-
LEY GENERAL DE EDUCACIÓN Y FINANCIACIÓN DE LA REFORMA EDUCATIVA
Se concibe la educación especial como un sistema paralelo al ordinario -
CREACIÓN DEL INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACIÓN ESPECIAL
-
CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA
Artículo 27. Se reconoce el derecho a todos los ciudadanos -
LEY 13/1982 DE INTEGRACIÓN SOCIAL DE LOS MINUSVÁLIDOS (LISMI)
Intenta integrar la educación especial dentro del sistema
educativo ordinario. -
REAL DECRETO 334/1985 DE ORDENACIÓN DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL
Integración de alumnos discapacitados en centro ordinarios -
LEY ORGÁNICA DE ORDENACIÓN GENERAL DEL SISTEMA EDUCATIVO
Aparece el término NEE -
REAL DECRETO 696/ 1995 DE ORDENACIÓN DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL DE LOS ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
Ordenación y planificación de los recursos. Organización de la atención educativa -
LEY ORGÁNICA DE LA PARTICIPACIÓN, LA EVALUACIÓN Y EL GOBIERNO DE LOS CENTROS DOCENTES
Se tiene en cuenta las desigualdades derivadas del entorno cultural o social del menor -
LEY ORGÁNICA 10/2002 DE CALIDAD DE LA EDUCACIÓN (No llegó a aplicarse) LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN
Introduce el concepto de necesidades educativas de apoyo educativo -
LEY DE EDUCACIÓN PARA LA MEJORA DE LA CALIDAD EDUCATIVA
Dentro de las dificultades específicas de aprendizaje se introduce el trastorno por déficit de atención e hiperactividad- TDAH -
LEY ORGÁNICA DE MODIFICACIÓN DE LA LOE
En su definición de alumnado NEAE, además de las recogidas en la LOE, incluye retraso madurativo; trastornos del lenguaje y la comunicación; trastornos de
atención o aprendizaje; por desconocimiento grave de la lengua de aprendizaje y encontrarse en situación de vulnerabilidad socioeducativa