Planeación educativa

By Yamileth Morales

  • 1917

    1917
    La planeación educación contemporánea, surge años posteriores a la instauración de la constitución de 1917, con el artículo 3°

  • 1921

    1921
    A partir de este año con la creación de la secretaría de educación pública, (SEP) el estado absorbe el que hacer educativo y crea organismos:
    1. Escuela Normal de maestros
    2. Departamento de enseñanza tecnológica de la SEP
    3. La educación Normal Técnica Industrial

  • 1930-1940

    1930-1940
    Establecimiento de la primera ley sobre planeación general de la república. Da inicio a la formulación de planes sexenales orientados al crecimiento del país, marcando así el rumbo de la educación nacional. Se incrementa el presupuesto para la educación. Se instrumenta la educación socialista basada en postulados y orientaciones de la Revolución Mexicana y se desarrolla la enseñanza técnica.
    Aparece el concepto planeación educativa.

  • 1940-1950

    1940-1950
    Se intensifican los trabajos referentes a la planeación educativa, proponiendo un segundo plan sexenal, el que funcionó como modelo de desarrollo centrado en una industrialización acelerada. En el ámbito educativo, con la finalidad de construir espacios y brindar más educación se crea:
    1. El comité administrador del Programa Federal de Construcción de Escuelas (CAPFCE)
    2. El instituto de capacitación para el magisterio
    3. La apertura de las escuelas normales en todo el país.

  • 1950

    1950
    Se desarrolló el Plan Nacional para la expansión y el movimiento de la enseñanza primaria, también conocido como plan de once años. Primer instrumento de planificación oficial del sistema educativo mexicano. Este plan contenía un diagnóstico de la situación y educativa imperante en en 1959, planteaba un escenario alterno, basado en la construcción de aulas, creación de plazas de maestros y matrícula de alumnos.

  • 1960

    1960
    En 1963, Con la celebración de conferencia de ministros de educación de América Latina, se delinean las pautas para la conceptuación de la planeación y se adquirió conciencia en el país acerca de su importancia. Ello, propició que en 1965 se instalara la Comisión Nacional para el Planteamiento Integral de la Educación que realizó un trabajo importante para el país dentro de sus funciones, tenía la formulación del Plan Integral de Educación.

  • 1970

    1970
    Con la creación de la subsecretaría de planeación y coordinación educativa de la SEP, se institucionaliza por primera vez la Planeación Educativa.
    En este año se crea la ley federal de educación, la que presenta una concepción unitaria del sistema educativo y se incluyen disposiciones de carácter general entorno a su planeación

  • 1980

    1980
    La década de los ochentas se caracteriza por reformas legales, modernización administrativa, investigación, planeación, renovación pedagógica y nuevas posibilidades de enseñanza. Todo ello plasmado en dos programas que marcaron el rumbo de la planeación educativa:
    1. Programa Nacional de Educación, Cultura, Recreacion y Deporte.
    2. Programa Nacional para la Modernización Educativa
    Con esto se da inicio a las racionalización y competitividad como ejes de desarrollo educativo

  • 1990

    1990
    Se crea la Coordinación Nacional para la planeación y programación de la educación media superior (CONPPEMS), con el fin de contar con una instancia que permitiera la concertación de acciones y la planeación educativa de las diferentes instituciones de educación media superior, respetando sus diferencias y estructuras jurídicas.
    1993 se publica la ley general de educación, que retoma algunos aspectos que marcaba la antigua ley federal de educación quedando esta última sin vigencia.

  • 2001- 2006

    2001- 2006
    El gobierno federal expresa su convicción acerca del papel central que debe tener la educación en las políticas públicas, precisa que la elevada prioridad que tiene la educación habrá de reflejarse en la asignación de mayores recursos para ella y en un conjunto de acciones, iniciativas y programas que la hagan cualitativamente diferente y transformen el sistema educativo.

  • 2007-2012

    2007-2012
    Teniendo como marco el sistema nacional de planeación democrática, el Plan Nacional de Desarrollo establece una estrategia clara y viable para avanzar en la transformación de México sobre bases solidas, realistas y sobre todo responsables. Está estructurado en cinco ejes rectores:
    1. Estado de derecho y seguridad
    2. Economía competitiva y generadora de empleos
    3. Igualdad de oportunidades
    4. Sustentabilidad ambiental
    5. Democracia efectiva y política exterior responsable

  • 2016

    2016
    Surge el modelo educativo 2016 que articula en cinco grandes ejes, el planteamiento pedagógico de la reforma educativa:
    1. La escuela al centro
    2. El planteamiento curricular
    3. Formación y desarrollo profesional docente
    4. Inclusión y equidad
    5. La gobernanza del sistema educativo