando formación técnica y la enseñanza bilingüe a nivel del bachillerato. -
LA EDUCACIÓN EN COLOMBIA DE 1950 A 1960
Aparece el concepto de planeación para el desarrollo, los planes quinquenales, el concepto de planeación educativa, las escuelas vocacionales, el trabajo en grupo, la enseñanza media en dos ciclos y dentro del currículo las materias optativas. -
LA EDUCACIÓN DE 1960 A 1970
Institutos de educación media diversificada INEM con el propósito de incorporar a los alumnos a la fuerza laboral al tener conocimiento de algún arte u oficio tres áreas cultura general, cultura vocacional y actividades extraclase. -
LA EDUCACIÓN DE 1970 A 1975
Educación básica, se da flexibilidad en los planes y programas de estudio institucionales, SE DIVERSIFICA EL CICLO VOCACIONAL EN ACADÉMICO. -
LA EDUCACIÓN COLOMBIANA DE 1975 A 1990
Amplía la cobertura educativa, no sólo de forma cuantitativa sino también de forma cualitativa detecta la carencia de investigación básica y aplicada y poca respuesta de los currículos al desarrollo sociocultural. Se inicia la renovación curricular con la definición de sus fundamentos se busca transformar a la escuela en un proyecto cultural, -
LA EDUCACIÓN EN COLOMBIA DE 1991 HASTA NUESTROS DÍAS.
Se crea el Código Nacional de Educación se publican las leyes 30 de 1992 y 60 de 1993, se genera la Ley 115 de 1994, el Decreto 1860 de 1994, y todas sus resoluciones reglamentarias. Se habla de los proyectos
