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El marco legal del diseo curricular en colombia final 33 728

Lineamiento pedagogico y curriculo para la educacion inicial en el distrito

  • Enfasis pedagogico

    fue posible identificar un mayor énfasis pedagógico nacional. dirigido por la docto. franzisca radke quien hacia parte de la primera misión pedagógica alemana que estuvo en Colombia.
  • Decreto 2101

    a través del decreto 2101 por primera ve se define la educación infantil aunque aquí solo se contemplan los niños y niñas de 5 años
  • Creacion y funcionamiento de de instituciones

    es cuando se reglamentan la creación y funcionamiento de 6 instituciones nacionales populares en las principales ciudades del país adscritas al ministerio de educación nacional.
  • Decreto 1002 plan de estudios.

    a través del decreto 1002 que se crea un plan de estudios para todos los niveles, áreas, y modalidades. Del sistema educativo. dicho decreto propuso que en la educación preescolar no se determinaran ni grado ni áreas.
  • Estrategias de trabajo

    en el se proponían cuatro estrategias básicas de trabajo el juego libre, la unidad didáctica, el trabajo en grupo y la participación de la familia.
  • Educacion inicial

    la educación inicial tenia como propósito desarrollar y promover a nivel nacional estrategias y programas.
  • Decreto 2247

    El decreto 2247 reglamenta dicho nivel educativo y plantea que los principios de la educación preescolar son: integralidad de las dimensiones del desarrollo humano, corporal, cognitivo, afectiva, comunicativa, ética, estética, actitudinal y valorativa.
  • Lineamientos curriculares

    en julio en la serie lineamientos curriculares se presentan los lineamientos pedagógicos del preescolar
  • Proyecto etapas del desarrollo

    en este proyecto se estructura las etapas del desarrollo: primera edad 1 año de vida; infancia temprana 2do a 3 años de edad, edad preescolar 3 a 5 años, transición 5 a 6 años. los principios pedagógicos son la vida familiar el juego de roles y la vida en grupo.
  • Educacion inicial

    la educación inicial un cocepto de la década del 2000 como ya planteado a partir cuando se empieza a halar de educación inicial propiamente dicha y es el departamento administrativo de bienestar social (DABS).
  • Dsarrollo infantil

    se publica el documento desarrollo infantil y educación inicial en el que se utiliza explícitamente el terino de educación inicial el cual se puede afirmar que esta se desarrolla como un concepto que se recoje de manera mas clara y abierta a lo planteado.
  • Calidad en la educacion inicial

    la calidad en la educación inicial un compromiso de ciudad se amplían algunos referentes de la educación inicial y se enfatiza en una perspectiva de atención integral. como garantía al ejercicio complementario de los derechos.
  • Secretaria distrital

    por ultimo la secretaria distrital de integración social elabora un lineamiento y estándares técnicos de educación inicial como una apuesta de compromiso por cualificar las instituciones educativas y las practicas pedagógicas y de cuidado que se dan en ellas.