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Club de Roma (Italia)
35 personalidades de 30 países entre los que se cuentan académicos, científicos, investigadores y políticos, compartiendo una creciente preocupación por la modificaciones del entorno ambiental que están afectando a la sociedad -
Declaración de Estocolmo (Suecia)
Primera vez que a nivel mundial se manifiesta la preocupación por la problemática ambiental global en la Conferencia Mundial y con el informe del Club de Roma "Los límites del crecimiento". -
Carta de Belgrado (Yugoslavia)
En este evento se le otorga a la educación una importancia capital en los procesos de cambio. Se recomienda la enseñanza de nuevos conocimientos teóricos y prácticos, valores y actitudes que constituirán la clave para conseguir el mejoramiento ambiental. En Belgrado se definen también las metas, objetivos y principios de la educación ambiental. -
Conferencia de Nairobi (Kenia)
Recomendación sobre la protección jurídica de los traductores y de las traducciones y sobre los medios prácticos de mejorar la situación de los traductores La Conferencia General de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. -
Declaración de Tbilisi (Rusia)
En este evento se acuerda la incorporación de la educación ambiental a los sistemas de educación, estrategias; modalidades y la cooperación internacional en materia de educación ambiental. -
Congreso de Moscú (Rusia)
Ahí surge la propuesta de una estrategia Internacional para la acción en el campo de la Educación y Formación Ambiental para los años 1990 - 1999. -
Protocolo de Montreal
Relativo a las sustancias agotadoras de la capa de ozono", como resultado concreto de los objetivos planteados por el Convenio de Viena para reducir y finalmente eliminar la producción y el consumo de numerosas sustancias que son responsables del agotamiento de la capa ozono. -
Cumbre de Malta
Seminario internacional de capacitación para la incorporación de la educación ambiental en el currículo de la educación básica primaria. -
Cumbre de la tierra Rio de Janeiro (Brasil)
En esta los países participantes acordaron adoptar un enfoque de desarrollo que protegiera el medio ambiente, mientras se aseguraba el desarrollo económico y social. -
Convenio sobre la Diversidad Biológica
Es un tratado internacional jurídicamente vinculante con tres objetivos principales: la conservación de la diversidad biológica, la utilización sostenible de sus componentes y la participación justa y equitativa en los beneficios que se deriven de la utilización de los recursos genéticos. -
Seminario de El Cairo (1991)
Seminario para la incorporación de la Educación Ambiental en la básica secundaria -
I Congreso Iberoamericano de Educación Ambiental Guadalajara (México)
Bajo el lema Una estrategia para el Futuro y sirvió de inicio para el desarrollo de la Educación Ambiental en la región. -
Convención de las Naciones Unidas sobre el cambio climático
Uno de los tratados multilaterales sobre medio ambiente que más éxito han tenido en toda la historia. -
Protocolo de Kioto (Japón)
Es un protocolo de la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático, y un acuerdo internacional que tiene por objetivo reducir las emisiones de seis gases de efecto invernadero que causan el calentamiento global. -
Declaración de Salónica (Grecia)
Se considera el inicio de un proceso de deliberaciones y estudio,
y no una conclusión. Entre las instituciones internacionales que han contribuido a
prepararlo, han estado: la FAO, la UICN, la OCDE, la UN-DESA, el PNUD, el PNUMA,
el FNUAP, la OMS y el Banco Mundial, además del Comité Organizador Griego de la
Conferencia de Tesalónica. -
II Congreso Iberoamericano Guadalajara (México)
El Plan Nacional de Desarrollo señalando un aprovechamiento duradero de los recursos naturales renovables y del
medio ambiente que permita mejor calidad de vida para todos, propicie la superación de la
pobreza, y contribuya a una economía que no degrade sus bases naturales de sustentación. -
Reunión Internacional de Expertos en Educación Ambiental en Santiago de Compostela (España)
Por iniciativa de la Xunta de Galicia y la UNESCO, se marcan como objetivo prioritario ofrecer a la comunidad científica y a los educadores ambientales de todo el mundo un foro de debate abierto para establecer "nuevas propuestas para la acción" de cara al siglo XXI. -
III Congreso Iberoamericano de Educación Ambiental Caracas (Venezuela)
En este encuentro, cuyo lema es Pueblos y Caminos hacia el Desarrollo Sostenible, se esperaba propiciar un Proyecto Regional de Educación Ambiental a través de la cooperación e intercambio de países y la consolidación de la Red de Educadores Ambientales en el contexto iberoamericano. -
Convenio de Viena (Austria) para la protección de la capa de ozono
Entre los objetivos del Convenio están lograr que las Partes promuevan la cooperación mediante observaciones sistemáticas, la investigación y el intercambio de información sobre los efectos de las actividades humanas en la capa de ozono y que adopten medidas legislativas o administrativas contra las actividades que puedan tener efectos adversos sobre la capa de ozono. -
IV Congreso Iberoamericano Habana (Cuba)
Entre el Ministerio del Ambiente y de los Recursos Naturales, el Ministerio de
Educación Cultura y Deportes y Fundación Tierra Viva, se estableció una alianza para la
realización de un material didáctico con el objeto de orientar la acción docente en el
preescolar que incorporara el área ambiental y de participación comunitaria en este
nivel. -
Convenio Internacional de maderas tropicales Venezulea
Como objetivo promover la expansión y diversificación del
comercio internacional de maderas tropicales de bosques ordenados de forma
sostenible y aprovechados legalmente y promover la ordenación sostenible de los
bosques productores de maderas tropicales. -
V Congreso Iberoamericano de Educación Ambiental Joinville (Brasil)
El cual congregó a unos
6.000 participantes y fue inaugurado por la Ministra de Medio
Ambiente de Brasil, Marina Silva -
VI Congreso Iberoamericano de Educación Ambiental La Plata (Argentina)
Ante el compromiso que asumieran en Joinville, la Secretaría
de Ambiente y Desarrollo Sustentable de la Nación y el Ministerio de
Educación de la Nación, en el marco del V Congreso Iberoamericano
de Educación Ambiental. -
Cumbre de Río+20 en Rio de Janeiro (Brasil)
La Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Desarrollo Sostenible, con un documento que contiene medidas claras y prácticas para la implementación del desarrollo sostenible. -
El VII Congreso Iberoamericano de Educación Ambiental Perú
Fue un espacio de reflexión de experiencias y análisis crítico sobre los enfoques y políticas de educación ambiental entre los países de Iberoamérica que contribuyó al propósito común de educarnos juntos para la sustentabilidad de la vida y a la construcción de una ciudadanía ambiental informada y sensibilizada. -
Cumbre de París
Los 195 países reunidos en la capital francesa logran un acuerdo para limitar el aumento de la temperatura del planeta en contra del cambio climático.
