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5000 BCE
PEDAGOGÍA ANTIGUA 100 AC
La cultura egipcia predominaba en todo el aspecto educativo, ya que era el gran eje de esta época, de allí es que e desprende toda la tradición educativa que hay actualmente, por eso opino su importancia en el papel de la educación. La educación egipcia se basaba en la agricultura, la astronomía y las matemáticas. -
3500 BCE
GRECIA
https://youtu.be/qrKIZ3chOWk El ideal de educación en esta época por tanto, se relacionaba con los conceptos de honor y valor, en el espíritu de la lucha y el sacrificio. Por esta razón, la totalidad de la atención educativa se daba de manera personal, de modo que el guerrero se ejercitaba en el manejo de las armas, pero también de la música y las buenas maneras para estar acorde a los ideales mencionados. -
500 BCE
LA EDUCACIÓN ANTIGUA SIGLO V AC
Se puede encontrar en primer lugar la separación de los procesos educativos según las clases sociales, pero
menos rígida y con una evidente tendencia hacia formas de democracia educativa.
Para los grupos gobernantes, una escuela, o sea un proceso de instrucción separado, para educarse en las tareas del
poder, que son el "pensar" o el "decir" (o sea la política), y el "hacer" inherente a ella (o sea las armas). -
438 BCE
PLATON
Desarrolló una teoría sistemática de la educación basándose en la filosofía total y ello mediante la perspicacia y la competencia de la genialidad. En un sentido real estableció las reglas fundamentales donde se ha desarrollado todo el pensamiento educativo y filosófico. -
600
EDUCACIÓN EN LA EDAD MEDIA
La educación en la Edad Media busca la perfección del individuo a través del espíritu, en este periodo todo aprendizaje giraba en torno a la Biblia. El Magisterio de Cristo es la base reveladora de una doctrina. https://youtu.be/SBvZI_924do -
700
EDUCACIÓN DEL SIGLO V A VII.SOCRATES,PLATON,ARISTOTELES
Eran maestros de retórica que, en la Grecia del siglo V a. C., enseñaban el arte de analizar los sentidos de las palabras como medio de educación y de influencia sobre los ciudadanos.
Simulaban saber de todo: política, astronomía, geometría, aritmética, fonética, música, pintura. Pero su ciencia no buscaba la verdad, sino la apariencia de saber, porque está revestida de autoridad. -
900
PEDAGOGÍA EN LA EDAD MEDIA SIGLO V HASTA XV
la pedagogía queda bajo el criterio de la iglesia,la religión cristiana se constituye como la religo oficial de occidente. -
1000
EDUCACION ROMANA EN EL SIGLO X
Tiempo de una educación tradicional ,educacional helénica educacional imperial. -
1400
RENACIMIENTO Y HUMANISMO
Movimiento intelectual filosófico y cultural ligado al renacimiento cuyo origen se sitúa en el siglo XIV en la península itálica.Fue un periodo en el que se revalorizo la antigüedad clásica y se inicio un ciclo muy activo en el que la critica jugaba un papel importantísimo.
Es uno de los grandes momentos de la historia universal que marco el paso de mundo medieval al mundo moderno. -
PEDAGOGIA DEL RENACIMIENTO SIGLO XV SIGLO XVI
Suele decirse que la Edad Moderna comienza en el periodo en donde nace el renacimiento,
La principal característica de dicho periodo fue un creciente laicismo en el contexto de la educación. La educación humanística supone una rebelión contra las fuerzas conservadoras. Se desarrollo de dos formas distintas:
En Italia el humanismo se basó en la formación personal, en la cultura y en la libertad. -
DIDÁCTICA MAGNA
El pensamiento educativo-social de Juan Amos Comenio, es y será a mi criterio uno de los mas revolucionarios de la historia de la educación.
En la didáctica magna, Comenio crea una propuesta educativa, en la cual el “ser” humano es el factor mas importante en la educación, por lo cual se le debe de dar la importancia necesaria, su reforma esta basada en la reconstrucción del ser humano en cuestiones política, moral y cristiana -
REFORMA Y CONTRARREFORMA
La educación se hizo universal, puesto que todos debían saber leer e interpretar
la Biblia. La educación se generalizó y popularizó, se hizo obligatoria
y secularizada, además de nacional (basada en la lengua y tradición propia).
Frente al arteliberalismo humanístico se planteó una educación realista y religiosa.
E -
ROUSSEAU (1712-1778) SIGLO XVIII
Considerado como uno de los pensadores más importantes e influyentes del siglo XVIII.
Desarrolla una nueva pedagogía el pensador consideraba que para educar a un niño era crucial tomar en consideración los intereses y capacidades de éste, estimular su deseo de aprender y que la educación fuera algo autónomo. Señalando que son las primeras impresiones e instintos las mejores enseñanzas. -
PESTALOZZI
Reformador de la pedagogía tradicional, dirigió su labor hacia la educación popular.
EDUCACIÓN: Vuelve el énfasis sobre el método de enseñanza y la pedagogía se subordina a los conocimientos psicológicos sobre la infancia y sobre las relaciones primarias.
PEDAGOGÍA: La pedagogía de Pestalozzi se centra en la educación infantil y escolar y, desde 1811, él y sus colaboradores mencionan el sistema pestalozziano con el nombre de "educación muy elemental".
https://youtu.be/yls2_wcdGaQ -
LA ESCUELA NUEVA
La Escuela Nueva, también conocida por diferentes autores como Escuela Activa, "Nueva Educación" o incluso "Educación Nueva", es un movimiento pedagógico surgido a finales del siglo XIX. Algunos autores distinguen en este movimiento una subcorriente o corriente ya posterior y de carácter más liberal aún a la que denominan Escuela Moderna.
