REFORMAS AL ARTÍCULO 3º. CONSTITUCIONAL_Derechos del pueblo mexicano México a través de sus constituciones
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1553
Universidad de México
La Universidad de México abrió sus puertas a españoles y criollos, como únicos personajes que ahí pudieron realizar sus estudios. -
Decreto Constitucional para la Libertad de la América Mexicana
En el Decreto Constitucional para la Libertad de la América Mexicana de 1814, uno de los primeros intentos para establecer una propuesta educativa por parte de los insurgentes, se plasma en el artículo 39, que señala la instrucción “como necesaria a todos los ciudadanos, [ por lo que] debe ser favorecida por la sociedad en todo su poder”. -
Constitución de Apatzingán
Como puede apreciarse, en la Constitución de Apatzingán no se señalaron cambios de forma limpios con referencia a lo estipulado en Cádiz. Tampoco se hizo esto en el Reglamento Provisional Político del Imperio Mexicano de 1822, texto que fue emitido para sustentar el gobierno de Agustín de Iturbide. -
Constitución
La Constitución decretó: Promover la ilustración, asegurando por tiempo limitado los derechos exclusivos a los autores por sus respectivas obras; proporcionar colegios de marina, artillería e ingenieros; erigiendo uno ó más establecimientos en que se enseñen las ciencias naturales y exactas, políticas y morales, nobles artes y lenguas; sin perjudicar la libertad que tienen las legislaturas para el arreglo de la educación pública en sus respectivos estados. -
Colegio de Todos los Santos
En materia educativa, uno de los primeros documentos que se elaboraron con miras a reformar muchos de sus aspectos fue la Ley de 12 de octubre de 1833, en la que se dañaron extinguir el Colegio de Todos los Santos y la Universidad de México por su fuerte carga administrativa. -
Estatuto Orgánico Provisional de la República Mexicana
La vuelta al sistema federal de gobierno no implicó dejar de lado las primeras medidas en materia de secularización de la educación. El Estatuto Orgánico Provisional de la República Mexicana de 1856, en su sección quinta, contempla dentro de las garantías individuales el que estaban prohibidos todos los monopolios relativos a la enseñanza y ejercicio de las profesiones. -
Constitución artículo 3°
Sólo se dijo, siguiendo los precedentes establecidos en la década anterior, que el ejercicio de las profesiones científicas y literarias se sujetarían a lo que determinaran las leyes generales acerca de estudios y exámenes. Esto mismo quedó consignado en la Constitución de 1857, ya que en su artículo 3o afirmaba que: “La enseñanza es libre. La ley determinará qué profesiones necesitan título para su ejercicio, y con qué requisitos se deben expedir”. -
Artículo 3° de la Constitución
La vuelta de los liberales al poder significó retomar los ideales de una educación laica y libre, apoyó en el artículo 3o de la Constitución de 1857. Un cambio importante se dio en 1880 con la promulgación de la Ley de Instrucción Pública que hizo obligatoria la educación elemental; se pensaba que con el hecho de difundir dicha instrucción se lograría una sociedad más progresista. -
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Celebración del Primer Congreso de Instrucción Pública
Entre 1889 y 1890, con la celebración del Primer Congreso de Instrucción Pública, en la que participaron representantes de los estados con el gobierno federal con la finalidad de homologar la legislación en materia educativa con miras a la unidad nacional, se estableció también la laicidad educativa. -
Revolución Mexicana
La Revolución Mexicana, iniciada en 1910, presentó altibajos en materia educativa, pese a ello los “constitucionalistas” continuaron la misma línea que se venía gestando desde mediados del siglo xix, insistiendo en una educación laica y obligatoria, como quedó plasmado en el artículo 3o constitucional. -
Educación Pública
México había asignado a la educación un papel central en la vida nacional. La educación pública es efectivamente una obligación estatal y un derecho fundamental, pero es fundamental un instrumento de cohesión social, es la vía de la reivindicación social y democrática del país. -
Asamblea General de Naciones Unidas
La Asamblea General de Naciones Unidas configuró la Declaración de los Derechos del Niño en la que se establecen sus derechos a la protección, la educación, la atención sanitaria, la vivienda y a una nutrición adecuada. -
Asamblea General de las Naciones Unidas la Convención sobre los Derechos del Niño
Se sucedió por la Asamblea General de las Naciones Unidas la Convención sobre los Derechos del Niño, instrumento que según una experta, “constituye en la actualidad la base del reconocimiento de la titularidad de los derechos de los niños, niñas y adolescentes en el ámbito internacional e interno de los países que lo han ratificado”. -
Plan
La divisa era: “mejorar la calidad de la educación”; para el siguiente Plan (2007-20012),promover la igualdad de oportunidades y de igual forma “elevar la calidad educativa”. -
Proyecto de Decreto
El Senado recibió la Minuta con Proyecto de Decreto por el que se reforman diversas disposiciones de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos en materia de educación. El Senado sucedió con cambios la reforma y la volvió a la Cámara de Diputados. -
Partido Revolucionario Institucional
El candidato del Partido Revolucionario Institucional a la presidencia, Enrique Peña Nieto, planteó la necesidad de emprender un esfuerzo extraordinario para mejorar la calidad de la educación. -
Plan Nacional de Desarrollo
El Plan Nacional de Desarrollo (2013-2018) incluyó un capítulo específico denominado “Educación de Calidad”. Producto de la llamada “Reforma Educativa”, se trata de la tercera meta nacional del Plan Nacional de Desarrollo. -
Poder Ejecutivo Federal
El Poder Ejecutivo federal presentó varias controversias constitucionales en contra de los poderes Ejecutivo y Legislativo de varios estados alegando preceptos de leyes educativas locales por incompetencia del órgano legislativo.