Escenario económico, político , social y educativo de República Dominicana desde 1930 hasta 2023
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Era de Trujillo
Durante el régimen dictatorial de Rafael Trujillo, se implementó un sistema educativo controlado y centralizado.Se estableció la enseñanza obligatoria y se promovió la educación rural. Trujillo asumió el control total del país. Su gobierno se caracterizó por el anticomunismo, la represión violenta a toda la oposición dominicana y el culto a su personalidad. Además, las libertades civiles apenas existieron y se cometieron consta -
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Era post-Trujillo y Gobiernos Democráticos
Tras el derrocamiento de Trujillo en 1961, se promovió una reforma educativa que enfatizaba la participación y la descentralización. Se promovió la formación de maestros y la expansión de la educación primaria y secundaria.Luego de todos estos hechos los Trujillos fueron expulsados del país y Joaquín Balaguer quedó como Presidente de la República, no obstante debido a las presiones estadounidenses Balaguer fue exiliado también. Es país se encontraba en una inestabilidad en general. -
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Joaquín Balaguer
Incentivó la construcción de escuelas, hospitales, presas, carreteras, y muchos edificios importantes.Construyó varias escuela y un apoyo permanente al deporte, donde se destacan el centro olímpico Juan Pablo Duarte, teniendo como principal obra la plaza de la cultura, haciendo del teatro nacional.La economía también mejoró considerablemente.La tasa de estudiantes en bachillerato llega a un 80%. Se crearon políticas educativas con el fin de marcar el proceso educativo en las estructura escolar. -
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Gobierno de Leonel Fernández
Priorizó grandes proyectos de infraestructura, que incluían la construcción de elevados viales, túneles, y bulevares en el centro de la ciudad de Santo Domingo. Dotó las escuelas a nivel nacional de laboratorios y salas de computadoras, revolucionando la educación, reduciendo la brecha digital, proporcionando a los más humildes las mismas oportunidades que hasta ese momento solo gozaba una parte del estudiante que iba a los grandes colegios privados de las ciudades. -
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Gobierno de Hipólito Mejía
Se implementaron políticas de descentralización y se buscó fortalecer la autonomía de las escuelas.Se crearon programas de becas y se mejoró la infraestructura educativa.Durante su gobierno el país fue afectado por una de las peores crisis económicas en su historia. Se caracterizó por ejecutar una política de inversión social dirigida a elevar las condiciones de vida de la población y enfrentar el de pobreza y marginalidad en que viven millones de hogares dominicanos. -
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Gobierno de Leonel Fernández
Se implementó el programa "Quisqueya Aprende Contigo" para combatir el analfabetismo.Se enfatizó la educación preescolar y se promovió la inclusión de tecnologías en el aula.Se crearon programas de alimentación escolar y se fortaleció la formación docente. La política económica de Fernández se caracterizó en sentido general por priorizar la proyección internacional del país y los aspectos vinculados al buen desempeño de la Macroeconomía, como el crecimiento sostenido. -
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Gobierno de Danilo Medina
Se continuó con la implementación del plan de educación 2014-2030.Se amplió la cobertura de la educación preescolar y se enfatizó la educación en valores.Se implementaron políticas de inclusión educativa para estudiantes con discapacidad. MINERD entrega 25,500 computadoras como parte del Proyecto Un Estudiante, Una Computadora, Un Maestro, Una Computadora” (UNO A UNO) de la iniciativa República Digital Educación -
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Gobierno de Danilo Medina
Se implementó el programa "Revolutionary Education Plan 2014-2030" para transformar el sistema educativo. Se enfatizó la educación inicial y se promovió la formación técnico-profesional. Se mejoró la infraestructura escolar y se buscó garantizar la igualdad de oportunidades en la educación. -
Gobierno de Luis Abinader
Se ha priorizado la mejora de la infraestructura escolar y la conectividad digital en las escuelas.Se ha promovido la formación docente y se ha buscado fortalecer la calidad de la educación.Se ha implementado el programa "Educación para Todos, Educación de Calidad" para mejorar la inclusión y equidad educativa.