-
3000 BCE
Educación Primitiva
El hombre nómada, pasa a ser cazador y se convierte poco a poco en agricultura y ganadería.
El poder de la mujer tiene un mayor realce en este periodo ya que la educación era matriarcal.
En este periodo la educación era espontanea y por imitación con el objetivo de aprender las técnicas elementales para la supervivencia -
2300 BCE
Educación China Primitiva
En esta etapa dominaba el matriarcado en la familia.
La mujer en este periodo tomó el rol más pesado, ya que no solamente se hacía cargo de lo agrícola y las tareas domésticas sino también de la educación de sus hijos. -
2000 BCE
Educación Egipcia
Su educación estaba en íntima relación con la religión y la cultura, esta se daba en la familia, ya que despues de cumplir 6 o 7 años se dividian en dos: La masa de los pueblos (se enseñaba la lectura, la escritura y el cálculo) y el de la superiores (podían acceder a ella los hijos de los funcionarios) -
1500 BCE
Educación Indía
Esta estaba basada en los cuatro textos llamados Vedas, que son colecciones del saber tradicional y de carácter religioso, está se transmitia por medio oral -
800 BCE
Educación Espartana Griega
Tenía un modelo de severidad y dureza. En ella se veía temas como lo deportivo y la musica, aunque quedó opacada por las necesidades militares, dejándolo a un lado y centrándose en las actividades guerreras. -
700 BCE
Educación Ataniense Griega
La educación era más social que del Estado, la primera "escuela" era la familia, ya hasta que cumplieran 7 años se les daba una educación apropiadamente donde se abordaban temas como la gimnástica y la musical. Además, la esencia de esta educación es la estética y la moral. -
600 BCE
Educación Heroica Griega
Da lugar en Grecia, teniendo un carácter heroico y guerrero, teniendo como base los ideales el honor, el valor, el espíritu de lucha y del sacrificio. -
600 BCE
Educación Heroica-Patricia Romana
Era una educación eminentemente moral, más que intelectual. Sus ideales los tomaba de los héroes de la propia patria, de su historia y en ellos se acentuaba el sentido del patriotismo. -
500 BCE
Educación China Feudal
La educación se realizaba hasta los 7 años en casa paterna, para despues pasar a vivir con un señor que les enseñaba el arte de guerra y las cortesías de paz. -
400 BCE
Educación Helenística Griega
Aquí la educación deja de ser asunto de la iniciativa privada y se convierte en educación pública, pero no del Estado sino de la civilización. Los temas que se abordaban era la aritmética y la lectura. -
400 BCE
Método de la Mayéutica
Creada por Sócrates, este método consiste en ayudar al alumno a encontrar la verdad a través de preguntas poderosas que le hagan enfrentarse a la veracidad de sus propios planteamientos. -
387 BCE
La Academia de Platón
Creada por Platón. Ésta se hallaba constituida en forma de corporación o comunidad de alumnos y maestros, en la que se realizaban estudios superiores de carácter filosófico y político. -
335 BCE
El Liceo
Creado por Aristóteles. Era un centro de educación y de investigación, pero con una mayor participación de las ciencias. A ésta se dedicaban las mañanas, reduciéndolas a pequeños grupos de alumnos seleccionados, que seguían cursos de estudios regulares; las tardes se dedicaban a un público más amplio, dándose conferencias sobre
temas generales de filosofía y política. -
300 BCE
Educación Helénica Romana
Se fundan o desarrollan escuelas independientes, aunque siempre con carácter privado o particular, estas escuelas independientes se dividian en 2: una donde se enseñaba el latín y en la otra el griego. La educación era humanista -
221 BCE
Educación China Imperial
A este punto la civilización China, ya estaba constituda por un Estado fuerte y unitario, así que la educación estaba enfocada en la formación de funcionarios para la administración de esta. -
100 BCE
Educación Imperial Romana
La educación deja de ser un asunto privado, a pasar ser una educación pública. Los temas eran los mismos como los de la época pasada (literato, grámatica y retórico) pero esta vez teniendo una esencia de absorción y nacionalización de su país. -
100
Educación Hebrea
La educación era puramente doméstica y familiar, teniendo en ella su dirección el padre, quien podía llegar a disponer de la vida y muerte de sus hijos -
179
Escuela de Alejandría
Fue fundad por Panteneus. En ella se daba enseñanza religiosa desde un punto de vista superior, enciclopédico y teológico a la vez. -
259
El Concilio de Vaison
Era un tipo de escuela rural. Fue una ordena "a todos los sacerdotes encargados de parroquia recibir en calidad de lectores a jóvenes, con el fin de educarlos cristianamente, de enseñarles los salmos y las lecciones de Escritura y toda ley del Señor de modo que puedan preparar entre ellos dignos sucesores". -
525
La Regla de la Orden de San Benito
En ella se dispone la lectura de textos sagrados durante la comida de los monjes; la admisión de niños para su educación; el trabajo de los monjes ya que "la ociosidad es el enemigo del alma" y las horas de lectura fuera le las comidas. -
801
La educación Palatina y Estatal.
Tenía una corriente humanista en latín y griego. En ella se enseñaba la poesía, la aritmética, la astronomía y la teología. En la enseñanza tomaba una parte activa Carlomagno en forma de discusiones y diálogos. -
901
Educación de los Árabes.
Crearon multitud de escuelas primarias en las que se enseñaba la lectura y escritura y versículos del Corán, multiplicaron las bibliotecas y cultivaron la filosofía, las matemáticas y las ciencias naturales. -
1001
Las escuelas catedrales
Estaban destinadas principalmente a la formación de los clérigos. Las escuelas catedrales más notables fueron las de Letrán en Roma, Lyon, Reims, Lieja, Magdeburgo, Padeborn. -
1096
Oxford
Fundad por Eduardo II. Desde sus inicios, Oxford fue un centro de controversia, con estudiantes involucrados en disputas religiosas y políticas. -
1100
Educación Caballeresca
Valor, honor, fidelidad, protección, cortesía, son las principales virtudes que debe reunir el caballero en su educación con el propósito de ser introducido como guerrero. -
1200
Nacimiento de las universidades
Eran autónomas en su gobierno, "eran verdaderas repúblicas, casi independientes, apenas subordinadas al Estado y a la Iglesia"; elegían sus rectores y autoridades, nombraban a los profesores y concedían los grados. -
1205
Universidad de París
Fundada por Robert de Sorbon un colegio para estudiantes pobres de Teología. Esta universidad se dió gracias a la influencia de Abelardo. -
1209
Cambridge
Fue fundad por Enrique III, esta universidad se da por académicos que huyeron de Oxford tras una reyerta con agentes de aquella ciudad -
1252
Universidad de Salamanca
Fundado por Alfonso IX de León. Esta institución nación por un estudio jurídico con un enfoque en lo teológico y en las artes. -
1301
Hermanos de la vida en común
Fundada por Gerardo de Grote, en el siglo XIV en Deventer, la cual se extendió poco a poco por toda Holanda y el occidente de Alemania. Al principio esta Orden se preocupó sólo de la educación moral y religiosa,pero tiempo después se enfoco en los estudios humanistas. -
1370
Educación Gremial
Tenía un carácter profesional, este comenzaba cuando el joven aprendiz empezaba ir a la casa de un maestro para poder aprender un oficio. Este periodo de estudio duraba unos 16 años. -
1500
Universidad de Alealá
Fundada por Cardenal Cisneros teniendo un enfoque humanista -
1509
La escuela de San Pablo
Fundad por John Colet, este colegio tiene un enfoque humanista, influyendo a las demas escuelas a su alrededor de este enfoque -
1517
La Reforma Religiosa de Lutero
Surge como reacción a la educación eclesiástica de la época, pero tiene también un carácter religioso.En este, Lutero pide, en efecto, que las autoridades públicas funden escuelas para dar una educación religiosa mejor al pueblo. -
1523
Primera escuela elemental en el continente americano
Fray Pedro de Cante, creador de la primera escuela elemental en el continente americano. -
1526
La Ordenanza Religiosa
Su propósito fomentar el saber y el orden para que los niños sean bien educados en las disciplinas y las artes. Una escuela común en la que se enseñen éstas es un fundamento muy útil y hasta necesario de una comunidad e iglesia honorables cristianas -
1530
Colegio de Francia
Fundada por Francisco I, su enseñanza eran cátedras de latín, griego, hebreo y matemáticas y el autor de un tratado Sobre la educación del príncipe, dirigido al rey pidiéndole su apoyo contra la Iglesia y la Universidad. -
1534
Primera escuela de niñas
Fray Juan de Zumárraga, fundador de la primera escuela de niñas -
1535
Las Ursulinas
Fundada en Italia por la Madre María Ángeles de Mericia, dedicada a la educación de las niñas en el espíritu de la Contrarreforma -
Sep 27, 1540
La Compañía de Jesús
Fue creada por Ignacio de Loyola y reconocida por el Papa en 1540. ellos no tenían fines edicativos ,más bien tenía un enfoque sobre la confesión, la predicación y la catequización. -
1551
Universidad de San Marcos
Fundada en Perú por Carlos I de España y Tomás de San Martín. -
Jan 25, 1553
Real y Pontificia Universidad de México
Fundado por Carlos I de España y Felipe II de España -
1558
Sistema de Educación Elemental de Calvino
Que comprendía la enseñanza de la lectura, la escritura, la aritmética, la religión y los ejercicios de gramática. -
1558
La Congregación de Jesús
Formada en Italia pero desarrollada en Francia, para la preparación de los sacerdotes en las parroquias -
1575
Primer Colegio secundario
Fray Alonso de la Veracruz fue el fundador de esta escuela en México -
1576
Duda metódica
Este método trata de poner en cuestión las ideas
recibidas. -
La Congregación de la Doctrina cristiana
Por el Padre César de Bus en el sur de Francia, para la catequización de los jópenes. -
La Congregación de las Escuelas Pías
Fundada por el español José de Calasanz, dedicada a la educación de los niños pobres. -
Leyes de Pobres
Se ordenaba a las autoridades locales crear asilos y talleres para los pobres y sus hijos y cuidar de la educación de éstos. -
Las Hermanas de Nuestra Señora
Por el Padre Fourier para la educación de las nifias, especialmente en Lorena, para contrarrestar la influencia calvinista. -
La educación pública de Alemania
-Escuelas primarias para el pueblo: Enseñanza muy elemental dada en lengua alemana y con carácter religioso.
-Escuelas secundarias o latinas: Con carácter humanista, su función era para preparar el pueblo para los cargos del Estado.
- Escuelas superiores y universidades: Tenía una esencia sobre el espíritu de la religión reformada. -
Congregación del Oratorio
Fue fundada por Pedro de Bérulle. En sus colegios se enseñaba en francés, incluso cuando se daba el latín. Se cultivaban las letras clásicas, la historia, la geografía y las ciencias. Se enseñaba la filosofía de Descartes. La disciplina no era rigurosa, aunque se aplicaban los necesarios castigos y recompensas. -
Método de enseñanza de la lengua vernácula
Los principales pasos del método son:
- No debe aprenderse más que una cosa a la vez y no pasar a otra hasta haberla comprendido por completo.
- Debe repetirse lo aprendido.
- Todo debe enseñarse primero en la lengua materna y después pasar a las lenguas extranjeras.
-Debe aprenderse gustosamente sin coacción por el maestro.
- No deben imponerse reglas y menos aprenderlas de memoria. -
Hermandad de San Casiano,
Es una Sociedad de Maestros, constituida en forma gremial, para la defensa de los maestros asociados, contiene algunas manifestaciones de carácter instructivo y administrativo interesantes. -
Los Hermanos
Fundada por Juan Bautista de La Salle en Francia, esta escuela era cristiana -
Escuela Normal con el título de Seminario de Maestros
Funadad por Juan Bautista de La Salle, se daba una instrucción especial a los futuros maestros de las escuelas y tina preparación práctica en la enseñanza. -
Escuela para los niños pobres de Hermann Francke
Fundó en Halle, constituido por un conjunto de Instituciones educativas del mayor interés, pues de ellas surgieron nuevos tipos de escuelas, que han tenido gran influencia en la educación alemana y en la europea. -
Método inductivo
Es una forma de sacar conclusiones generales a partir del conocimiento previo sobre eventos particulares. Este método fue propuesto por Bacon -
Educación religiosa Pietista
Estos tipos de escuelas son:
1º La escuela primaria popular en lengua alemana.
2° La escuela latina o gimnasio con enseñanza de los clásicos.
3° El Paedagogium escuela secundaria de tipo científico, de donde surgió el tipo de colegio secundario realista.
4° El Seminario de maestros o escuela normal, que fue el primero de este tipo en los países de lengua alemana. -
Educación del siglo XVIII
Puntos esenciales en esta época en la educación son:
-El desarrollo de la educación estatal.
-El comienzo de la educación nacional.
-Inicios de la educación universal.
-Iniciación del laicismo en la enseñanza.
-Organización de la instrucción pública. -
LA PEDAGOGÍA EN EL SIGLO XVIII
Los puntos clave de esta época para la pedagogía son:
- Creencia en el poder absoluto de la razón.
- Aspiración a la libertad.
- El despertar del espíritu social.
- La progresiva secularización de la educación.
- Un sentido activo, progresista, optimista en la vida.
-Reconocimiento de la naturaleza y de las leyes naturales en el universo -
Granja nueva de Pestalozzi
Era un establecimiento para la educación de niños pobres, los que trabajaban en ella al propio tiempo que se educaban, convirtiéndola así en una verdadera escuela activa o del trabajo. -
LA PEDAGOGÍA EN EL SIGLO XIX
En esta época tiene un carácter científico, teniendo una influencia directamente en la educación por medio de las instituciones, como medios de aplicación de sus teorías. -
LA EDUCACIÓN EN EL SIGLO XIX
Proceden los sistemas nacionales de educación y las grandes leyes de instrucción pública de todos los países europeos y americanos, así como la educación pública, en
su grado elemental y creación de escuelas párvulos -
Universidad Imperial
Hecha por Napoleón en Francia, esta ley que fue completada por el Decreto de 1808 en el que se dice: "La enseñanza pública de todo el Imperio está confiada exclusivamente a la Universidad. Ninguna escuela, ningún establecimiento cualquiera de instrucción, puede formarse fuera de la Universidad Imperial, y sin la autorización de su jefe". -
Instituto Pestalozziano
Apoyado por la realeza y la nobleza, con el objetivo de introducir en el país el Método Pestalozzi -
British and Foreing School Society
Fundada por Lancarster, esta tiene una orientación liberal y disidente. -
National Society for Promoting the Education
Fundada en Inglaterra por Bell, tenía una orientación conservadora y ortodoxa anglicana. -
La primera escuela infantil de Inglaterra
Fundada por Robert Owen para los niños de las clases trabajadoras -
Institución para los niños pequeños de Froebel
Fundada en Bad Blankeburg -
Comité del Consejo Privado para Educación
Integrado por tres ministros de la Corona y que fue el germen del actual Ministerio de Educación. Esta organización esta enfocada para la toma de decisión en lo educativo. -
Ley Falloux
Esta ley establecía la libertad de enseñanza en todos los grados, excepto en el superior en Francia -
Institución Libre de Enseñanza de España
Fundada por varios profesores universitarios separados de sus cátedras, entre ellos el gran educador Francisco Giner de los Ríos. En ella se introdujeron ideas y métodos innovadores. -
Las reformas de Jules Ferry
Sus leyes abarcan desde 1880-1886:
-1881: Exige el título de maestro para el ejercicio de la enseñanza primaria y establece la gratuidad a este nivel.
-1882: El laicismo en las escuelas.
-1886: Dispuso que el personal de todas las escuelas públicas fuera exclusivamente laico -
Escuela Activa
Creado por John Dewey. Se caracteriza por fomentar la acción del niño. Considera que el infante nace con impulsos especiales de acción, que deben ser estimulados y desarrollados a través de la orientación y guía del maestro. -
New Sckool of England
Fue creada por el Dr. Cecil Reddie. El propósito era reformar la educación de los clásicos colegios ingleses -
Escuela de Abbotsholme
Surgió la de Bedales. Tenía una orientación más en armonía con los principios de la educación nueva. -
University Elementary School of USA
Fundad por Dewey, se basaba en las actividades de los alumnos, desde la economía doméstica, el tejido y el hilado hasta las actividades más elevadas de la literatura, la geografía y la historia.
Se propuso experimentar o comprobar algunas de sus ideas pragmáticas sobre educación. -
Board of Education of England
Una junta de educación, un comité escolar o el consejo de administración de una escuela, en un distrito escolar local o una institución equivalente. -
LA EDUCACIÓN EN EL SIGLO XX
Logra la implantación de la escuela primaria pública, universal, gratuita y obligatoria -
Método Decroly
Este tiene como base el descubrimiento de los intereses y necesidades de los niños, este método inicia en Bruselas. -
Método Montessori
Enfocado a promover la espontaneidad del alumnado así como su autonomía. Esta se da en Roma -
Casas de los niños de Montesori
Fundada en Roma. Las "casas" no son sólo lugares de instrucción sino ante todo de educación y de vida, a la cual se atiende en todas sus manifestaciones de la vida práctica, con la asistencia recíproca de los niños, con la influencia de la naturaleza, etc., en suma, tratando de realizar la educación integral del niño. -
Scuola Rinnovata de Milán
Fundada por la Sra. Giuseppina Pizzigoni, basada en actividades prácticas y artísticas. -
Universidad Nacional Autónoma de México
Fundada por Justo Sierra Méndez -
Instituciones federales de educación en Alemania
Fundada por Otto Glöckel. Se trataba en ellas de abarcar la vida total de los alumnos. En ellas recibían una educación equivalente a las de las "escuelas nuevas" privadas, prestándose una gran atención, además de a la educación intelectual, a la actividad creadora en laboratorios, campos y talleres, a la educación física en juegos y deportes, a la vida social con asambleas, debates y autonomía de los alumnos. -
La Secretaría de Educación Pública de México
Fundad por José Vasconcelos, Álvaro Obregón Salido.
Para crear condiciones que permitan asegurar el acceso de todas las mexicanas y mexicanos a una educación de calidad, en el nivel y modalidad que la requieran y en el lugar donde la demanden. -
Escuelas Normales Rurales (ENR)
Por iniciativa de José Vasconselos. Su objetivo inicial fue formar maestros para que desempañaran sus funciones pedagógicas en el medio rural.