-
3300 BCE
El origen del hombre
Educación espontánea, inconsciente, transmitida de padres-hijos -
564 BCE
Pitágoras 569-500 a. C.
Reflexión cosmológica -
469 BCE
Sócrates 469-399 a. C.
Propone ideas filosóficas sobre educación -
427 BCE
Platón 427-347 a. C.
Enfoques de la educación: Estado, Naturaleza de los hombres y respecto al contenido -
384 BCE
Aristoteles 384-322
Incluye las ciencias y artes en la educación -
1 CE
Cristianismo 1-1000 d. C.
Enseñanza de la vida y obra de Jesús -
354
San Agustín 354-430
Pensador Movimiento Patrista -
900
Escolástica 900-1200
Vida monástica y dialéctica -
1221
San Buenaventura 1221-1274
Escolástica modalidad voluntarismo -
1225
Santo Tomás de Aquino 1225-1274
Racionalismo -
1300
Humanismo 1300-1500
Valor de los seres humanos, centrado en el pensamiento critico y a lo racional -
1370
Liberalismo con Pietro Paolo Vergerio 1370-1444
La persona como centro de la labor educativa -
1406
Realismo con Matteo Palmieri 1406-1475
Naturaleza del niño, contexto y modalidades de educación -
1478
La integridad por Baltasar Castiglione1478-1529
Explotación de las potencialidades de la persona a través de una educación amplia. -
1483
Martín Lutero 1483 - 1546
Surge el protestantismo (La educación al servicio de la formación religiosa) -
1561
Francis Bacon (1561-1626
Crea las bases del Método Inductivo -
Enciclopedismo 1600-1800
Concentración de la diversidad de pensamientos en una solo obra
Empirismo y Racionalismo -
Empirismo 1600-1800
Thomas Hobbes (1588-1679)
John Locke (1632-1704)
George Berkeley (1685-1753)
David Hume (1711-1776) -
Racionalismo 1600-1800
Uso de la razón para llegar al conocimiento
René Descartes (1596-1650)
Nicolas Malebranche (1638-1715)
Blaise Pascal (1623-1662)
Benito Espinoza (1631-1677)
Gottfried Leibniz (1646-1714) -
Tradicionalimo
La disciplina y los ejercicios escolares son suficientes para desarrollar las virtudes humanas de los alumnos; y que el castigo ya sean amenazas, censuras, humillaciones públicas o castigo físico; estimula de manera constante el progreso del alumno Leer más: https://escuela-tradicional.webnode.mx/ -
Romanticismo 1700-1800
Libertad del saber, no influencia religiosa -
Naturalismo con Jean-Jacques Rousseau 1712-1728
Enseña al individuo a ser hombre, reconociendo la naturaleza de su desarrollo -
Neohumanismo, Immanuel Kant 1724-1804
Existencia armoniosa entre los seres humanos -
Educación estética Johann Wolfgang von Goethe 1749-1832
Su filosofía pretende ser una educación para la ciudadanía desde la estética -
Educación estética Friedrich Schiller 1759-1805
Cartas sobre la educación estética del hombre -
Educación estética, Juan Teófilo Fichte 1762-1814
Conciencia nacional como meta de la educación -
Educación Estética Friedrich Schleiermacher 1768-1834
El absoluto es comprendido mediante la intuición estética -
Educación estética, Johann Friedrich Herbart 1776-1841
Moral y ética bases de la educación -
Época contemporánea 1789-2000
Busca respuesta del destino del hombre y el sentido de su existencia -
Evolucionismo, Charles Darwin 1809-1882
Teoría del origen del hombre -
Evolucionismo, Herbert Spencer 1826-1903
Principios de Psicología -
Cristianismo, Otto Willmann1839-1920
Renovó la atención pedagógica por las figuras clásicas como: Aristóteles, Platón, San Agustín y Santo Tomás de Aquino -
Marxismo, Karl Marx 1818-1883
La escuela favorecía la reproducción social de las estructuras desiguales económicas, sociales, ideológicas, de poder, etc. -
Sigmund Freud 1856-1939
Teoría psicoanalítica como motivador de las acciones del hombre -
Historicismo, Jonas Cohn 1869-1947
Compresión de los hechos sociales para darle significado al sentido espiritual del hombre -
Filosofia cultural de los valores, Wilhelm Windelband 1848-1915
El saber se puede lograr a través de los valores -
Historicismo, Giovanni Gentile 1875-1944
La ciencia de la historia "es la afirmación de que la vida y la realidad son historia y nada más que historia" -
Existencialismo, Karl Jaspers 1883-1969
El problema respecto al ser, respecto a la verdad y respecto a la realidad. -
Antón Makárenko, 1888-1934
Teoría educativa en el mundo social -
Existencialismo, Martin Heidegger 1889-1976
Movimiento filosófico que resaltó el papel crucial de la existencia, de la libertad y la elección individual -
Ludwig Wittgenstein 1889-1951
Filosofía analítica -
Filosofía social, Paul Natorp 1854-1924
Pedagogía social -
Existencialismo, Jean-Paul Sartre 1905-1980
El Existencialismo es un Humanismo, responsabilidad del hombre sobre sus actos, independientemente de la existencia o no existencia de Dios -
Emmanuel Mounier 1905-1950
El personalismo, corriente del pensamiento cristiano -
Pedagogía libertaria, Paul Goodman 1906-1972
Las oportunidades educativas deben ser diversas y diversamente administradas -
Pragmatismo, John Dewey 1859-1952
La enseñanza tiene como objetivo colocar los intereses y necesidades del alumno como base del acto de educar. -
Iván Illich 1926-2002
Pedagogía libertaria: permitir el desarrollo natural del hombre -
Burrhus Frederic Skinner 1904-1990
Pedagogías tecnocientificas -
Pedagogías activas o nuevas
Integración de diferentes postulados como el empirismo, positivismo, naturalismo y pragmatismo -
Filosofía 2017
Actualmente la filosofía se encarga de dar respuesta a problemas de las diferentes disciplinas científicas
