Línea de Tiempo sobre el concepto de pedagogía y teorías del aprendizaje significativo

  • 427 BCE

    Platon

    Platon
    "El objetivo de la educación es la virtud y el deseo de convertirse en un buen ciudadano"

    Propone una educación que permita adquirir virtudes (cualidades y privilegios)
  • 180

    Sistema educativo romano

    Sistema educativo romano
    La educación en la Antigua Roma, desde los últimos siglos de la República romana, era un mecanismo vinculado a la élite social, que proporcionaba a sus hijos una educación al modo griego.1​ El paedagogus (palabra griega de la que deriva la actual "pedagogo") era el esclavo que conducía al niño a la schola ("escuela").
  • Juan Amos Comenio

    Juan Amos Comenio
    Prioriza la practica de la enseñanza, el método, la escuela, el niño , los maestros, los manuales, discusiones y preocupaciones propias de la actualidad.
  • Jacque Rousseau

    Jacque Rousseau
    Fue el primer pedagogo que pone a la "infancia" como categoria de tal, como educarlo a un niño, como formarlo. En el siguiente video se puede apreciar la bibliografia de Jacque Rousseau. Link text
  • Johann Heinrich Pestalozzi

    Johann Heinrich Pestalozzi
    "En la educación cualquier tiempo que se pierda en realidad se gana; no importa que el beneficio tarde con tal de que se alcance"
  • Pedagogía científica

    Pedagogía científica
    Plantea que el maestro debe conocer dos ciencias, la que enseña y la que fundamenta su razón de ser.
  • adolfo kolping

    adolfo kolping
    Sus aportes se basaron en la vinculación de la iglesia con la educación
  • emile durkheim

    emile durkheim
    Su aporte en ámbito de la educación se basa en el análisis del sistema educativo, todo esto bajo un punto de vista meramente científico.
  • Lev Vygotski

    Lev Vygotski
    Su corriente ideológica es el constructivismo que se basa en la premisa de que a cognición es el resultado de una "construcción mental"
  • Jean Piaget

    Jean Piaget
    Sostiene que la capacidad cognitiva y la inteligencia se encuentran estrechamente ligadas al medio social y físico.
  • Educación en el siglo XX

    Educación en el siglo XX
    Se dio origen a la revolución de la escuela nueva o escuela activa, como reacción a la educación tradicional. Link text
  • Benjamin Bloom

    Benjamin Bloom
    Ofrecia un modelo de estudio indagador. Aceptaba la idea de que la educación como proceso era un intento de desarrollar el potencial humano, o , mas un intento de hacerlo aun posible.
  • Immanuel Kant

    Immanuel Kant
    La educación debe modelar a hombres de carácter capaces de decidir por si mismos
  • La educación en el siglo XXI

    La educación en el siglo XXI
    La pedagogia se ve aun mas influenciada por la integración de los medios de comunicación al proceso de enseñanza y aprendizaje. Link text