-
Creación del programa.
El consejo directivo de la universidad del norte propuso al ICFES
la creación del programa de expertos en educación preescolar.
Imagen recuperada de:https://lh3.googleusercontent.com/tdQbGjiYD_tBgN8UTsD1uWFF37DHNlOLVWGe-Ar1Jw6wJZglXC0LzPYSFC9JzbI5skX0pg=s142 -
Period: to
Cronología sobre licenciatura en educación infantil.
Se mostraran diez(10) eventos importantes sobre la historia de la licenciatura en educación infantil. La información es recuperada de:https://www.uninorte.edu.co/documents/72553/a86b0af0-df93-4e29-9b3c-3ee9542797c2 -
Licencia.
Funcionamiento del programa de educación preescolar quedo establecida por medio del Acuerdo 324/1975.
Imagen recuperada de : https://lh3.googleusercontent.com/T80BzQ_F1B0IJSR38g4jWUg4UorPOswxMkzUg0e8xo-ztQ3PoelZmgaHB5laKHj-JXMiQw=s142 -
Aprobación programa.
Se aprobó el programa y la universidad quedó autorizada para otorgar el título de experto en educación preescolar por medio de la resolución N.o 3981.
Imagen tomada de: https://lh3.googleusercontent.com/7RI770Afix9u8Z6PvMDSNbse9loEf1tTw1o4YdKsMnm_t56aqoEUwIlhL8RZ5z30rBRBDw=s142 -
Inicio del programa.
Para el titulo de tecnólogo en educación preescolar
con una duración de seis semestres.
Imagen recuperada de: https://lh3.googleusercontent.com/ZUzo_49olGA4Z6KLqHyK8bBKhbNNQzvf7PIfY6ooQYVUGjb_ZER_HlfK2EbmFmv2y3PB=s142 -
Solicitud.
Al Instituto la transformación de modalidad del Programa de Tecnología en Educación Preescolar a la de formación universitaria, así como el consiguiente cambio de denominación. El programa pasó a llamarse Licenciatura en Educación Infantil; tendría una
duración de cuatro años y modalidad presencial.
Imagen recuperada de: https://lh3.googleusercontent.com/pLTjYjOeTkUZ_5mBQyb8lit5nFWZmqAE-eYoQZ4ApGkFfGMEiWBF6vkW-vUj4j04LoNhCg=s142 -
El departamento de educación preescolar.
Transforma en el departamento de educación de la universidad para orientar un proceso de cualificación de todos sus programas por medio del fortalecimiento y orientación de sus comités de currículo.
Imagen tomada de: https://lh3.googleusercontent.com/zRnBcXnoXJIqMlWyqtu1jthpga4kywExuB5UryQfP3Alw-6HOJd9FHf9kqGDx_PZV-ebjQ=s142 -
Ley 1098.
Ley general de educación y el código de la infancia y
la adolescencia.
Imagen recuperada de: https://lh3.googleusercontent.com/uuU7X2KCvTzKgTTTbFrmx20cABKcn-icv_ABBknAWynK5PQXcNf6bzVPWkTMNjLQ29LfYg=s142 -
Transformación.
El programa decidió transformar los discursos, prácticas y contextos de la formación licenciatura en pedagogía infantil una opción profesional y desarrollo profesional de maestros en servicio.
Imagen recuperada de:https://lh3.googleusercontent.com/2IwWANSUyy_IMIOCKsWLWPXvvuB2TzfL4Y523bHRAS-_1dPonYqTvOpxZkIp1MJkJPJwKQ=s142 -
Construcción e implementación.
En la estrategia nacional de atención integral a la primera infancia de cero a siempre.
Imagen recuperada de: https://lh3.googleusercontent.com/HSlU9xkJzr0VutRNfXG6SlE35mkUlhTVgAakVw3z4fQw94cgTlJ90yrKGA9ExZY6bZt9cg=s142 -
El marco del plan sectorial.
Plantea que la educación debe ser una oportunidad que se brinda a todas y todos los colombianos a lo largo de la vida, comenzando por las niñas y los niños en primera infancia, a través de los procesos de educación inicial en el marco de la atención integral. Imagen recuperada de:https://lh3.googleusercontent.com/8F9zW4ti-g0K58WiHvoahYZfMf-AJCDEce9Pg9Ay9wuuf9XS2it9nggMMDoNq5WDAyRlHQ=s142
