Principales etapas y corrientes teóricas acerca de la administración y la gestión en el sistema educativo mexicano.
By BRENDAZEHE
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Instituto Politécnico Nacional (IPN)
Registra cuatro programas para la formación en gestión. -
Lapassade
La autogestiòn pedagógica se refiere a la posibilidad de que los educandos decidan en que debe de consistir fu formación y que ellos la dirijan. -
SEP
Reformas a las cuales se les llamo "desconsideración administrativa"; su objetivo consistía en racionalizar los procesos administrativos internos de esta misma. -
Universidad Pedagógica Nacional
Marca un hito en la gestión educativa al abrir los primeros programas de licenciatura y maestría en administración educativa. -
Plan Nacional de Desarrollo
Establecer cambios en todos los niveles educativos del país, lo cual impactara en los contenidos, en los métodos y sistemas de enseñanza, en los apoyos didácticos y culturales utilizados por los docentes y en la administración educativa de los centros escolares. -
Enfoque normativo
Se centra en el control del curso y la dirección de los procesos educativos del país entorno a los objetivos y las políticas nacional, por lo general definidas en los programas nacionales de educación, así como entorno a los acuerdos que de ellos emanan. -
Unidades de Servicio Educativo
Cuyo objetivo era trasferir los servicios educativos federales de los niveles preescolar, primaria, secundaria y normal a los gobiernos de los estados, se realizo una transición de la administración educativa parcialmente. -
Gestión Educativa
Se conceptualiza la gestión educativa como una "herramienta indispensable en el logro de la mejora educativa" (Castelàn, 2003b:39) -
Sistema Educativo Nacional
En México, fue a partir de la década de los noventa que se inicio con gran fuera un movimiento hacia la reforma del sistema educativo nacional, dirigido en la educación básica. -
Sander
Clasificación de tipos de gestión, una centrada en la corriente funcionalista que comprende tres perspectivas: la burocràtiva, la idiosincràtica y la integradora. Por otra parte, la corriente interaccionista de igual manera concentra tres tipos de administración; estructuralista, interpretativa y dialogica. -
Gestión Pedagógica por Ezpeleta y Alfredo Furlàn
Planteles escolares: practica, problemas y perspectiva analíticas, celebrando en la ciudad de México. -
Descentralizaciòn educativa
Caracterizado por la trasferencia, gestión y control de recursos de los servicios educativos en las entidades federativas. -
Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica.
Se firmò el ANMEB, con el cual se busca apoyar el federalismo mexicano. -
Término gestión
Publicado por Ezpeleta y Furlàn (1992) -
CONACYT
Apoyo a la realización de proyectos de investigación educativa, considerados estaba la gestión escolar con temas como: dirección eficaz y organización del tiempo. -
Programa Nacional para la Modernización Educativa
Se plantea la necesidad de que la educación de México sea de mayor calidad y que este a la par de los avances contemporáneos del mundo actual. -
Consejo técnico
Fierro, propone que el consejo técnico sea un espacio de formación de maestros y de fortalecimiento de la gestión pedagógica. -
Modernización Educativa
Se desarrolla el programa emprendido durante la administración Salinista. -
AGE
Programa denominado Apoyo a la Gestión Escolar. -
Casassus
Analiza siete modelos de gestión educativa: normativo, prospectivo, estratégico, de planeaciòn estratégica situacional, de calidad total, de reingenieria y comunicacional. -
PEC en vigor
Incorpora en la escuela publica mexicana un modelo de autogestiòn basado en principios democráticos que la ubican como centro de toda iniciativa del sistema educativo. -
Reglas de Operación del Programa
Estándares de gestión escolar, con el fin de orientar los desempeños deseables en una escuela de calidad. -
PEC modelo
Fundamenta la gestión educativa estratégica, se explica mediante tres conceptos claves: Reflexión, decisión y liderazgo. -
Àlvarez y Topete
Proponen un modelo basado en criterios e indicadores para evaluar la calidad y la gestión de las instituciones de educación básica. -
Trànsito
Modelo de gestión normativa hacia el de la nueva gestión publica y al de la gestión basada en la planeaciòn estratégica. -
Schmelkes
Incluye una adecuada administración de la gestión escolar, liderazgo y experiencia como docente y directivo. -
Desde 1975
Se incluyen opciones de maestría, especialización, diplomados con créditos de posgrado y cursos de propósito específico, que se han ofrecido en la Sección de Estudios de Posgrado e Investigación de la Escuela Superior de Comercio y Administración en el área de gestión y desarrollo de la educación. -
PEC desde 1994
En México se establecieron programas de Escuela de Calidad. -
Acuerdo número 717
En el que se emiten los lineamientos para formular los Programas d Gestión Escolar.
