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Sep 3, 1000
No existia una definicion
800 A.C. no se tenia una definicion de infancia -
se concibe al niño como indefenso
200 A.C. se identifica al niño como un ser indefenso el cual necesita ser cuidado po r alguine lo cual lleva a ser catalogado como propiedad. -
se le da importancia
150 D.C. se entregaba el cuidado de los niños a pedagogos para que este se encargara de su educacion. -
se le da mayor importancia
200 D.C. se le da mayor importancia a la infancia ya que se dan cuenta que esta representa el futuro de su civilizacion -
no se consideraba como delito
300 D.C. la matanza, abandono de los niños no se consideraba como delito ya que se tenia la concepcion de que este era una propiedad -
se considera como asesinato
400 D.C. matar a un niño se considera un asesinato pero no se le da importancia a la vida del niño sino al alma del padre -
se vuelve una forma de negociar
año 1100 se consideraba una forma de intercambio a los niños ya que a estos los vendian como esclavos -
educacion de la iglesia
año 1600 la iglesia posee gran influencia en la infancia ya que esta se encarga de educar a la infancia -
se comienza a amantar
año 1800 en inglaterra algunas madres comienzan a amantar a sus hijos. y el padre comienza a dar mayor importancia ayudando en los cuidados del niño -
se reconose que los niños poseen sentimientos
año 1810 se reconoce que el niño posee sentimientos el cual necesita cuidado y atencion de los padres
