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Juan Amos Comenio
La educación no es solo la formación del niño en la escuela o la familia, es un proceso de la vida de la persona a largo plazo.
Comenio se centro en un modelo pedagógico que reglamentaba que, como y cuando enseñar, dando importancia al niño como objeto educativo.
En cuanto a didáctica se debían tener tres aspectos fundamentales.
- Proceder por etapas.
- Examinar lo aprendido personalmente.
- Actuar personalmente. -
JOHN DEWEY
Describe la educación como abstracta, solo es real cuando el hombre genera actos o hechos educativos, le permite su continuidad.
Su propuesta pedagógica se fundamento en tres pilares: filosofía, política y educación,; se intereso en la reforma de la teoría y de la practica educativa.
En cuanto a didáctica, propone que el alumno tenga una vivencia propia y continua. -
OVIDE DCROLY
La educación es el medio para construir el futuro, y enseñarle al hombre a vivir en sociedad.
Crea un modelo pedagógico activo que se enmarca dentro de la escuela nueva, pues es la escuela quien debe adaptarse y no al revés.
Las actividades se desarrollan a partir de materiales juegos educativos. -
Period: to
PEDAGOGOS CONTEMPORANEOS
Tienen una línea de pensamiento e investigación definida sobre la que se siguen realizando aportes. -
MIGUEL DE ZUBIRIA SAMPER
Define la educación como un enfoque intelectual donde se deben diferenciar la formación humana y la educación.
Creador de la pedagogía conceptual que tiene como objetivo formar estudiantes en sus tres dimensiones, intelectual, afectiva y expresiva.
En su didáctica el estudiante y el maestro desarrollan papeles protagónicos complementados y diferenciados. -
CELESTIN FREINET
Para Freinet la educación es un proceso de actividades donde la vida humana esta llena de potencialidades que se deben explotar al máximo.
Crea la pedagogía Freinet que se basa en la educación para la acción donde los niños aprendan haciendo y después hagan pensando
Las técnicas desarrolladas en las aulas se ven enriquecidas por medio de la producción de textos, materiales haciéndolos sentir coautores de las propuestas. -
RICHARD GERVER
La educación surge de las personas y se dirige a personas a pesar de las estructuras, sistemas políticos, el mundo esta en constante evolución y evoluciona gracias a las personas.
Insiste en que no se puede seguir enseñando con las técnicas del pasado, plantea una enseñanza en el que todas las etapas aportan conocimiento.
Se debe incentivar con curiosidad y luego generar un espíritu de investigación- acción.