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Period: 1501 to
Avances Científicos de la Física, Biología y Astronomía
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1514
Andreas Vesalius
(1514-1564)
Puede decirse que con él inicia la Revolución Científica
En contra de la tradición galénica
Príncipe de los medicos
Nombrado explicator chirugiae
Hacía sus propias disecciones
En el ultimo párrafo del "Prólogo" muestra su deseo de establecer un Nuevo criterio de la verdad por medio de su método científico. -
1543
"De Humani Corporis Fabrica"
Libro de Andreas Vesalius publicado cuando el tenia 28 años -
1561
Francis Bacon
(1561-1626) Ciencia cualitativa y taxonómica Estaba en contra de la filosofía aristotélica Aportaciones al método científico: un procedimiento para hacer inducciones graduales y progresivas y un método de exclusion. Insiste que el conocimiento científico da sabiduría y poder y que la mejor ciencia se lleva a cabo por grupos de investigadores que por individuos aislados Preguntas lícitas: ¿qué?, ¿cómo? y ¿por qué? -
1564
Galileo Galilei
(1564-1642) Experimentación y matematización de la ciencia.
Hizo el "Diálogo de los sistemas del mundo" y el "Diálogo sobre las dos nuevas ciencias" y el libro "El Ensayador"; el que esta en contra de los jesuitas a los cuales los identifica con el personaje de Sarsi pero representa con el padre Horacio Grassi, professor de matemáticas en el Collegio Romano. Su método: Quería un equilibrio pragmático entre la razón y los sentidos de la ciencia -
1578
William Harvey
(1578-1657) Estudiante de Galileo Galilei Fan de Galeno, Aristóteles y el propio Galileo Intriga por la manera de funcionar del cuerpo humano Contribución al método científico: Uso de experimentos para conocer la naturaleza -
René Descartes
(1596-1650)
Fundador de la filosofía moderna
Geometría Analítica
Compartía las ideas herejes de Galileo
En su libro Le Monde dice que la Tierra gira y que el universo es infinito
Cogito Ergo Sum-Pienso Luego Existo
Demuestra la idea de Dios con la idea de la "perfección"
Cualidades: primarias, cosas deben poseer para ser cosas; secundarias, percibidas por sentidos Watson, R. A. (2017, June 19). René Descartes. Retrieved October 04, 2017, from https://www.britannica.com/biography/Rene-Descartes -
The Advancement of Learning
Libro de Francis Bacon
En 1623 lo publicó en latín como De Dignitate et Argumentis Scientiarum -
Novum Organum
Libro de Francis Bacon
Señala que su método debe sustituir los escritos aristotélicos -Organon- porque tenia problemas con el estudio de la naturaleza -ídolos-, clasificados en 4: 1) De la Tribu, dependen de la naturaleza humana, aceptan hechos sin documentación y generaliza 2) De la Cueva, basados en la tradición y educación del individuo 3) Del Mercado, uso inadecuado del lenguaje 4) Del Teatro, dogmas incorporados cuando no se examinan racionalmente y persistentes y difíciles de objetivar -
Essays
Obra de Francis Bacon Tercera Edición aumentada -
New Atlantis
Novela no terminda de Francis Bacon publicada un año después de su muerte. Describe la forma que tomaría una sociedad de acuerdo con su método Personajes: Depredadores: recabar todos los experimentos Lámparas: dirigen nuevos experimentos Intérpretes de la Naturaleza: eleven los descubrimientos a mejores observaciones, axiomas y aforismos Sus escritos siguieron apareciendo 101 años después de su muerte, 1727 -
De Motu Cordis
Libro de William Harvey publicado en Frankfurt y donde usa datos cuantitativos para apoyar su hipótesis. A lo largo del libro primero hace sus observaciones, después las compara con las opiniones de otros autores y al final interpreta el sentido de los hechos tratando de ir no más allá de lo que es. -
Diálogo de los Principales Sistemas del Mundo
Libro de Galileo Galilei -
John Locke
(1632-1704) Filósofo de tiempo complete Fundador del Empirismo, doctrina que postula que todo conocimiento se deriva de la experiencia Ideas provienen de las sensaciones y la percepción de la operación de la mente Cualidades primarias: forma, movimiento, solidez, ... Cualidades secundarias: olor, sabor, color, ...
+ "poder" Ej. El Amarillo del oro es un poder que da esa idea "esencia", término genérico -
Robert Hooke
(1635-1702) Primer microscopista que vió las células y que precisamente les puso ese nombre. En sus Obras Póstumas aplica la regla de los "rechazos y exclusiones" con respecto a los terremotos. Método: carácter reiterative, ciclos repetidos de hipótesis, deducción y experimentos. Al igual que Newton; se oponía a Descartes y seguía a Aristóteles -
Discours de la Méthode
Libro de René Descartes Propone el método de deducción para llegar al conocimiento científico y que la certeza de éste puede alcanzarse a priori. La observación y el experiment tienen como función delimiter las circunstancias para que se den fenómenos específicos. Además se tiene que determiner cuál es la realidad verdadera. El método científico que propuso no coincide con el que siguió. -
Isaac Newton
(1642-1727)
Uno de los científicos de mayor éxito y prestigio
Teorema del binomio, inventó el "método de las fluxiones" - cálculo -, hizo el primer telescopio reflejante y descubrió la atracción gravitacional.
Se interesó por la alquimia
Método científico: debía basarse en el estudio de la realidad; aristotélico; a los procedimientos inductivo-deductivos se les refirió como el "método de análisis y síntesis" -
Gottfried Wilhelm Leibniz
(1646-1716) Intelecto Supremo; inventó la doctrina de que éste es el major de todos los mundos posibles. Método Científico: deducción de leyes por medio de principios conocidos a priori... 1) De contradicción, se juzga falso lo que implica una contradicción, y como verdadero lo que se opone a lo falso. 2) De la razón suficiente, nada puede ocurrir sin haber una razón para que sea de esa manera. Estos los usó para demostrar la existencia de Dios y explicar el universo. Matterbetterthan... -
Micrographia
Libro de Robert Hooke Samuel Pepys dijo el 20 de enero de 1665: "... me llevé a casa el libro de microscopía de Hooke, un volumen excelente, del que estoy muy orgulloso." -
Sobre Análisis y Síntesis Universales, o el Arte del Descubrimiento y del Juicio
Artículo de Leibniz donde habla de su método de trabajo.
Acorde con él, el análisis y la síntesis serían la inducción y la deducción; para Dios todo el conocimiento sería deductivo, pero para los mortales serían necesarias las observaciones y las hipótesis -
George Berkeley
(1685-1753) Afirmó que ser es ser percibido, o sea que lo único que posee existencia real es el mundo de las sensaciones, mientras que la realidad externa no sólo no puede percibirse sino que además no existe. La realidad se forma de las mentes y las ideas que éstas experimentan -> esse est percipi. Según él, las experiencias de lo real son secuencias de ideas de la mente. Reconoce las dificultades de la teoría filosófica de la causalidad; así nace el "problema de la inducción." -
Principia Mathematica
Libro de Isaac Newton; en la 3ra edición incluye las "Reglas para razonar en filosofía", que son: 1) No debemos admitir más causas de cosas naturales que las que son verdaderas y suficientes para explicar sus apariencias. 2) [...] debemos asignarles, hasta donde sea posible, las mismas causas. 3) [...] propiedades universales de la totalidad
de los cuerpos. 4) En la filosofía experimental debemos aceptar las proposiciones derivadas por inducción general de los
fenómenos como exactas [...]. -
Essay Concerning Human Understanding
Obra de John Locke hecha en un periodo posrevolucionario -
Opticks
Famoso libro de Isaac Newton donde da su opinión del método científico en la "Pregunta 31" que en parte dice: "El análisis consiste en
hacer experimentos y observaciones, y en derivar a partir de ellos conclusiones generales por inducción, rechazando todas las objeciones excepto las basadas en experimentos u otras formas de conocimiento seguro." -
The principles of human knowledge
Libro de John Locke -
David Hume
(1711-1776) Corriente: Empirismo y Escepticismo Las ideas son recuerdos de la imprensión Ideas simples: de las impresiones Ideas complejas: ideas simples y pueden no ser algo real Tres ideas: parentesco, contigüidad y causa - efecto Dice que hay siete clases de relaciones filosóficas: semejanza, identidad, relaciones de tiempo y sitio, proporción en cantidad, grado de cualquier cualidad, contradicción y causalidad. -
Three dialogues between Hylas and Philonous
Libro de John Locke -
Immanuel Kant
(1724-1804) "Los pensamientos sin contenido están vacíos; las intuiciones sin conceptos están ciegas." Sus libros, Crítica de la razón pura (1781) y el Prolegómenos para cualquier metafísica futura tienen como tesis que nada de nuestro conocimiento trasciende a la experiencia, una parte de él es a priori y que incluye más cosas aparte de la lógica. Dice: el mundo exterior sólo causa la materia de las sensaciones y nuestro aparato mental ordena esta materia en el espacio y en el tiempo. -
Auguste Comte
(1788-1857) El "Curso" empieza con la ley de las tres etapas, las cuales, según él, es por donde pasa toda rama de conocimiento:
1. Etapa de la Teología: Naturaleza del Ser
2. Etapa Metafísica: Agentes sobrenaturales -> Fuerzas
3. Etapa Positiva: NO más origen -> descubrimientos por la razón Las ciencias más básicas preceden a las más aplicadas.
1) Matemáticas
2) Astronomía
3) Física
4) Química
5) Fisiología
6) Sociología -
John Herschel
(1792-1871)
Pionero de la foto, cianotopia
2 aspectos distintos c/hecho científico: descubrimiento y verificación
La ciencia se inicia con el análisis de los fenómenos
5 reglas:
1. Buscar antecedentes y consecuencias.
2. Cuando la ausencia de una consecuencia se acompaña de la ausencia de un mismo antecedente.
3. Proporcionalidad entre antecedente y su consecuencia...
4. Casos de acción directa y sin variaciones cuantitativas.
5. Inversión de la consecuencia sigue a la inversión del antecedente -
William Whewell
(1794-1866) Inventó "científico" en reemplazo de "filósofo naturalista" Ideas fundamentals: "formas generales de comprensión, o de relaciones de nuestros conceptos" Ej. espacio, tiempo, causa (de varios tipos), realidad externa, polaridad, composición química, afinidad, simetría, semejanza, poderes vitales (asimilación e irritabilidad), etc... Filosofía moral: intentar construir un Sistema de conducta -
John Stuart Mill
(1806-1873) Empirista más conocido del XIX "Todos los hombres son mortales, Sócrates (aún vivo) es un hombre, por lo tanto Sócrates es mortal." Cánones de la inducción:
I. Método de Coincidencia
II. Método de Diferencia
III. Método Combinado: Coincidencia + Diferencia
IV. Método de los Residuos
V. Método de las Variaciones Concomitantes -
Ernst Mach
(1838-1916) Considerado Operacionista o Instrumentalista Su filosofía era monista; quería la total eliminación de cualquier ramanente metafísico y que se apegaran a las ciscunstancias empíricas de su tiempo. Los "experimentos mentales" se refiera a cuando los científicos ya tienen ideas preconcebidas de un experiment; el cual era la etapa final de un proceso largo, cuidadoso donde se clarificaban ideas, se diseñaban opciones y seleccionaban las más viables -
Charles Sanders Peirce
(1839-1914) Tenía tres formas de razonamiento usadas habitualmente en la ciencia: deducción, inducción e hipótesis.
Al Proceso mental por medio del que se generan hipótesis lo llamó como "retroducción" o "abducción" 4 métodos por los que se pueden "fijar las creencias":
1. tenacidad, o sea creyendo lo que se quiere creer
2.autoridad, aceptando que una estructura de poder controle las creencias
3. el método a priori, en el que las conclusiones se alcanzan racionalmente
4. el método científico -
Henri Poincaré
(1854-1912) "Espacio consta de infinitos puntos, infinitas rectas e infinitos planos." Para él, el método científico se basa en la existencia de un orden general en el universo que es independiente del hombre y de su
conocimiento Ciencia = Física -
Percy W. Bridgman
(1882-1961) Acorde con él, "el científico debe ser un empirista puro, para quien lo único que posee existencia real son los hechos." Las "operaciones verbales" son importantes en la ciencia:
En el mundo del "papel y lápiz" es posible la libre invención, divorciada de cualquier contacto con el
universo instrumental del laboratorio... Las "operaciones verbales" y las "de papel y lápiz" poseen
enorme latitud. Sin embargo, pienso que los físicos están de acuerdo en imponer una restricción [...] -
Arthur S. Eddington
(1882-1944) Postura epistemológica: "subjetivismo selectivo" En su libro Filosofía de la ciencia física (1939) dice que "es posible averiguar algo sobre la naturaleza de la realidad por medio del examen de los conceptos y los métodos de los físicos, y este análisis puede incluso ser más fructífero que el de los hechos mismos descritos por ellos." Analogías:
1. Ictiólogo
2. Procusto Consideraba que el conocimiento derivado del
análisis epistemológico era a priori en el sentido del ictiólogo -
Ludwig Wittgenstein
(1889-1951) Método Científico: Aforismo de su libro Tractatus, "De lo que no se puede hablar, se debe guardar silencio." Esto quiere decir que el mundo exterior existe como un grupo de hechos, que están constituidos cada uno por distintas configuraciones y cuyos componentes se representan por proposiciones elementales, independientes entre sí. -
Rudolf Carnap
(1891-1970) Tesis del empirismo lógico:
1) La lógica de la ciencia prescinde del contexto social
2) La distinción entre ciencias empíricas y formales
3) Las ciencias empíricas constituyen un todo continuo
4) No hay ciencias empíricas diferentes que tengan fuentes de conocimiento diferentes, sino divisiones convencionales
5) El progreso de la ciencia es un avance en los niveles de exactitud
6) Las leyes científicas sirven para hacer predicciones -
Hans Reichenbach
(1891-1953) "La esencia misma del conocimiento es su incertidumbre." Elemento central de la epistemología: "postulado" proposición que se trata como cierta Contexto del descubrimiento: irracional Contexto de la justificación: coincide -
Arturo Rosenblueth
(1900-1970) A pesar de que no estaría de acuerdo a ser clasificado por operacionista; su método sí lo era esencialmente: "La construcción de modelos de los fenómenos naturales es una de las tareas de la labor científica. Más aún, podemos decir que toda la ciencia no es sino la elaboración de un modelo de la naturaleza." De acuerdo con él, el producto de lo científico es el conocimiento de alguna parte del universe, pero este no es directo debido a su complejidad. -
Karl R. Popper
(1902-1997)
Sugirió que tales pruebas (las del empirismo tipo Mill y el positivismo lógico) deberían estar dirigidas a mostrar los aspectos falsos o equivocados de las teorías, y no a verificarlas o confirmarlas. Así fue como nació el método científico hipotético-deductivo o el del "ensayo y error" o el de "conjeturas y refutaciones" -
Imre Lakatos
(1922-1974)
Según él, la ciencia es como una Guerra entre tres
contendientes, dos teorías y un experimento, y que el resultado es frecuentemente la confirmación de una de las teorías
Se rechaza una teoría (T) cuando...
1) Otra teoría T' encierra mayor contenido empirico que T, o sea que predice hechos nuevos no anticipados por, o hasta incompatibles con, T
2) T' explica todo lo que explicaba T
3) Parte del exceso de contenido de T', sobre T se confirma
Método: Unidad-Teorías en un núcleo central -
Paul Feyerabend
(1924)
Anarquista, "históricamente no hay nada que pueda identificarse como un método científico, el examen más crítico y
riguroso de la ciencia contemporánea tampoco lo identifica, y el balance analítico de sus consecuencias futuras (si
se promoviera) sería terriblemente negativo para la ciencia misma, para la libertad del individuo y para la estructura de la sociedad." Sólo hay un principio que puede defenderse en todas las
circunstancias y en las etapas del desarrollo humano: todo se vale. -
Thomas Kuhn
(1926-) Había dos características: Relativismo y la Irracionalidad Fases de la Ciencia:
Pre-ciencia: Aceptación de un paradigm.
Ciencia Normal: Paradigma Prevalente; aparición de anomalías.
Ciencia Revolucionaria: Nuevo Paradigma- La cofradía de científicos tiene sus propias reglas -
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Gerald Holton
En su libro "La imaginación científica: estudios casuísticos", Holton describe a los nuevos dionisiacos como los que desprecian la racionalidad convencional y a los nuevos apolinesios como los que amaban la racionalidad. Sin embargo, estos dos compartían unas características: querían salvar a la Républica, siguieron su proceso y ambos fueron ignorados.
