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Conferencia de Estocolmo
Las Naciones Unidas convocan en 1972 la Conferencia de Estocolmo, se consideraron los peligros ecológicos generados por el estilo de desarrollo imperante, también se trató, lo referente a las diferencias entre los países desarrollados y pobres, la industrialización desproporcionada y el crecimiento acelerado de la población. Entre sus logros la creación del PNUMA, ente que servirá para promover y desarrollar las políticas mundiales sobre la problemática ambiental. -
Carta de Belgrado
La UNESCO y el PNUMA, convocan reunión internac. en Belgrado del 13 al 22 de octubre de 1975. En la misma se otorga a la educación el papel para generar los cambios, mediante conocimientos, actitudes y valores, que permitan asumir los retos que plantean los problemas ambientales en el mundo.
En la Carta de Belgrado se establecen directrices básicas, objetivos y metas de la educación ambiental con miras a alcanzar una mejor calidad de vida para las actuales y futuras generaciones. -
Conferencia de Nairobi
Conferencia General de la UNESCO, celebrada en Nairobi del 26 de Octubre al 30 de Noviembre de 1976, en la que se elaboró una Recomendación relativa al desarrollo dela Educación de Adultos.
Se consideró que el acceso de los adultos a la educación, desde la perspectiva de la educación permanente, constituía un aspecto fundamental del derecho a la educación y un medio para facilitar el ejercicio del mismo y para la participación en la vida política, cultural, artística y científica. -
Reunión de Tbilisi 1977
En el año de 1977 la UNESCO y el PNUMA convocan en la ciudad de Tbilisi (Georgia), la Conferencia Internacional sobre Educación Ambiental. En ella se logra un acuerdo de incorporar la educación ambiental a los planes políticos de todas las naciones, en donde prevalezca una pedagogía de acción y para la acción basada en la preparación del individuo que permita comprender mejor los principales problemas del mundo contemporáneo. -
Congreso de Moscú
En 1987 se realiza en Moscú el Congreso Internacional sobre Educación y Formación Ambiental, convocado por la UNESCO y el PNUMA. Allí surge un documento de trabajo que tendría como finalidad revisar las políticas de educación ambiental sugeridas en Tbilisi, pero además se plantea un plan estratégico a nivel internacional para accionar desde la Educación y Formación Ambiental para la década de los noventa. -
Colombia protege más de 18 millones de hectáreas
El Gobierno de Colombia declara cinco áreas y 44 resguardos indígenas, que entre ambas suman más de 18 millones de hectáreas, como zonas protegidas en la Amazonia. Dicen los expertos ambientales que este hecho, más el de 1977, donde el Estado inició la protección del medio ambiente con 19 áreas- 13 parques nacionales y seis santuarios de fauna y flora-, ha sido el instrumento más exitoso de un gobierno para la preservación de la biodiversidad de su territorio. -
Programa 21
El Proyecto XXI de la ONU es un acuerdo de las Naciones Unidas para promover el desarrollo sostenible, aprobado en la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo , que se reunió en Río de Janeiro del 3 al 14 de junio de 1992. Este acuerdo se firmó junto con la Declaración de Río sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo y la Declaración de principios relativos a los bosques. -
Conferencia de Río
El desarrollo del evento fue una de las Cumbres de la Tierra -organizadas por la ONU- celebrada en Río de Janeiro en Brasil del 3 al 14 de junio de 1992, el Gobierno y 178 países.
Declaración de Río sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo», que aclara el concepto de desarrollo sostenible.
Declaración de Río sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo», que aclara el concepto de desarrollo sostenible. -
Cumbre para la Tierra
Janeiro en junio de 1992 y es conocida como Cumbre para la Tierra. Fue una ratificación de las reuniones anteriores en buscar una mejor comprensión de las necesidades actuales y su solución en función del respeto a los intereses de las sociedades por venir. Es decir, promover la ejecución de planes para un desarrollo sostenible mundial.
En esta cumbre se plantearon tres acuerdos y la firma de dos instrumentos con fuerza de ley. -
II Congreso Iberoamericano de Educación Ambiental
(Guadalajara, México)Durante cinco días, se presentaron más de 200 trabajos, 18 talleres, 4 simposia y 2 encuentros, y asistieron 962 representantes de 25 países dedicados a la tarea de analizar, debatir y proyectar los avances de educación ambiental en la región.
Ningún otro evento sobre educación ambiental en Iberoamérica había congregado tal cantidad y calidad de participantes. Las conclusiones generadas en este Congreso, fueron fruto primordialmente de las siete mesas de trabajo. -
Declaración de Salónica
Del 8 al 12 de diciembre de 1997 se realiza en Sajonia, Grecia, una Conferencia Internacional denominada Medio Ambiente y Sociedad: Educación y Sensibilización para la Sostenibilidad, en la cuál se establece la sostenibilidad como el objetivo conceptual primordial para alcanzar soluciones ante los problemas ambientales que aquejan a la humanidad y que necesitan ser solventados para alcanzar condiciones mínimas de sobrevivencia sobre la superficie terrestre. -
Protocolo de Kioto sobre el cambio climático
Es un protocolo y un acuerdo internacional que tiene por objetivo reducir las emisiones de seis gases de efecto invernadero que causan el calentamiento global: dióxido de carbono (CO2), gas metano (CH4) y óxido nitroso (N2O), y los otros tres son gases industriales fluorados: hidrofluorocarbonos (HFC), perfluorocarbonos (PFC) y hexafluoruro de azufre (SF6), en un porcentaje aproximado de al menos un 5 %, dentro del periodo que va de 2008 a 2012, en comparación a las emisiones a 1990. -
Reunión Internacional de Expertos en Educación Ambiental
(2000, Santiago de Compostela). "Novas propostas para la acción"
La Reunión Internacional de Expertos en Educación Ambiental, celebrada en Santiago de Compostela del 15 al 24 de noviembre de 2000, por iniciativa de la Xunta de Galicia y la UNESCO, se marcan como objetivo prioritario ofrecer a la comunidad científica y a los educadores ambientales de todo el mundo un foro de debate abierto para establecer "nuevas propuestas para la acción" de cara al siglo XXI. -
Cumbre de la Tierra de Johannesburgo (África del Sur)
Cumbre Mundial del desarrollo sostenible organizada por la ONU, con la asistencia de más de un centenar de Jefes de Estado y de alrededor de 60 000 personas, incluidos los delegados, los representantes de ONG, los periodistas y las empresas. Se pretendía ofrecer un discurso ecologista como parte de la labor de concientización sobre la importancia del desarrollo sostenible, para que todas las personas puedan satisfacer sus necesidades presentes y futuras, sin dañar el medio ambiente.
