Política, educación y alfabetización en la Argentina del fin de siglo XX

  • MODELO PEDAGOGICO DESARROLLISTA

    El modelo desarrollista se caracteriza por sus prescripciones tecnocráticas de carácter economicista , por ejemplo a través de los escritos pedagógicos escolares, como las planificaciones consideradas el único modo de asegurar la enseñanza.
  • MODELO ALFABETIZADOR PERONISTA

    MODELO ALFABETIZADOR PERONISTA
    Se reactivó y valoró a la educación técnica como un medio importante para el desarrollismo.Asimismo se promovió la educación universitaria y la erradicación del analfabetismo de un amplio sector de la población adulta.
  • INCIDENCIA DE LA DICTADURA MILITAR EN EDUCACION

    INCIDENCIA DE LA DICTADURA MILITAR EN EDUCACION
    Se produce una simplificación del curriculum.El docente estaba privado de proponer prácticas comprensivas e interpretativas.Época nefasta.
  • MODELO PSICOGENETICO

    MODELO PSICOGENETICO
    La educación ocupó un lugar privilegiado. En el II Congreso Pedagógico se debate y acuerda qué educación necesitábamos los argentinos. Se pone en marcha el Plan Nacional de Alfabetización.
  • NUEVAS PERSPECTIVAS DE LA ALFABETIZACION INICIAL

    NUEVAS PERSPECTIVAS DE LA ALFABETIZACION INICIAL
    Con la sanción de la Ley de Educación Nacional Nº26206 se reconoce a la alfabetización como proceso que posibilita la formación del ciudadano.