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Administración Empírica
Desde que los hombres empezaron a intentar trabajar juntos se comienza a desarrollar el pensamiento administrativo
aunque con una relativa imperfección. Se han originado el surgimiento de las teorías administrativas, es decir, teorías empíricas. -
Administración Empírica por Ernest Dale
Ernest Dale, economista alemán, desarrollo el método empírico en la administración; mismo que sugiere que los conocimientos adquiridos a través del tiempo, es decir, en el ejercicio cotidiano permite un mejor dominio de las circunstancias adversas, lo que conlleva a la toma de decisiones basada en las experiencias vividas en el ejercicio de la administración. -
Lawrence Appley
Presidente de la asociación americana de administradores que se dedicó a mejorar los métodos administrativos mediante la mejora de las habilidades y técnicas administrativas. Analizó a un sin número de autores y empresas lo que le permitió tener un conocimiento profundo y amplio sobre las organizaciones haciendo posible que los beneficios administrativos llegaran a los diferentes países. -
Peter F. Drucker
Peter Ferdinand Drucker fue un abogado y tratadista austriaco, considerado el mayor filósofo de la administración del siglo XX. Fue autor de más de 35 libros, y sus ideas fueron decisivas en la creación de la Corporación Moderna -
Administración científica por Frederick W. Taylor
La teoría de la administración científica surgió, en parte, por la necesidad de elevar la productividad y la manera de aumentarla era elevando la eficiencia de los trabajadores. Así Frederick W. Taylor, invento el conjunto de principios que se conocen como la teoría de la administración científica. -
Dale Carnegie
Fue un empresario y escritor estadounidense de libros de autoayuda. Carnegie fue promotor de lo que en la actualidad se conoce como asunción de responsabilidades, aunque esto sólo aparece puntualmente en sus escritos. -
Administración clásica
La teoría clásica de la administración, llamada también corriente fayolista en honor a su creador Henry Fayol, se distinguió por su enfoque sistémico integral, es decir, sus estudios abarcaron todas las esferas de la empresa, ya que para Fayol era muy importante tanto vender como producir, financiarse como asegurar los bienes de una empresa. -
Henry Fayol
Henri Fayol fue uno de los principales contribuyentes al enfoque clásico de la administración.
Él ingresó a una empresa metalúrgica y carbonífera, donde desarrolló toda su carrera. A los 25 años fue nombrado gerente de las minas. A los 47 ocupó la gerencia general de la Compagnie Commentry Fourchambault et Decazeville y cuando sucedió el puesto la empresa nunca se había encontrado en tan buena estabilidad economica. -
La administración clásica según Henry Fayol
Para Fayol, el obrero al igual que el gerente eran seres humanos, y era
necesario tomarlos en consideración para crear una sola energía, una unidad, un
espíritu de equipo. La teoría clásica fue producto de la necesidad de crear una
doctrina científica de la administración con el fin de estructurar un conocimiento,
una ciencia sólida para ser enseñada más tarde en todos los niveles de la
educación -
Teoría de la Administración Burocrática por Max Weber
El sociólogo alemán Max Weber (1864-1920), pensando que toda organización dirigida a alcanzar metas, y compuesta por miles de individuos, requería un estrecho control de sus actividades, desarrolló la teoría de la administración de burocracias que subrayaba la necesidad de una jerarquía definida en términos muy estrictos y regida por reglamentos y líneas de autoridad definidos con toda claridad. -
Principios de la Administración Científica
Frederick Taylor publicó un libro titulado "Principios de la Administración Científica", y se fundamenta en estos cuatro principios:
1. Sustitución de reglas prácticas por preceptos científicos.
2. Obtención de armonía, en lugar de discordia.
3. Cooperación en lugar del individualismo.
4. Selección científica, educación y desarrollo de los trabajadores. -
George Elton Mayo
Demostró que el aspecto psicológico es muy importante las tareas administrativas.
demostró la importancia que tienen los grupos informales dentro de la empresa.
Es sobre todo conocido por sus estudios de organización del comportamiento que incluye los estudios Hawthorne Studies de la lógica del sentimiento de los trabajadores y la lógica del coste y la eficiencia de los directivos que podría conducir a conflictos dentro de las organizaciones. -
Escuela del comportamiento humano
El criterio importante en esta escuela que es el punto focal de la acción administrativa es la conducta del ser o de los seres humanos.
Todo lo que se logra, la forma en que se logra y por que se logra es visto en relación a su impacto e influencia sobre la gente, según se cree, constituye la entidad realmente importante de la administración. Los prosélitos de esta escuela dicen: La administración no lo hace, hace que otros lo hagan. -
Abraham Maslow
Maslow creía que las personas tenían la capacidad de actuar por motivación y por fuerza propia siendo capaces de alcanzar la realización, a diferencia de Skinner que suponía que los individuos pueden ser controlados si se les da una recompensa y el psicoanálisis freudiano que explicaba que la conducta humana obedecía sistemas psíquicos.
La pirámide de las necesidades influyó notablemente en la visión del mundo para la sociedad y proporcionó un nuevo rostro para el comportamiento humano -
Chris Argyris
En Personality and Organization, sostiene que “el hombre ha sido educado en occidente con criterios distintos de los que las organizaciones le exigen. Hay, por lo tanto, un desajuste en el comportamiento humano”. -
Escuela del sistema social
Esta escuela tiene como uno de sus principios solucionar en forma cooperativa las diversas limitaciones que el hombre y su ambiente puedan encontrar. Se dice también que en esta escuela se emplea el concepto de unidad social, en donde la gente se comunica recíprocamente en forma efectiva y dispuesta a contribuir al logro de un objetivo en común. -
Harry Levinson
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El entorno laboral cada día nos exige más, obligándonos a ser más competentes, más eficaces y a estar mejor preparados. Ello nos obliga a dedicar más tiempo y esfuerzo a nuestras tareas profesionales y, al tiempo, nos produce unos niveles cada vez más elevados de estrés. Harry Levinson trata éstas y otras muchas cuestiones para marcar un mismo objetivo: ayudar a convertirnos en mejores líderes.
