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ANTECEDENTES DE LAS P. PÚBLICAS
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Proceso de internalización de la educación
Participación de s.educativos latinoamericanos -
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Acciones educativas para responder a las exigencias mundiales
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Crea la oficina sectorial de planeación educativa del M.E.
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1er Plan Quinquenal de Educación
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Inversión para educación
Incico en la constitución de no menos del 10% del presupuesto general para educación -
Constitución de FECODE.
Sindicato de maestros primaria -
Ley 111.
La nación asume los costos de ed.primaria pública.
Departamentos y municipios para la educación oficial por transferencias. -
Decreto 1710
Diseño de objetivos de la ed. primaria.
Ajusta el plan quinquenal vigente
Acogen sistemas pedagógicos de corte conductista
Proyectan mejoras en la enseñanza de las normales. -
Creación de FECODE
Inclusión de docentes universitarios y de secundaria.
Retoma congreso de pedagogia con participación de docentes y sindicato según ley 62 de 1916 -
Participación de la Misión Pedagógica Alemana
Participación de la Misión Pedagógica Alemana
Enfasis en la planificación de la enseñanza por objetivos. -
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Participación de la Misión Pedagógica Alemana
Enfasis en la planificación de la enseñanza por objetivos.
Crearon los INEM, ITA, CDR bajo el proyecto Multnacional de Tecnología Educativa de la OEA como experiencias piloto.
La dualidad de educación vs desarrollo
Aumento de plazas para primaria y secundaria, infraestructura. -
Decreto 88 -1976. Renovación curricular
Ampliación el concepto de educ. básica. Aumenta 4 años para secundaria, jornada adicional dentro de la estrategia para optimizar el diseño, administración y evaluac. del currículo mediante proyectos piloto. -
Decreto 2277 - 1979. Estatuto Docente
Como resultadod de las luchas del sindicato.
Es el sist. normativo para administrar, clasificar y promocionar el personal docente en el escalafón, nivelación de salarios. -
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SITUACIONES DEL COLECTIVO DOCENTE
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"Década perdida para el desarrollo y la equidad social".
1980 inicia con cifras altas de escolarización.
Planificación educativa con metas operacionales y cuantificables.
Pero problemas económicos, democráticos generaron inestabilidad al no tener mejoras en la calidad de vida a pesar de la escolarización.
Se debilitaron las funciones del Estado dando lugar a las ideas neoliberales afectando los presupuestos nacionales y el de la educación.
El 1er préstamo del B. Mundia para financiar la educación primaria. -
Creación del Movimiento Pedagógico
Debido a la crisis vigente las directivas de FECODE asumen la necesidad de intervenir para profundizar sobre la educación y la pedagogia y dar respuesta. -
Decreto 1002- 1984
Decisión para aplicar la renovación curricular estructurada con un curriculo, aprendizajes, saberes definidos, a nivel nacional para primaria terminando en 1990 e inicio en secundaria hasta 9 grado.
Para FECODE, fue una imposición. -
Ley 24 de 1988. Reestructuración del MEN
En su descentralización, delega a los municipios nombrar, trasladar, remover y administrar el personal docente. -
Constitución de 1991
El tema educativo toma un lugar prominente como derecho fundamental.
A nivel politico Colimbia entra en la globalización, (apertura económica) bajo los preceptos liberales removiendo el Estado de Bienestar y sus politicas redistributivas. -
Ley 115- 1994 o Ley general de Educación
FECODE es el protagonista de la ley como la voz de diversos sectores y el Movimiento pedagógico.
La esencia de la ley es descentralizada.
Las entidades regionales deben orientar la elaboración de los currículos.
EL MEN solo expedirá lineamientos curriculares e indicadores de logro.
Esta ley ofrece herramientas para transformar la escuela en una moderna: debate, la ciencia, respeto por el otro, el valor ciudadano. -
Decreto 1860 de 1994. Reglamentación Ley 115
Reglamentación de la ley sobre el proceso pedagógico y de organización de la institución educativa.
Ley 115, crea esquemas para la evauación de la calidad de la educación, define la dirección, administración y financiación de los recursos, transferencia de recursos a los departamentos. -
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REGLAMENTACION Y EJECUCION LEY 115
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Ley 715. Normas Orgánicas para los recursos.
Se dictan disposiciones para la prestación del servicio de salud, y educación entre otros.
Por medio del SGP, Sistema General de Participaciones se dan las orientaciones para la administración de los recursos que el estado transfiere. -
Decreto 0230 - 2002
El sistema educativo adopta los estandares como la normatividad técnica que las I.educativas deben tener presenete en sus propuestas curriculares.
El MEN presenta el estudio de " standares para la excelencia en la educación. Estándares curriculares para matemáticas, lengua castellana, ciencias naturales, educación ambiental para preescolar, básica y media. -
2002. Documento : Estandares para la excelencia en la educación.
El MEN presenta el estudio provisional de " Estandares para la excelencia en la educación. Estándares curriculares para matemáticas, lengua castellana, ciencias naturales, educación ambiental para preescolar, básica y media.
Realizado por expertos y evaluado se requiere necesario hacer consideraciones importantes. -
Decreto 1278 de 2002
Se establece el Estatuto de Profesionalización docente.
Quienes ingresan al sistema luego del 2002 deben someterse a la evaluación de desempeño.