-
1 BCE
Infanticidio (Antigüedad-siglo IV)
Los padres rutinariamente resolvían sus ansiedades acerca del cuidado de sis hijos matándolos, en los predominantes sobrevivientes se les practicaba sadomasoquismo. -
300
Abandono (Siglos IV-XIII).
Se empezó a aceptar que los niños contaban con almas, cedidos en adopción o los postraban en un convento, siendo enviados a las moradas de los nobles como criado y rehén -
Jan 1, 1300
Ambivalencia (Siglo XIV-XVII)
El niño se le permitió entrar a la vida afectiva de los padres, pero aún era una probabilidad de peligro a largo plazo, eran moldeados físicamente con cera blanda, yeso o arcilla. -
Intrusión (Siglo XVIII)
El niño ya no estaba lleno de proyecciones peligrosas, el dominio pasó a ser un poco más mental que físico, funcionaba principalmente a base de amenazas y fue introducida la pediatría, empezó a ser considerado un adulto incompleto. -
Socialización (Siglo XIX-mediados del XX).
Padres empiezan a involucrarse directamente con los niños, el dominio sobre estos bajo de una manera drástica, con la llegada de la guerra y la revolución industrial es considerado mano de obra barata, un bien que podría ser explotado. -
Ayuda (comienza a mediados del siglo XX)
El método de ayuda se basa en la idea de que el niño sabe mejor que el padre lo que necesita en cada etapa de su vida e implica la plena participación de ambos padres en el desarrollo de la vida del niño, responden y suplen sus necesidades, el niño no recibe golpes ni represiones.
